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1、(英语学习方法论坛),Forum of English Learning Methods,主办：英语教研组（English Teaching and Research Group） 英语协会（Students English Assosiation),It is not how much you study but how you study that counts.,(学了多少不重要，重要的是怎样学。),Lecturer: Yu Xiaodong,英语学习的困惑,高中英语的学习远比初中英语的学习繁琐了很多，枯燥了许多 对你现在的英语学习成绩不甚满意 怀疑自己学习语言的能力 感叹付出的努力怎么
2、没有初中时的收获大呢 ,形成困惑的原因,一、环境与心理的变化 对我们高一学生来讲，环境可以说是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体大家有一个由生疏到熟悉的适应过程。另外，经过紧张的中考复习，考取了自己理想的高中，必有些学生产生“松口气”想法，入学后无紧迫感。也有些同学由于初中时英语基础不十分牢固，对高中英语学习有畏惧心理。,二、初高中英语的不同,初高中教材的不同 高中英语教材起点高，跨度大 初高中教师教学方式的不同 初高中教师管理方式的不同 初高中英语试题范围和形式不同,你是如何应对这些不同的？,你的学习与初中相比有哪些不同呢？,跟初中相比没什么变化,有一些改变，但不太大,没有想过这个问题,
3、三、应对变化的措施,(一)要转变心理，打消顾虑、树立信心树立英语学习信心。,课堂内的学习习惯 1坚持早读的习惯 2. 认真听讲，大胆发言的习惯,勤记笔记的习惯 3.主动参与课堂活动的习惯 4. 发现并改正自己错误的习惯 5.勤学好问、积极思考的习惯 6. 认真书写的习惯,(二)要养成良好英语学习习惯,课堂外的习惯 课前预习的习惯 课后及时复习的习惯 每天坚持听录音的习惯 通过各种方式积极学习英语的习惯 课后独立完成作业的习惯 查阅摘抄工具书和资料、阅读课外书籍，养成自学的习惯 1. 一本英汉双解词典 2.一本好的高中英语语法书,（三）转变学习观念 学会主动承担学习的责任，成为自主的学习者。 （
4、四）制定切实可行的学习目标和短期、中期和长期的学习计划，并锲而不舍地坚持执行自己的既定计划 （五）要征服学习过程中的苦，培养浓厚的学习兴趣至关重要 （六）学英语要开口朗读，多听，多背诵，培养语感，这有利于“脱口而出”；并且要坚持写英语日记，多用英语练笔； （七）形成良好学习策略，提高学习效率 学会思考，学会学习。 （八）要经常反思，注意与老师沟通，与同学交流学习心得。,应对变化的措施,英语学习的策略,词汇学习策略 词汇的重要性 语言学家说，词汇是语言的建筑材料。 英语课程标准规定高中学生要学会使用3500个单词和400500个习惯用语或固定搭配。,英语学习的策略,突破英语词汇策略 1.根据读音
5、来记忆英语词汇。 2. 谐音记忆法。 3. 形似义异法。 4. 构词法记忆法。 5. 母子法。 6. 实践运用法。,突破英语词汇策略 1.根据读音来记忆英语词汇。 熟记国际音标，并能给根据音标正确拼读单词，读准英语单词是长久记忆的前提和基础 ； 英语中绝大多数词汇是符合拼读规则的，所以要熟记26个字母中21个辅音字母在单词中一般的发音；熟记5个元音字母在重读音节及非重读音节中的发音；熟记r音节在重读音节及非重读音节中的发音；熟记元音字母组合及辅音字母组合的发音； 了解单词音节划分的基本知识； 在记忆单词时首先要抓住这个单词的元音和重音以及字母组合，那么这些词基本上也就记住了。例如，vocabu
6、lary, separately, significantly, particularly, available等。 还有一些词当中的字母是不发音的，更应特别留意。如hour, psychology, forehead等。 也有一些常错词如：government, environment等。,突破英语词汇策略 2. 谐音记忆法。 knowledge ， “脑里记” 知识； illness，“依了你就死”疾病; donation，“豆奶粉”捐赠; legend，“来真的”传奇，联想; bagel，“甭给我”一种硬面包; ponderous，“胖的要死”笨重的，蠢笨的； morose(没有玫瑰花)
7、忧郁。,3. 形似义异法。 ability能力，agility 轻快、敏捷; vacation假期，vocation职业; adopt采纳、收养，adapt适应、改编; attitude态度，altitude高度。,突破英语词汇策略 4. 构词法记忆法。 英语的构词有一定的规律，这种规律称为构词法。 (1)派生(Derivation)，即通过词根加上前后缀构成新词(Prefix and Suffix)。 1)后缀(Suffix)。 词尾加上后缀即可构成新的名词。 -er: farmfarmer, fightfighter, thinkthinker, weaveweaver, teachtea
8、cher, lecturelecturer -ese: ChinaChinese, JapanJapanese, PortugalPortuguese -ian: musicmusician, RussiaRussian，AsiaAsian -ist: artartist，pianopianist，sciencescientist，psychologypsy-chologist，communismcommunist,突破英语词汇策略 -ment: developdevelopment, movemovement, agreeagreement, governgovernment -ness:
9、busybusyness, illillness, darkdarkness -or: conductconductor, visitvisitor -ton: inventinvention, liberateliberation, educateeducation,词尾加上后缀即可构成新的形容词。如： -al: physicsphysical, nationnational, politicspolitical -an: AmericaAmerican, AfricaAfrican, ItalyItalian, AustralAus-tralian -ern: southsouthern,
10、 northnorthern, easteastern -ful: helphelpful, useuseful, carecareful -ble: reasonreasonable -ish: BritainBritish, EnglandEnglish -ive: actactive, instructinstruc-tive, expenseexpensive,突破英语词汇策略,词尾加上后缀即可构成新的形容词。如： -y: cloudcloudy, sunsunny, rainrainy, windwindy, dirtdirty, snowsnowy, iceicy -less: c
11、arecareless, useuse-less, hopehopeless 词尾加上后缀即可构成新的动词。如： -fy: beautybeautify, terrorterrify -ize: apologyapologize, orga-nizationorganize，realrealize 词尾加上后缀可构成新的副词。如： -ly: badbadly，perfectperfectly, truetruly, angryangrily -ward(s): forward, outward, down-ward, backward 词尾加上后缀可构成数词。如： -teen: fourfou
12、rteen, eighteighteen, ninenineteen -ty: forty, ninety, sixty -th: twelfth, twentieth,突破英语词汇策略,2)前缀 (Prefix)。 a-：asleep, awake, alone, ahead dis-：disappear, discourage, dis-appoint en-：encourage, enable in-, il-, im-, ir-：invisible, illegal, impossible, irregular inter-：international, inter-factory m
13、is-: mistake, mislead, misunder-stand re-：return, reunite, remarry, review tele-: telephone, telescope, tele-graph un-: unfair, unfit, unknown, un-happy,以上给出的只是一些常见的前后缀，由此可见，英语词汇的生词能力是非常强大的，同时也是有规律可寻的。只要掌握了这些内在的规律，对扩大词汇量是大有裨益的。,突破英语词汇策略 4. 构词法记忆法。 (1)派生(Derivation)，即通过词根加上前后缀构成新词(Prefix and Suffix)。
14、 (2)合成法(Composition)，即由两个单词或更多的词合成一个词。 1)合成名词：lifeboat, blackboard, necklace, bus- driver, playground, dinning-room 2)合成形容词：good-looking, man-made, part-time, full-time, warm-hearted, cold-blooded 3)合成动词：overthrow, white-wash，dumbfound 4)合成副词：however, maybe, wherever 5)合成代词：himself, everyone, nobody
15、, something,英语学习的策略,突破英语词汇策略 4. 构词法记忆法。 (1)派生(Derivation) (2)合成法(Composition) (3)转化法(Conversion)，即由一种词类转化成另一种或几种词类。 hand(n.)手hand(v.)传递 break(v.)打破break(n.)间歇 empty(a.)空的empty(v.)倒空 smoke(n.)烟smoke(v.)冒(吸)烟 back(n.)背，后面back(adj.)后面的;(adv.)在后面;(v.)支持,突破英语词汇策略 5. 母子法。 在众多的英语词汇中，有许多单词是对事物描述的总称，在其下还有许多“
16、子”概念。那么，我们可以将它们归类到一起进行集中记忆，也会达到迅速扩大词汇量的意想不到的效果，因为它们之间存在着内在的联系。 6. 实践运用法。（词句文） 词汇的学习从机械识记到意义识记这一转变也是必须的，词汇的学习只有通过大量的实践运用，运用在一定的语境中，运用在一定的语篇中，才能够体现词汇的本质，方能使语言的工具性得到更大的发挥。正如有的语言学家所指出的那样，“词脱离了一定的语境，便毫无意义”。,英语学习的策略,突破英语词汇策略 只要有恒心，有毅力，并且掌握一套科学的方法，突破高中英语词汇，并不是难以做到的，关键是看积累的功夫。,It is not how much you study but how you study that counts.,(学了多少不重要，重要的是怎样学。),Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 Nothing is impossible to a willing mind. 世上无难事，只怕有心人。,Thank you for attending! Bye-bye,