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延安初级中学 王霞,2009.10.29,“以评促学、激励互动” 的初二物理教学实践与探索,“以评促学、激励互动”的初二物理教学实践与探索,1.师生合作制定评价表,1.师生合作制定评价表,1.师生合作制定评价表,2.指导学生创作“我的作品”,“以评促学、激励互动”的初二物理教学实践与探索,2.指导学生创作“我的作品”,2.指导学生创作“我的作品”,1.师生合作制定评价表,2.指导学生创作“我的作品”,3.建构知识结构，学会“把书变薄”,“以评促学、激励互动”的初二物理教学实践与探索,3.建构知识结构，学会“把书变薄”,1.师生合作制定评价表,2.指导学生创作“我的作品”,3.建构知识结构，学会“把书变薄”,4.过程+结果学习总评价,“以评促学、激励互动”的初二物理教学实践与探索,4.过程+结果学习总评价,转变了学习方式，促进了学生自主探究意识和能力的发展,更能激发学生的学习动机和学习兴趣,学生学会用欣赏的眼光去评价自己和他人,体 会,“以评促学、激励互动”的初二物理教学实践与探索,谢谢！,