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1、台灣訪問之旅(7-11/4/2002),行程 1. 木柵區指南宮(道教聖地) 2. 台北市政府教育局 3. 大陸委員會 4. 台灣省教育部 5. 台北市立第一女子高級中學 6. 人本教育文教基金會 7. 國立僑大先修班(巧遇舊生馬凱詩1998/5A) 8. 台北縣立鶯歌陶瓷博物館 9. 宜蘭佛光大學,台灣教育改革十年之路,1994年 民間教育改造運動 1996年 教育改革總諮詢報告書 1998年 高中多元入學方案公佈 中小學九年一貫課程總綱公佈 1999年 教育基本法完成立法 2000年 各校成立校務發展基金，經費鬆綁 2001年 高中多元入學方案全面實施 高中基本學力測驗上場 九年一貫課程由
2、小一級開始實施,台灣教育改革 七大學習領域(7 Main Fields of Study),1. 語文 本國語文(閩南語、客家語、原住民語言)、英語 2. 健康與體育 健康、體育、兩性 3. 社會 地理、公民政治、經濟、法律、人權 4. 藝術與人文 音樂、視覺藝術、表演藝術 5. 數學 6. 自然與生活科技 生物、物理、化學、地球科學、 環境生態、生活及資訊科技等 7. 綜合活動 輔導、童軍、戶外教學、家政,香港教育改革 八大學習領域(8 Key Learning Areas),1. 中國語文 2. 英國語文 3. 數學 4. 個人、社會及人文 5. 科學 6. 科技 7. 藝術 8. 體育,
3、台灣學生十項基本能力(10 Basic Skills),1. 瞭解自我與發展潛能 2. 欣賞、表現與創新 3. 生涯規劃與終身學習 4. 表達、溝通與分享 5. 尊重、關懷與團隊合作 6. 文化學習與國際理解 7. 規劃、組織與實踐 8. 運用科技與資訊 9. 主動探索與研究 10. 獨立思考與解決問題,香港學生九種共通能力(9 Generic Skills),1. 協作 2. 溝通 3. 創造 4. 批判性思考 5. 運用資訊科技 6. 運算 7. 解決問題 8. 自我管理 9. 研習,學習型社會/學校,大型書店24小時營業 多種高質素中外雜誌及書刊出版 多個文化教育財經電視台 報章文字質素遠勝香港 普及化大學教育 書局街、補習街林立 雙語(中英)環境：文字刊物、校園告示等 人本教育融合傳統教育模式，推動教育改革 教育改革乃世界趨勢 重視生命教育/大學開辦生死學學系,