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1、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。 在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在荷叶上， 露珠有着泪滴似的苍白。 要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文。自主立意，自拟标题。,一、【点拨】 诗歌类型的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心。这是一首典型的意象派小诗，作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，次要的意象是枫叶和荷花。 给材料作文立意方法： 意象分析法（诗歌类） 由果推因法 多角度分析法 联想法（托物言志类）,立意角度： 从露珠所处位置的角度：露珠落在火红的枫叶，熠熠闪光，耀眼夺目；落在荷叶上暗淡无光，一片苍白
2、。找准位置的重要。一个人要实现人生价值，应给自己准确定位，发挥特长，成就事业。,从露珠呈现的色彩角度：露珠居于枫叶上，呈现红色；居于荷叶上呈现白色，可见露珠色彩不同是环境造成的环境影响人人才的成长需要良好的环境，不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）；如果不能如愿以偿，要学会适应环境，创造条件改变环境。,从露珠感受的角度：露珠在枫叶上“红红地闪烁”表明露珠是快乐的；在荷叶上“有着泪滴似的苍白”表明露珠忧伤沮丧。正确面对人生境遇人生道路不是一帆风顺的既有顺境也有逆境，处顺境不能得意忘形，处逆境不能萎靡不振，用平常心对待人生。,从露珠表现角度：露珠
3、“闪烁”、“苍白”人才使用，同样露珠，放在不同地方，不同的价值要合理使用人才尺有所长，寸有所短，使用人才扬长避短，各进其才。,（3）笼统含混，泛泛而谈 例如，只是看到了“露珠”在“枫叶”和“荷花”上呈现出不同的状态，据此立意“人生具有两面性”、“选择人生”，却没有深入探究造成“露珠”不同状态的原因“枫叶”和“荷花”（环境）的影响，因此也偏离了题旨。,二、【失误回放】 （1）另起炉灶，抛开材料 完全抛开小诗来立意，如谈“母爱”、“孝心无限” （2）抓住一点，不及其余 审题不够全面，例如：只讲“眼泪”，与枫叶、荷花、露珠完全脱离；只着眼于露珠或枫叶、荷花；寻找真正的枫叶（荷花、露珠）；社会的发展变
4、化。,选你所选，爱你所爱 高一（9）班 周晓婧 窗外的风无情地刮着，敲打着透明的玻璃，发出阵阵闷响，也敲打着韩霄的思绪。韩霄的心情也如窗外的天气一般低落，于是仰起了头，任由冰凉的液体划过微微颤动的嘴角。 “妈妈帮你报了化学强化班、物理提高班，还有英语竞赛班！”妈妈目光直视着韩霄，语气坚决又不容反抗，韩霄苦笑了一下，微微张了张嘴，还是横了心小心地问：“那我的文学鉴赏课怎么办！”“哎哟，儿子哦，那个东西有什么用，作文写得好，又不会落下多少分。还有，以后零花钱减半，,不要再买那些闲书了！”妈妈一把揽过韩霄的肩头，却没有发现在时间的流驶下，韩霄已经长得那么高，那么大了，而黝黑的皮肤下有一颗追梦的心。
5、昏黄的灯光在雪白的桌面上投下了疲惫的光影，也映着韩霄疲惫的身影，这个少年终于顺从妈妈的意思，从热爱的文字中转身跳入到水深火热的理化题海中，有什么办法泥？韩霄握着笔的手渐渐苍白，妈妈已经采取了一切措施来让他全身心投入课业中，这只是其中的一项罢了；再比如，没问他的想法，注销了他在文学论坛上的用户名，或是将韩霄喜欢的文学作品,压在箱底，紧紧地扣着一把大锁想着想着，韩霄的心越加疼痛，他就是喜欢写作，喜欢看书，怎么了，难道为了成绩，就必须抛掉这些在妈妈眼中无用的东西，但却是自己的所爱啊？不经意间，韩霄的这些表情与委屈全被轻轻推开门的爸爸尽收眼底，本来就不赞成妻子对儿子采取的强硬措施，他叹了一口气，慢慢关
6、上了门,手中拿着一张轻轻的纸，在他心中却仿佛有千斤重，踱步至妻子面前，什么也不说，只是递上那一张纸。妻子有些诧异地看着那上面的几行字“在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷叶上，露珠有着泪滴似的苍白。”抿了抿唇，他低沉的噪音唤醒了沉思中的妻子，“怎么样，这是儿子写的。你这样真的做对了吗？他就是诗中的露珠啊，你强迫他做不喜欢的事，他只能背地里暗暗地哭，到头来只有在苍白中坠落。而如果你让他做自己爱的事，我相信，韩霄他一定会很努力地做到最好”,看着妻子久久不语，他露出了一丝欣尉的笑，他知道韩霄又可以继续追梦了。急急找到了儿子，擦干了儿子眼角的泪痕，“儿子，选你所选，爱你所爱吧！你可以的！” 韩霄咬紧了下唇，
7、指关节因为握紧的双手而凸起，“选我所选，爱我所爱，爸，我一定会做的很好的！”,视 角 高一（10）班 陈亦君 拿破仑面对饱经破网之痛的蜘蛛，心中燃起的是无尽的希望；同样是一只蜘蛛，很可能会成为压垮失败者的最后一根绝望的稻草。红红的闪烁与泪滴的苍白，全在你的视角。 面对一棵不知名的植物，我看到的是无用的杂草，而奶奶看到的，却是灿烂的花开。,奶奶平时喜爱养花，家里的阳台摆满了大大小小的花盆。无论是春日渐暖，还是夏风轻吹，抑或是秋高气爽，或是寒冬腊月，滴水成冰的季节，奶奶总在侍弄着她的花草。奶奶在阳台上忙碌的身影和四季盛开的鲜花，深深地印在了我的记忆之中。 受奶奶的影响，我有时也会驻足阳台，看看花；
8、偶尔也帮奶奶除除杂草，浇浇水。,有一天，我发现阳台多了一盆不知名的植物，它的茎叶低垂着，淡淡的绿色中带着一丝枯黄。“奶奶怎么种了一棵草！”我准备伸手拔掉它，奶奶微笑着按住我的手。 “为什么不除掉它？这么难看的一棵草！”我不解地问道。 “别动它！它可是很好看的花！” “是花？我怎么看不出来？” “你认为是草它就是草，你认为是花它就是花！”,奶奶只是微笑着，并没有回答我的疑问，反而交给我一个任务每天照看好它。我心里很不情愿，可是看见奶奶的微笑，又让我不得不担起照看它的重任。,从那以后，我每天都为它浇水，松土，施肥。它的茎杆逐渐变得粗壮，叶子也逐渐变得翠绿，透出生命的光泽。但在我眼中，它连花苞的影子
9、都看不见，还是一棵不知名的杂草。我的好奇心与日俱增，可是奶奶一直用微笑回答我的疑问。我开始懒散起来，不再天天照看这棵不知名的草了。,记得有一天，月色特别好，空气弥漫着一丝若有若无的幽香。奶奶突然叫我到阳台。天啊！我的草不知什么时候开花了！在皎洁得如牛乳洗过一般的月光下，那棵草的枝叶间开出了几朵洁白的花，微风吹送，阵阵清香沁人心脾。奶奶告诉我，这段时间我一直在照看的不是草，而是昙花。,昙花！难得一见的昙花！之前在我眼中，它一直就是一棵草，看不见一丝花的影子；现在我重新打量，似乎发现在草的茎叶中又分明蕴含着花的神韵。视角不同，意境却有如此大的差异！我仿佛一下子明白了奶奶说的那句话：“你认为是草它就
10、是草，你认为是花它就是花！”,一沙一世界，一草一天堂。视角不同，有人从滴水中看到了大海，而有人却从中看到了沙漠。在这撒满清辉的月夜，我既看到了不知名的草，也看到了灿烂的花和闪烁的露珠。,一种人生，两种态度 高一（6）班 袁昕宇 苍茫的月色下，一堆篝火在熊熊燃烧，时不时地发出“噼啪”“噼啪”的声音。三根木头支起的锅在火上晃来晃去，摇摇欲坠。附近的小河，一位少年正在钩鱼。这位少年身着白色条纹运动服，黝黑的肤色在衣服的衬托下显得格外明显，单薄的运动服挡住少年鲜明的肌肉轮廓。不符合的时间，不符合的场景，不符合的人，在月光下显得格外刺眼。,触景伤情，触情伤景。少年已不知坐了多久，但身边的篓子还是空空，鱼
11、鳔依然静静地躺在水面上纹丝不动。少年叹了口气，一把甩开鱼竿，双腿向前一蹬，一手枕在头后，叹了口气，“哎，为什么大家都说我笨呢，难道我真的比别人差么？”少年躺在草地上，口中喃喃自语，“哎，别人不理解我，为什么连爸妈也不理解我呢，为何要这样一步步地逼我呢？”少年看了看卷子，叹了口气，双手一掰，把卷子撕成两半，手一挥，卷子飘摇一阵，就铺在水面上，慢慢地溶入水中，慢慢地下沉，下沉，最后消失不见,也不知过了多久，少年来到了火堆旁，坐在那，仰望天空，静静地出神。突然，一束光亮打破了这可怕的黑夜，似乎又传来两个声音，“孩子！”“孩子，你在这里！”少年仿佛从梦中醒来，望着泪流满面的父母，少年倔强地扬起头，说：
12、“爸、妈，我真的没有兴趣读书，我有我的理想，我不想我的一生平平淡淡，我想靠自己干出我自己的一番事业！”话音未落，少年早脱掉运动服，露出浑身结实的肌肉，“爸、妈，请给你儿子一个机会，让你们的儿子用另一种方式证明：你们的儿子不是一个蠢才”,几年之后，这个小伙子站在了亚运的赛场，他用自己的速度证明了他不是一个蠢才！当他站在亚运会最高领奖台，冲着镜头大声地对他的父母说：“爸、妈！看到没有？你的儿子是一个人才！” 一种人生，两种方式，世界上本没有蠢才，只有用错地方的人才！,不朽的露珠 高一（10）班 蔡肖洁 既然在荷叶上注定苍白，那我为何不到枫叶上闪烁呢？ 题记 榜子放下来了，对于一个十年寒窗的读书人而
13、言，还有什么时候会比此刻的心情更复杂呢？目光游离在几米长的红单上，一遍又一遍。却始终没有他的大名张继。 这个让他一度着迷却又一度失落的京城。,没有预想中的红衫乌纱、高头大马，没有预想中的欣喜若狂。他，落榜了。踱步在繁华依旧的京城，却没有他的容身之所。唉，离开京城吧，离开这个伤心地 ，离开这个让他一度着迷却又一度失落的京城。 踏上了一条小舟 ，一路南下。好吧，就让这个江南温柔水乡来抚一抚他的疼吧，苏州城里，美女如云，富商遍地，甚至繁华过京都，但热闹是别人的，他什么也没有，哦不，落寞是他的。,租了条小船，在湖心荡着，夜，死了一般，只有对岸的火还不安地跳动着，发出噼啪声；水中的月，皎洁而寂寞，那壶余
14、温渐逝的酒已喝了好久，这夜，注定无眠。冷叹一声，天不要他张继，地不容他张继。心中的愁苦愈演愈烈，难道他就如此不堪吗？仰头喝尽那辛辣却苦酸的酒，却没有察觉两行清泪零落。忽然，岸那边的寺敲起了钟。是啊，天要睡觉了，地也要睡觉了，就连那隔岸的星火也强睁着迷离的眼要昏昏欲睡了。呵，只有他醒着，痛苦地醒着，他满腹才情却只沦落到这境地！他不甘，不甘，犹豫却又坚决，提笔，勾勒，挥洒，落成，他张继从来没有这样酣畅淋漓地写过。只见：,月落乌啼霜满天， 江枫渔火愁对眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 好一首七律绝句。是的，他张继大名便随之传下，千古流芳。 诚然，张继他落榜了，但却创出这字字珠玑的四行绝句。在
15、几百年后的今天，谁还会记得当年位列榜首，风光一时的状元呢？却只记得他张继大名。是的，张继只是无数落榜的“苍白露珠”中的一颗，但他在诗坛这枚“枫叶”上，民族文化这枚“枫叶”上闪烁着耀眼的红光，伴着他那不朽的七律，永生闪烁着。,不要荷叶，要红枫 高一（10）班 虞依依 她，是个从乡下来的妹伢子，带着满口的土话，迷迷糊糊地来到了高楼矗立的大城市。 她虽说从小地方来的，却有着大大的梦想，她爱干净，所以这大大的梦想就是把这座拥挤的城市清理干净，使像她一样来自异乡的打工的人品尝到家乡的清香。 她在环绕曲折的街道上徘徊，徘徊了许久，停下来，走进狭窄的小巷里。之后，便踱步走进一家公司荷叶清洁公司。,迎着她的是
16、一个柜台小姐，“请问，您需要我为您服务吗？”柜台小姐殷切地问道。“我想请教一下，荷叶是什么意思？”听了这声土得不能再土的变形的乡下话，柜台小姐拉下脸来，没好气地说：“你不知道吗？荷叶就是出淤泥而不染！我们这是清洁公司！”“那为什么不用红枫呢？咱家旁边都种红枫，那才叫干净哩。挂在树上净天，掉在地上净地！”她小声地说道。柜台小姐瞟了她一眼，她立刻羞红脸，低着头，说：“我想来这儿干活，您可不可以让我先干，不满意再开除我” 柜台小姐叹了长长的一口气，“你先干吧。”,她迎来了第一次“测验”，她和两个“时髦“的打工妹被分配去打扫仓库。时下正是酷暑，打开仓库门，一层厚厚的灰掉下来。”真是不公平，让我们资历深
17、的人做这又脏又累的活，我才不干呢！”两个时髦的人拍着自己刚买的皮靴，不停地抱怨。因此，她独自完成了这个艰巨浩大的工程。 好景不长，“公司”倒闭了，她不知所踪。 几年飞逝而过，一家默默无名的小小公司渐渐出现在这个城市的“十大公司”排行榜上。这个公司的名字叫“红枫清洁公司”。,一个自信的女士接受当地电视台的采访，她感叹道：“我的公司不仅是一个清洁公司，它含着我的心愿，红枫是我家乡的树，我的红枫公司是为和我一样懵懵懂懂地来到这里的人成立的，让每一个乡下人到城里流汗甚至流泪时，不再孤单。我想让他们像露珠一样选择枫叶，习惯这里的生活环境，这就是我的心愿” 枫叶红似火，露珠在上头红红地闪烁，这是她的心愿，
18、也是我的,没有翅膀的飞翔 高一（2）班周 颖 不管现实多么残酷，我要用坚强乐观的羽翼飞翔，用最曼妙的舞蹈诠释生命的美丽。 “啪”的一声响，我破茧的蝶出生了。妈妈用最柔美的目光望着我，“不知在梦中寻找了多少回，一只蝴蝶是一朵花的轮回。”妈妈的话在我耳畔萦绕着。我惺忪地张开睡眼，却诧异地发现我没有翅膀，姐妹们那些刺耳的话深深地扎入了我的心里，妈妈绝望的眼神浇熄了燃烧的希望火焰我心里明白，一只蝶没有了翅膀它就是一只残疾的蝶，一只永远没有光明的蝶，想着，想着，不经潸然泪流,风轻轻地吹起了零落的枫叶，在阳光的照耀下，露珠红红地闪烁着。而在荷叶上，露珠有着泪滴似的苍白，带给了我丝丝愁怀。望着姐姐们那七彩的
19、翅膀，在阳光下显得格外闪亮，在那蔚蓝的天空下凌空飞舞。一缕轻风吹拂着我的脸，双眸已不再清澈，望着那永远无法抵达的天空，几多悲凉，几多伤感 岑寂的夜，星空闪烁。望着这一片宁静的大地，我带着伤痛，静静地入睡了。在梦中，我发现我拥有一双美丽的翅膀，风带着我领略了春天百花齐放，和小鸟儿和鸣几曲；和夏一起穿越森林，看遍绿色的每一个角落；和秋天一起看万山红遍，,尽染的落叶在空中飞舞；和隆冬一起融化冰雪，迎接下一个春天。可是，当我睁开眼时，却发现那是个不可能实现的梦，孤寂再一次萦绕在我的心滕上，是那么深，那么的痛 “孩子怎么了？”“妈妈，为什么我不能飞翔。“孩子，谁说你不不能的”，妈妈为我擦拭着泪水，“孩子
20、你是可以飞翔的，虽然没有了翅膀，但你可以用你的坚强去完成一次完美的飞翔。”,对！我要飞翔，我要用隐形的翅膀去飞，我要飞向世界各地于是，我欣然地傻笑着，在空中自由地飞翔，望着枫叶上的露珠，是那么大颗，那么闪亮，而那荷叶上的露珠也晶莹剔透的，在玩耍着，我笑了 再望天空，不再那么遥远，我同姐妹们一起飞翔空中，展现出了我那双美丽的“翅膀”，夜带着宁静，入睡了。 我要飞翔，没有翅膀的飞翔！,寻找适合你的地方 高一（2）班 许聪玲 在适合自己的那个地方，散发出最闪亮的那一道光。 小A是一名酒吧歌手，他热爱唱歌，唱那些自己的原创歌曲或者一些他喜欢的、适合他自己风格的歌。他很快乐。 直到有一天，一个“星探”发
21、现了他，说看好他，能够把他打造成一名偶像歌手，成为众人的偶像。小A想了很久，想到自己能够站在巨大的舞台上，成为众人注目的焦点，他的心为之一动，便答应了。,小A成了一名偶像歌手。渐渐地，现实与他所幻想的美好蓝图开始脱轨了。小A开始无法去掌控自己的时间，每天都有从早排到晚的通告，没有了自己的时间去做自己想做的事。经纪人也开始限制他的行动，因为害怕被“狗仔”爆出一些不好的新闻，他无法再与先前的朋友正常来往了，甚至还因为这个职业，深爱着的女友和他也分手了。,他向往的舞台也变得不再美好。虽然站在巨大的舞台上，被热情的歌迷所包围，可是他却感到孤独，因为没人理解这光彩背后的暗淡。虽然站在舞台上激情地唱歌，可
22、他的心却是冰冷的，因为这些歌他并不喜欢，这并不是他的风格。站在舞台中央的他只是一个没有灵魂的躯壳。,小A决定放弃这一切，他想变回原来的自己。他放弃了酷炫的跑车，他放弃了那令人着迷的一切，也放弃了那令人厌烦的不为人知的一切。他变回了原来的那个小A，一名普通的酒吧歌手。 现在的小A，在酒吧里唱着自己创作和喜欢的歌曲，过着没有压力的生活，自己掌控着自己的时间，继续写着自己那差点就夭折的人生。,同样是站在舞台上，小A却一再孤独，因为台下观众喜爱的小A是那个真实的自己；同样是在唱歌，小A的心却不再冰冷，而是极具激情与热情的，因为他热爱音乐，那属于他自己的音乐，不掺杂一丝虚假的音乐。小A在这小小的舞台上发
23、着光。小A找到了真正属于自己的东西，就好像露珠，在枫叶上它能够红红的闪烁；在荷叶上却有着泪滴似的苍白。,露珠的色彩 高一（1）班 曾 宬 清晨的阳光照射在大地上，枫叶上的露珠透射着彩霞似的光彩，在树枝上闪烁。 看着眼前美丽的景色，小露心中没有丝毫的喜悦，她只能接受无情的现实。,三个月前，一场突如其来的车祸发生在小露的身上。小露幸运地活了下来，但医生的话，让她坠入深谷。“对不起，我们已经尽力了，但你的双腿”这无情的现实让她彻底地崩溃了，“不可能！这不可能！”她哭喊着想要站起来，但双腿已是毫无反应。,小露是一个漂亮的女孩，甜美的歌声，姣好的面容，让她毫无疑问的被公司看中，被看作未来的明星来培养。
24、但车祸击破了她所有的梦，耀眼的舞台，热情的粉丝，全都离她而去了。她的心中一片黑暗，她摸着自己毫无知觉的双腿，心中早已绝望。,又是一个美丽的清晨，池塘里，盛放的荷花亭亭地立着，田田的荷叶碧绿得如玉一般；荷叶上，露珠滚动，透射着泪水一样的苍白。“孩子，有什么烦心事么？”一位慈祥的老奶奶拄着拐杖，坐在小露身旁的椅子上。心烦？小露心中一片苦楚，看了看双腿，摸了摸冰冷的轮椅，小露不禁叹了一口气。“呵呵，孩子，生命就像这露珠，”老奶奶似乎看透了小露的心思，“它并没有自己固定的颜色，它在枫叶上展现出红色的光芒，它在荷叶上是泪,一般的苍白；它在麦田中透出金色的辉煌，它在花丛中折射出彩虹的斑斓，”老人看着露珠，
25、娓娓道来，“你呢？孩子，生命的颜色不是上天固定的，你找到属于你的颜色了吗？” 小露心中的黑暗似乎找到了希望。看着晶莹的露珠，她看到了属于自己的颜色。,三年后，小露已是一个著名的作家。小露正在为自己的新作品想名字，忽然，她想起了那颗晶莹的露珠，她拿起笔，在纸上写上：露珠的色彩。 生命像露珠一样，在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷叶上，有眼泪一样的苍白它的颜色不是固定的，但都同样可以无比地美丽！,审题立意： 这是一首典型的意象派小诗，材料是“意象派“诗人爱米罗厄尔的一首短诗境，作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，意象是枫叶和荷花。 首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个
26、是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的；那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；,而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。 小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受，“闪烁”一词，把露珠的特点展现得鲜明突出，也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感；“苍白”一词，却体现了露珠在湮没在浑然一色,之下默默无闻的忧伤。同样是露珠，在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”，露珠是快乐的；诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透
27、明”，还用了一个比喻：“泪滴似”，“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的，喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见，短诗是用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。,从露珠的角度来看，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，由此及彼，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；从叶的角度来看，枫叶只是颜色为红色，质地、光洁度、功效等等并不比荷叶强，而露珠却因居枫叶之上而喜，居荷叶之上而悲，可见露珠对环境优劣的判断并不正确，由此及彼，生活中仅仅根据表象对事物作出肤浅判断并影响到自己的,生活态度的人不在少数，由此，似乎也可
28、以从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意 这样，这首小诗的寓意就表现出来了，至少可以从以下几个角度进行思辨：,一、找准实现自我价值的位置 以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为生命闪光的位置位置与价值,二、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会 成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好
29、环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有在良好的环境之下，才能发挥自身的价值。,由此可以拟题：请给“露珠”一片火红的“枫叶”环境与人才 三、用人问题 由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。 由此可以拟题：请把“露珠”放在“枫叶”上,四、解决问题的方法技巧 “露珠”的两种不同境遇，启示我们如何看待“露珠”问题，当我们遇到“露珠”的苍白，到不如换一种“枫叶”的思维，这样“露珠”问题就解决了。 这样可以拟题：“
30、露珠”的启示 总之，可以来说：只有正确认识自己所处的环境，以积极的态度顺应环境，才能成为人才；正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等等，我觉得也是切合材料主旨的,审题中存在的问题： 1、审题：有的同学作文存在离题或偏题现象，归结原因是对这首意象派小诗学生不能较好地把握，与很明确的“概念性”话题作文相比有一定的难度。意象派诗歌的语言简洁明了，不用没有意义的形容词、修饰语。所以在审题中，学生要调动各自的联想和感受能力，把诗歌（材料）中的每个意象的关系充分考虑进去。学生由于平时做惯了有提示性（说明文字）的话题作文，再加上联想能力所限，因此次此作文审题偏差较大。,例：有学生谈露珠小但很美，细
31、节，疑惑，自信，奋斗，乐观心态，简单才是美，内在美与外在美，奉献，纯洁的露珠，珍惜时间，露珠给人希望，生命，成功，善于发现，和谐，互助，友情，张扬个性，平凡与伟大，感谢生命，透视心灵，爱要适量，露珠精神，保护生态环境，如何看待传统文化等等。这些立意大都偏离诗歌所能理解的范围。另外象还有同学写依靠，选择，价值，天生我材必有用，不同角度看问题等也是可以，但行文中没能紧扣诗歌中露珠在枫叶和荷花不同的位置上的表现和感受（,“闪烁”和“苍白“），仅仅根据表象对事物作出肤浅判断，不能从”露珠”和其所在的不同位置和环境两个方面来考虑问题。其实这是学生在这里不能深入思考为什么同样的“露珠”会有不同的展现和给人的感受，是什么原因？在社会，生活和学习中有没有类似的人和事物，以及我们在对待事物中的不同思考。,当然也有一些较好的立意，象不同的背景造就不同的人生不同的底色折射不同的光感时花溅泪不同环境不同的美位置与价值百变父亲环境映衬人生等。 2选材：由于受到审题偏离的影响，在素材的选用上，不准确，不典型甚至是错误，不能很好地去结合课本和平时的复习背诵，很多同学随便编故事或把同学，家里一些鸡毛蒜皮的事情拿出来，也有小学或初中的材料，东拼西凑。有的同学没写完。,