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1、第 1 页 幼儿园班主任工作计划精选1 特征码 GnAYRmZvMFqUYuEbisad 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕 教育中长期发展纲要，认真贯彻落实县教体局及中心校的教育 教学要求，结合学校实际，以创建特色和打造高效课堂为突破 口，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚 持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，促进学生健 康成长，实现教学质量稳步提升。 二、质量目标 1、稳步提升教学质量。各种检测在街道办力争前三名， 毕业班质量检测力争在全县名列前茅。 2、努力打造高效课堂。以信息技术运用为突破口，实现教学方 式和学生学习方式的转变
2、。 3、做好课题实验，力争研究的十二五课题xx顺利结题。 4、加强常规管理。向精细化科学化的过程管理要质量。 5、面向全体，使学生整体素质有明显提高。 第 2 页 三、方法措施 1、加强领导，加强督导，形成人人都来抓质量的良好局面。 为加强对提高教学质量工作的领导，学校成立了以校长为组长， 各处室主任为成员的提高教学质量工作领导小组。20XX 年，每 期学校都将召开多次会议，专题研究教学教研工作。要求每位 领导要有教研意识，质量意识，每位领导都要争当业务学习的 排头兵，争当教学研究的排头兵，争当工作实践的排头兵，争 当解决问题的排头兵。每位领导要积极参加学校组织的各种教 学活动，各处室要密切配
3、合，做好学校的教学工作，对于此项 工作要力争做到:“物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突 破，效率上有提高” 。 2、理念引领，示范带动。 为解决教师们在课改中的困惑，学校将举行示范课活动，让上 一期的优质课教师授课，语文、数学、英语三科同时进行，然 后组织同一级同一学科的教师评课。 3、认真开展优质课比赛活动。 课程改革的着力点在质量，落脚点在课堂。新课改需要高效课 堂，教学质量的提升呼唤高效的课堂。 优质课比赛将以级段为单位，人人参与，讲课时，同一学科的 教师必须参加听课活动，这样大家在听中学习，在评中提高。 优质课比赛教导处要求每位教师坚持以人为本的思想，充分尊 重学生的个性特长和自主
4、发展。评价时，要求教师以发展性评 第 3 页 价为指导，实现课堂教学的三个转变，即评价信息由教师的教 转向学生的学为主，评价目标由侧重学生知识掌握程度转向评 价学生全面发展，评价关注点由对教学结果的评价转向教学过 程的评价。 4、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。 我校由于工作需要新进了一些年轻的聘用教师，这些教师精力 旺、热情高、接受新生事物快，但缺少教学经验，教学方法也 适应不了新时期教学的需要，为此学校在典型引路的同时，将 加大了对新来教师的培养。 5、切实抓好集体备课。 为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的， 20XX 年，学校将从各级各学科中选出了责任心强的教师
5、任备课 组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学 科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间， 每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内 容进行说课，课说完后，再对下周的课件制作进行安排，每人 制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处， ，教导处建立课件库，并且要求每位教师下去以后根据集体备 课情况，结合本班学生实际在电脑上写出具体的教案。这样做 到了课程进度一致，备课质量优质，教学准备充分，教学手段 先进，教学资源共享。 6、加强信息技术课题研究，不断提高课堂效率。 第 4 页 20XX 年 9 月，我校进行了河南省十一五课题xx的实验，
6、 20XX 年 4 月经过了省专家组的验收，受到了专家组的高度赞扬， xx获省二等奖。20XX 年 9 月申请的十二五课题xx正在 探讨研究中。力争研究的十二五课题xx20XX 年顺利结题。 十一五课题实验构建了新型的教学模式：“创设情境自主 探究合作交流实践创新” ，建设了一支敢于实践，勇于 创新、善于应用的科研型教师队伍，使课堂充满了生机与活力。 7、扎扎实实做好周周清、月月清工作。 学校的周周清有各班自己举行，轮流出题，语文数学兼周举行， 教导处统一时间，周五上午第四节托教班举行，下午第三节， 普通班举行，试卷批改后将成绩与试卷交教导处检查。月月清 由学校统一命题，统一监考，流水批改，考
7、后召开总结表彰会， 对成绩好的教师按规章制度进行奖励，一等奖奖 100 元，二等 奖奖 50 元。 8、 加强毕业班教学管理与指导。 （1） 挤时间组织教师进行教研。 （2） 召开复习研讨会。 （3）适时组织模拟考试。 （4）切实做好毕业班教师的服务工作。 9、创新管理方法， 第 5 页 ，努力营造良好的竞争氛围。 我校的教学管理将采用动态和静态相结合的方法，不仅重视结 果，还要看到教师为此付出的过程；不仅看到教师的成绩，更 要看到教师的进步，用发展的眼光评价教师。在教师中形成比 学赶超帮的良好竞争氛围。我校的教学管理将从以下几个方面 进行创新: 采用推门听课的方法，听完课后，立即进行检测，立
8、即把教 师的教案、作业、单元试卷批改等工作进行检查，改变过去先 通知后补材料的现象。 对学生的成绩，百分之百参评，总成绩为平均分、及格率、 优秀率、前 30 名学生平均分、后 10 名学生平均分五项之和。 对各科的成绩，既看过去的成绩，又看现在的进步。 对每次教学活动中表现突出的教师，除目标考评加分外，学 校还要大张旗鼓地表彰，在教师中形成比先进，学先进的局面。 20XX 年将引导教育学生书写规范，并以活动为载体，提高学 生的综合素质。 总之，20XX 年我们将在中心校的直接领导下，万众一心，励精 图治，奋力拼搏，创新工作，努力把学校办成让学生满意、让 第 6 页 家长放心、被社会认可的优秀学校。