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1、选修 33,青岛九中,本模块是高考选考内容，主要涉及热学部分内容，共分四章：第七章 分子动理论，第八章 气体，第九章 物态与物态变化，第十章 热力学定律。与旧教材相比，增加了物态和物态变化和热力学第二定律及其微观解释，注重与人类生活和科技的联系，以形成比较全面系统的热学知识体系。,在本模块中，将从宏观和微观两个角度认识热现象的规律，运用统计思想和能量转化与守恒定律解释现象、处理问题,本模块在高中物理的学习中首次涉及统计思想，学习要注意统计思想在日常生活和解释自然现象中的普遍意义。,本模块划分为以下四个二级主题：分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展。,本
2、模块高考选考内容范围及要求,一分子动理论与统计思想, 课标要求 认识分子动理论的基本观点、知识等实验依据，知道啊伏加得罗常数的意义 了解分子运动速率的统计分布规律，认识温度是分子平均动能的标志，理解内能的概念。 用分子动理论和统计观点解释气体压强 了解日常生活中表现统计规律的事例,本章涉及的知识有： 用油膜法估算分子的大小 阿伏加得罗常数意义及应用 布朗运动和分子热运动 分子间作用力 温度和温标 物体分子平均动能、分子势能、内能,会用油膜法测分子大小，知道实验原理和方法 学会建立分子模型和估测方法，体会建立模型和估测方法在研究物理问题中的应用，体会阿伏加得罗常数是建立微观与宏观之间得桥梁,例题
3、：已知某种金属的摩尔质量为，密度为，求分子的直径和质量及质量为M或体积为V的该金属中所含分子数目为多少？,知道什么是布朗运动，影响布朗运动快慢的因素（颗粒大小、温度）以及布朗运动的意义，知道什么是分子热运动及影响热运动快慢的因素。,分子间的引力和斥力与分子间距的关系，认识斥力比引力变化得快（说一说），体会分子力与分子间距的关系（思考与讨论）（这里培养学生阅读能力及自主学习能力）,内能是所有分子热运动的动能和分子势能的总和 分子的平均动能：宏观上：温度 分子的势能：宏观上：体积 物体的内能：质量、温度、体积和物态 区别:内能与机械能、内能与热能,二、气体,课标要求 通过实验，了解气体实验定律，知
4、道理想气体模型，用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律,教学要求 气体压强的微观解释和计算 单个：碰撞 大量：压力 如压强的计算：直管和形管,三个实验定律和状态方程简单的应用 如：直管、“U”形管 等温线、等压线、等容线的应用,三、物态和物态变化,固体 晶体宏观特性: 形状：规则 物理特性：熔点、各向异性 晶体的微观结构:具有空间点阵的周期性，各向平移周期不同,液体 液体的微观结构 液体的表面张力 产生：表面层液体分子间引力作用,fL,表面张力大小：fL （为液体表面张力系数） 表面张力系数 1、与液体的成分有关：密度小的、容易蒸发的，较小 2、与温度有关：温度升高、就小 与相邻物质
5、化学性质有关 3、与杂质有关：有的杂质能使表面张力系数减小，有的杂质能使表面张力系数增大 如：肥皂能使表面张力系数显著减小,浸润、不浸润：附着层液体分子间斥力作用和引力作用,毛细现象：液体表面张力和附着层浸润、不浸润共同作用结果,饱和汽与饱和汽压,动态平衡：,饱和汽压：与温度有关,与体积无关,对于开口容器内液体：当液体全部汽化，蒸发停止,对于密闭容器内液体：当动态平衡，宏观上视为蒸发停止,达到水沸腾时，饱和汽压等于大气压强,相对湿度,公式的意义： 比值小表明P与Ps差值大，易于蒸发,物态变化中的能量交换,晶体有一定的熔点和熔化热，非晶体则没有 建立熔化热概念： 大小表示熔化难易程度,汽化热：
6、阅读两个图表：55页9.41和56页9.42 说明什么问题 同一压强下，不同物体汽化热不同 压强一定时，同一物质在不同温度下汽化热不同,使气体液化的方法？ 降低温度、增大压强,四、热力学定律,功与内能关系 焦耳定律，实验结论，内能 功与内能的关系：绝热过程U内=W（实验）,热与内能的关系 单纯传热过程：U内=Q（实验）,热力学第一定律：U内=WQ 外界既对系统做功，又对系统传热，内能的改变应如何定量计算 通过实例对表达式中物理量取值的正负意义进行讨论 U内:内能增量 W:外界对系统所做功 Q:气体从外界吸收的热量 理解：U:表示系统所含的一切形式的能量：机械能、内能、电磁能、化学能 W:表示各
7、种形式的功:机械功、电磁功、化学功 推广为普遍的能量守恒定律 第一类永动机：违背能量守恒定律,热力学第二定律 两种表述： 按照热传导过程的方向性表述热量不能自发的从低温物体传到高温物体 按机械能与内能转化过程的方向性表述不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响。 实质：一切与热现象有关的实际宏观过程都是不可逆的 两种表述等价 第二类永动机：遵守热力学第一定律，违反热力学第二定律,热力学第二定律微观解释 几个重要概念：有序、无序、宏观态、微观态通过实例说明 熵概念建立：给各种具体的不可逆过程进行的方向找到一个统一的判断标准 “熵“大，意味着“混乱”和“分散”（无序） “熵”小，
8、意味着“整齐”和“集中”（有序）,熵函数：SKln ：表示一个宏观状态所对应的微观状态的数目 意义：微观态数越大，熵S越大 熵：是系统内分子运动无序性的量度 热力学第二定律的微观解释：一个孤立系统总是从熵小的状态向熵大的状态发展，也叫熵增加原理,本模块主要内容可归纳为： 1个理论：分子动理论 2个关系： 宏观、微观关系 过程量与状态量关系：U内=WQ 3个实验定律： 玻意耳定律、查理定律、 盖吕萨克定律,热二律四句话：克劳休斯表述 开尔文表述 热力学定律实质 熵增加原理 热力学的完整理论体系：由几个基本定律以及相应的基本状态函数构成 热力学第零定律状态函数温度 热力学第一定律状态函数内能 热力学第二定律状态函数熵,