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1、形变与弹力,叶孙华,高一物理,复习巩固,一个力一定涉及两物体：施力物体、受力物体。 物体间力的作用是相互的。 力的三要素：大小、方向、作用点。 重力：由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球。,引入新课,自然界存在各种不同性质的力。常见的有：重力、弹力、摩擦力。 压力、支持力、拉力都属于弹力。,感受弹力,小实验：,生活中的物理 身边的物理,善于观察 勤于思考,弯曲的臂力器 对人手有力的作用 拉伸的橡皮筋 对人手有力的作用 压缩了的弹簧 对小车有力的作用,提出问题：,以上这些力有什么共性？,感受弹力,结论： 产生弹力时，施力物体一定发生了形变。,形变：指物体的形状或体积发生变化。,寻找弹力产生的原
2、因,？,为什么发生形变的物体能产生力？,提出问题：,事例：臂力器、橡皮筋、弹簧,引发思考,寻找弹力产生的原因,发生形变的物体由于想恢复原状或说有恢复原状的趋势，因此对与它接触的物体就产生了力的作用。 这种力就叫弹力,给出弹力定义,寻找弹力产生的原因,弹性：指物体形变后想恢复原状或有恢复原状的趋势这种性质。,几个概念,弹性体 弹性形变 弹性限度,寻找弹力产生的原因,弹力产生的原因：施力物体发生了弹性形变。,范性形变 不会产生弹力。,事例对比： 压缩橡皮泥与弹簧 弯曲臂力器与铁丝,小结,几种弹力/明显形变与微小形变,1、拉力,事例对比： 弹簧的拉力与绳子的拉力,拉力属于弹力,有弹力，就一定有弹性形
3、变。,几种弹力/明显形变与微小形变,2、支持力、压力,事例对比： 弹簧的支持力与桌面的支持力,支持力、压力都属于弹力,有弹力，就一定有弹性形变。,几种弹力/明显形变与微小形变,用特殊办法来显示微小形变,观察不到 不等于没有 相信客观存在,放大,质疑,弹力的三要素,1、弹力的大小,事例：臂力器、橡皮筋,弹力的三要素,1、弹力的大小,与形变量有关系，形变量越大弹力也越大。,弹力的三要素,2、弹力的方向,事例：压缩弹簧、橡皮筋,弹力的三要素,2、弹力的方向,与形变方向相反，与恢复原状趋势方向相同。,弹力的三要素,2、弹力的方向,轻杆：拉力，支持力，推力，不一定沿杆（可发生弯曲形变）,轻绳：拉力，沿绳,弹簧：拉力，支持力，推力，沿弹簧,与形变方向相反,压力、支持力的方向：与接触面垂直,（具体地讲）,课堂练习：画出弹力方向,弹力的三要素,3、弹力的作用点,在受力物体的接触面上。 要产生弹力，两物体必须直接接触。,回味弹力,弹字有味道：弹性 弹性形变 弹簧 弹开,弹力：是由施力物体弹性形变产生，方向与施力物体形变的方向相反。,弹簧是个好东西，在生产生活中有广泛的应用。（自学，上网查阅资料）,弹簧精神：奉献 能屈能伸,思考题,如图，有同学认为：书本对桌子的压力就是书本的重力。你怎么看？,学习中难免会产生许多困惑与误解 努力排除,