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1、物质的化学变化,专题复习,（第1课时）,盐城市教育科学研究院 梁雪峰,1判断下列变化属于物理变化还是化学变化： 氮气通入水中 二氧化碳通入水中 用活性炭去掉红墨水中的色素 双氧水制取氧气 干冰做人工降雨 CO还原氧化铜 中国古代的“湿法炼铜” 硫酸厂排放出的废水用熟石灰进行处理 车胎爆炸 天然气爆炸 属于物理变化的是_（填写编号,下同）。 属于化学变化的是_。,【针对训练】,2课外活动中，同学们设计了如 右图所示的以水为主题的“化学 反应接龙”游戏。游戏的规则为： 用前一个反应的一种生成物作为 下一个反应的反应物。试一试你 能想出几种循环反应，并用化学 方程式表示。 _； _； _； _。,【
2、针对训练】,3下图是某化学反应前后的微观模拟图。 根据图示判断参加反应的两种物质和 与反应后生成物的个数比是 （ ） A5l2 B212 C1ll D231 写出与图示相符的一个化学方程式： _。,B,【针对训练】,化合,4某密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一 定条件下充分反应，其反应前后各物质质量变 化如下表所示。则该反应属于基本反应类型中 的_反应。,【针对训练】,5判断下列各组物质能否发生复分解反应，能反应 的写出化学方程式，不能反应的说明理由 。 氢氧化铜与稀盐酸：_。 碳酸钠与稀硫酸： _。 氢氧化钠与氯化铁：_。 硝酸钾与硫酸钠： _。,2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+
3、2H2O,Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2,3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaCl,不能生成气体，或沉淀，或水,【针对训练】,从金属活动性顺序中你能获得那些信息? _， 以Fe和稀HCl反应为例，其实验现象为 _，表明金属活动性_。 _， 以Fe和CuSO4反应为例，其实验现象为 _，表明金属活动性_。,【知识回顾 】金属活动性顺序,若有两种较活泼金属分别和稀HCl反应，如 何通过实验现象判定两种金属活动性的强弱？,6某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性 顺序，设计了如下实验方案： 将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数 相同的稀盐酸中 将铜
4、片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质 现根据实验判断出镁的金属活动性比铁强，则依据的实 验现象可能是_。 根据实验的现象得出的结论是_。 查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越靠后，其化合 物越不稳定，它的氧化物越容易被还原。若用CO分别还 原氧化铁和氧化铝，更易得到的金属是 _。,镁产生气泡的速度比铁快,铜的活动性比汞强,铁（Fe）,【针对训练】,甲同学为了探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性，用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂，设计探究方案如下表所示。其中盐酸只用一支试管取用一次。请你帮助甲同学完善实验方案：,溶液中出现气泡，溶液 由无色变为浅绿色,溶液由浅绿色变为无色,铜丝,铝丝,写出中反应的化学方程式：_。 铝丝插入溶液前应进行_的操作。 乙同学认为甲同学的方案只要再补充一个实验，还能得出 AlFeHCu的结论。乙同学补充的实验是_。 丙同学认为要得到中活动性的结论，只需将甲方案中插 入金属的顺序调整即可。调整后金属插入顺序为_。,Fe + 2HCl = FeCl2 + H2,用砂纸除去铝丝表面氧化铝,把铜丝插入盐酸中,Cu Fe Al,【拓展延伸】,1分类整理教材中典型化学反应 2收集资料了解人们如何利用化学 反应改善和提高自身的生活质量 3 完成检测反馈练习,【布置作业】,