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1、,图形的认识,小学数学,按阶段看教材,按阶段看教材,认识物体和图形 (1),认一认。认识身边的实物。以图片的方式判断生活用品的形状，并能分类。,画一画 做一做。在纸上画出所学图形，侧重长方体 正方体 球 圆柱。,长方体,圆柱,数图形，在一副有多种图形拼凑的整体图形中，找出不同的图形的个数,拼一拼。给出小动物图形轮廓，然后小朋友用三角，圆 长方等图形拼出,三角形 x5,正方形 x1,平行四边形 x1,认识物体和图形 (2),观察物体,实物观察，站在不同角度观察。,以图片的方式出示镜中的人和镜外的人，判断镜中的图像是和实物方向相反。,认识对称的图片。可以从一堆图片中判断出对称图形。,图形与变换,画
2、一画。在本中画出不同的角。,出示对比图片，学习了解平移，旋转。,以图片方式，认识锐角，钝角 直角。,四边形,出示不同的四边形图形，让孩子认识。,从四边形引导孩子去认识平行四边形。,量一量，让孩子测量长方形，正方形边长，再求周长。最后找规律学习周长公式。,位置与方向,观察事物所在的方向。,做一做。制作学校建筑的平面方位图。,认识方位图。出示公园，游乐场所的示意图，找到自己要去地方的大体方位。,平行四边形和梯形,认识并会画平行四边形与梯形。,出示平行四边形和梯形的高，上底下底，腰，让孩子掌握。,位置方向,以角度的方式认识方位，比如偏北30度。出示示意图。,三角形,1.在观察找三角形的定义。,4.学
3、习三角内角和,3.可以给三角分类,2.认识，会画高。,多边形面积,数小方格的方式，找出长方形面积公示。,实验法，动手拼一拼，通过两个直角拼出长方形，得出三角面积是长方形的一半。,剪一剪。把梯形剪成学过的规则图形，去探究梯形面积。,图形变化,1.演示逆时针，顺时针的图形变。,2.以点为中心，演示旋转。,体积,1.从面，角，棱角度去认识长方体，正方体。,2. 把实物拆开法，认识长方体正方体表面积。从而学习表面积公示。,圆,认识圆,探究圆的周长,学习圆的面积,柱,大家动手做，把圆柱拆开分解，认识圆柱的表面积和侧面积,认识圆锥，通过旋转，找出圆锥体积是圆柱体积的三分之一。,编排顺序,图形的认识,整体,整体特点,