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1、,第一章 细胞概述,考点一 细胞的发现和细胞学说的创立,1.细胞的发现（人物，贡献，意义）,詹森 罗伯特.虎克 列文.虎克(使生物学的研究进入了细胞水平),2.细胞学说的创立 （1）创立过程,（2）意义 使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来； 证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础； 被称为19世纪自然科学的三大发现之一。其中，最主要的意义是证明了生物彼此之间存在着亲缘关系。,创立者: 主要内容:,(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由细胞及细胞产物所构成。 (2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组
2、成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。,【例1】细胞学说指出：细胞是一切动植物细胞结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是 ( ) A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C.说明动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入到了分子水平,B,细胞学说论证了动物界与植物界的统一性，细胞学说的创立过程体现了科学发现的特点。熟记并理解细胞学说的内容是解题的关键。,1.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 ( ) A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 C.细胞学说认为细胞分为真核细
3、胞和原核细胞 D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,C,考点二 生命系统的结构层次,例.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ） A.细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈 B.细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统 C.细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈 D.细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈,思考感悟 1水稻和草履虫都具有生命系统的各个层次吗？ 【提示】 水稻是高等植物没有系统这一层次；草履虫是单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。,练：一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（ ） A.个体、种群、生态系统 B.个
4、体、种群、群落 C.细胞、组织、器官 D.系统、种群、生物圈 答案：A,考点三:以细胞为基础的生物分类系统,练： 对四个框内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（ ） A.框图内都是原核生物，且都能发生突变 B.框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C.框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D.框图内都是异养生物，且都能进行有丝分裂,1.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内增殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖 C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,D,2.20
5、08年10月6日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2008年度诺贝尔生理学或医学奖授予两位发现人类免疫缺陷病毒（HIV）的法国科学家弗朗索瓦丝巴尔-西诺 西和吕克蒙塔尼。关于HIV的叙述，不正确的是 ( ) A.破坏人体T淋巴细胞，引起获得性免疫缺陷综合症 B.遗传物质是RNA C.人体感染HIV后患癌症的几率明显提高 D.没有细胞结构，因此生命活动与细胞无关,D,3.下列叙述错误的是 ( ) A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有 B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有 C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有,B,考点四：原核细胞和真核细胞的比较(高频考点）,【易误
6、警示】 (1)并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体无细胞壁。(2)原核生物种类记忆口诀：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)织(支原体)毛衣(衣原体)。,例2010年3月24日是第15个世界结核病防治日，我国今年的活动主题是“遏制结核，健康和谐”。下列关于结核杆菌的叙述正确的是( ) A该菌可以利用人体的核糖体合成自身蛋白质 B该菌的遗传符合孟德尔的遗传定律 C该菌的遗传物质主要是DNA D用甲基绿对该菌进行染色，可显示DNA的分布,D,练：(2010年高考四川卷改造题)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是( ) A无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B无叶绿体，只能摄取现成的有机物来生活 C无
7、细胞核，只能通过无丝分裂产生子代细胞 D无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 【尝试解答】 _D_,练：蓝藻细胞中不能进行以下哪项生理活动( ) A有丝分裂 B有氧呼吸 C光合作用 D基因突变 解析：选A。蓝藻是原核生物，原核生物通常进行二分裂，只有真核生物才能进行有丝分裂。,1细胞的多样性的体现 (1)真、原核细胞结构的区别： 细胞核： 细胞器： 细胞壁: (2)不同真核细胞的形态、结构的差异。 动物细胞与植物细胞: 不同植物细胞间： (3)不同原核细胞的形态、结构的差异。 不同细菌的形态、结构：,考点五：细胞的多样性和统一性,2细胞统一性的表现 (1)化学组成： 组成细胞的元素基本一致
8、，化合物种类也 非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。 (2)结构： 都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 (3)增殖方式： 通过细胞分裂进行细胞的增殖。 (4)遗传物质： 都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。 (5)能源物质： 以ATP作为直接能源物质。,【易误警示】 细胞多样性的机制 (1)不同生物细胞具多样性的根本原因： 与“物种遗传特异性(基因或DNA分子 特异性)”有关。 (2)同一生物不同细胞具多样性的根本原因： 与“基因选择性表达”有关。,例：硝化细菌、蓝藻、根尖分生区细胞以及神经细胞基本共性的描述中正确的是( ) 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ATP是所有细胞可直接
9、利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” 遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中 编码氨基酸的密码子基本相同 所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的 A B C D,D,3.细胞的形态、结构与功能相统一,哺乳动物的红细胞 圆盘形，相对表面积大，有利于气体的交换 神经元 细胞膜向外形成不规则的突起，提高冲动的传递效率 卵细胞 体积大，相对表面积小，但自身含许多的卵黄 精子 头部很小，有很长的尾部，有利于精子的运动,实验专题探究,高倍显微镜的使用 1重要结构,(1)光学结构 镜头 a目镜：目镜越长，放大倍数越小。 b物镜：物镜越长，放大倍数越大。 反光镜 a平面反射光线的能力较弱，在光线
10、较强时使用。 b凹面反射光线的能力较强，在光线较弱时使用。,(2)机械结构 准焦螺旋(有粗、细之分)使镜筒上升或下降。 转换器转换物镜。 光圈(有大、小之分)调节视野亮度。 2显微镜的使用方法 使用程序：取镜安放对光压片观察,【易误警示】 (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。 (2)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (3)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器或反光镜使视野明亮再调节细准焦螺旋。,1.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的( ) A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度,D,显微镜
11、的放大倍数:是指放大物体的长度或宽度。而不是面积和体积。放大倍数=目镜放大倍数 * 物镜放大倍数,2.(广东省高州三中2011届高三第一学期期中考试)当显微镜镜筒下降，操作显微镜的人的目光注视的部位是( ) A镜筒 B目镜 C物镜 D物镜与装片的距离 解析：本题考查的是显微镜的使用方法，当显微镜镜筒下降时，物镜越来越接近装片，因此一定要注视物镜与装片的距离。选D。,D,3.在光线充足的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应( ) A改用凹面反光镜、增大光圈 B改用凹面反光镜、减小光圈 C改用平面反光镜、
12、增大光圈 D改用平面反光镜、减小光圈,D,视野亮度的调节： 调节亮度应调节反光镜或遮光器。 观察颜色较浅的结构用暗光 。 观察颜色较深的结构用强光 。,4.某学生在在做实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住 ，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方： 用一块洁净纱布揩拭镜头(镜头应用擦镜纸揩拭，不能用纱布揩拭) 未加盖玻片 物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止(应将物镜降至距
13、玻片标本0.5 cm1 cm处),5.如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( ),A比的放大倍数大，比的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒 C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋 D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是 E.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍。 F.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片。,DF,目镜与物镜： 高倍镜的使用：“找移转调”。 移装片的方向：物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，即：“偏那移那”原因是显微镜成倒立的像。 污染位置的判断：1.移动装片；2.转动目镜（换物镜）。,6.显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( ) A2个 B4个 C8个 D16个 【尝试解答】 _B_,显微镜视野中的细胞数目 进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。,体系概览,