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1、邮票齿孔的故事,执教：刘芳,作用：寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏,无齿孔的邮票,带齿孔的邮票,齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 酒馆 方便 撕开 研究 邮政 仍然 邮票 英国 使用 而且 整张 求助 正式,我能读准确,想想：邮票的齿孔是怎么 发明的？,英国发明家阿切尔在小酒馆里被一个人用（ ）的动作吸引住了，从中得到启示，发明了（ ）。,一枚别针在每枚,邮票的连接处都刺上小孔，邮,票便很容易地被撕开了,邮票打孔机,、在年的一天，英国伦敦一家小酒馆发生了一件什么事情？ 、“阿切尔被那个人的举动吸引住了”那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住了？ 、从课文哪些句子可以看出那个人和阿
2、切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？,讨论,“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？ “直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词中你又知道了什么？,、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？ 、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？,明理导行,1、你觉得课文中哪些词语用得好，用这个词依照书上的句子说一句话。 2、课文中表示数量的词语有哪些，找出来读一读，再说出几个这样的词语。完成课后练习“读读填填”。,积累运用,1、读课后“我知道”的内容，了解邮票的一些常识。 2、展示收集的邮票。 3、作业布置：找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明创造的故事，比如瓦特发明的蒸汽机、牛顿发现万有引力。,实践活动,