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1、 ,第十六章 人体生命活动的调节,第二节 人体对外界环境的感知 -眼与视觉,小游戏：大家来找茬！,小游戏：大家来找茬！,一、眼的结构,眼由 和 组成，其中 是眼的主要结构,眼球,眼球的附属结构,眼球,眼的 附属结构,眼睑,结膜,眼肌,泪器,眼皮，上下各一，保护眼球,衬在眼球前面，保护眼球,使眼球转动,分泌泪液，湿润眼 球，杀菌,泪腺,鼻泪管,把泪液输送到鼻腔,眼球的结构,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角 膜,瞳 孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩 膜,虹 膜,睫 状 体,中午,中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？,傍晚,
2、瞳孔,瞳孔 可以控制进入眼睛的光线的量,你注意过吗？,小实验： 用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化,观察记录： 当手电筒（强光）照射时，瞳孔（ ）； 当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（ ）； （填“变大”或“变小”）,变小,变大,晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？,瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间才能看见,为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？ 眼睛里能够折射光线的是什么结构？ 感光细胞存在于眼球的什么部位？ 光线到达眼内的感光细
3、胞，要经过哪些结构？,阅读教材P89页的眼球结构图，思考下面的问题,虹 膜,巩 膜,晶状体,视网膜,角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜,二、视觉的形成,1、模拟眼球成像过程-双凸透镜成像实验,双凸透镜成像实验,凸透镜晶状体 白纸板视网膜,晶状体,视网膜上的感光细胞,物体,2、视觉的形成过程,大脑一定区域,晶状体,物体,物体,物体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,晶状体,物体,大脑一定区域,晶状体,物体,思 考 一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？,可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏,视觉形成的三个
4、条件： 1、眼球的完好 2、视神经完好 3、大脑视觉中枢正常,近视,正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视,矫正,填写下表，比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。,不变,变长,凸度增大,凸度过大,前方,前方,凹透镜,凹透镜,预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”,一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。,一不看：不在直射的强光下看书。 二不看：不在光线暗的地方看书。 三不看：不躺卧
5、看书。 四不看：不走路看书。,1996年，国家卫生部、教委、团中央、中残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并确定每年6月6日为“全国爱眼日”。,爱护眼睛，从现在做起！,本节课我们学到了什么？,1、眼球的结构,2、视觉的形成过程,课堂小结,1.位于眼球最前方的是（ ） 2.我们说的黑眼球指的是（ ） 白眼球指的是（ ） 3.眼球的结构中具有感光作用的是（ ）， 含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（ ） A.巩膜 B.视网膜 C.角膜 D.虹膜 E.晶状体 F.脉络膜 4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时， 瞳孔会 ，使进入眼球的光线 ，,A,C,D,B,F,变小,变少,巩固与练习,观察与思考,观察人眼球结构和照相机结构示意图 讨论：,镜头,光圈,胶卷,（调节物距）,（控制光线）,（感光）,1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？,照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的作用 ，胶卷起感光的作用,观察与思考,观察人眼球结构和照相机结构示意图 讨论：,镜头,光圈,胶卷,（调节物距）,（控制光线）,（感光）,眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体相当于照相机镜头；瞳孔相当于光圈；视网膜相当于胶卷,