【工作计划】幼儿园教研秋季工作计划.docx

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1、第 1 页 幼儿园教研秋季工作计划 特征码 wHSlrlnXaIWdJJOOpdZw 【篇一】 一.指导思想 根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为 准绳，以3-6 岁儿童学习与发展指南为指导，以提高教师 的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本 的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交 流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特 色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二.加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的 教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教 育热情对待孩子。为此本学期我们通过

2、有目的地定期开展教科 研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体 1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法， 做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学 实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教 育理论及授课水平。 2.进一步学习3-6 岁儿童学习与发展指南 ，对指南 第 2 页 将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再 培训教育。 三.注重业务培养，提高保教质量 1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和 促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一 日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及 保教人员学

3、习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规 制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教 学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到 实处。 按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深 入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、 一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实 为保教一线服好务。 2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学 期调整为每周五上交纸质周计划、每月 27 日上交各类纸质计划 (反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察 记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。 三.扎实开展教研活

4、动，真正发挥其辐射作用 1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活 动制度， ，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会， 让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取 第 3 页 的研讨方式有： (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研 实效，本学期教研重点针对新教材、结构游戏、 指南解读、 幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进行研讨，对 在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决 办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路， 达到事半功倍的效果。 (2)集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两 项制度。利用骨干教师

5、的示范作用，以结对带教的形式，以老 带新的方法帮助新教师快速成长。 2.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发 展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域 游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。 3.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有 效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼 儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改 进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。 四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖， 题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手 册” 。本学期计划

6、召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一 次;设立“园长信箱” ，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家 第 4 页 访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长 园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰 富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活 动的兴趣。 3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我 们工作的不足和优势，更好地为孩子服务 【篇二】 一、指导思想： 本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规 模较小。依据福建省幼儿园教育指南 ，进一步贯彻落实幼 儿园教育指导纲要 ，并遵

7、循幼儿发展的规律和特点，以“一切 为了孩子”出发，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全 局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动 有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学年我们将 开展以下几方面工作： (一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯 俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养 是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对 任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散 慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理 能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿*服鞋袜，懂得在成人的提 第 5 页 醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我

8、保护意 识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的 孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。 (二)加强教师理论学习，提高教师理论水平 1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论 水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动， 做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学 理论与自己教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读早期教育 、 幼儿教育和学前教 育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、 案例分析并投稿。 3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探 讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。 (三)以区域活动环

9、境创设与材料提供为重点，提高区域活 动质量 组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结 合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动 有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。 随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具 层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。 (四)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣 第 6 页 1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为 提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具， 吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普 通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学， 鼓励说普通

10、话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能 相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故 事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力 2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在 “游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展， 通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己 创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识默认分类。培养幼 儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为 主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导幼儿自由 选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能 让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和 与人交往

11、的能力。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的 时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指 标达标。 (五)加强课题研究，凸现我园的特色教育 1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此 基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿 第 7 页 全面素质的发展。 2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展*规、 礼仪教育等。 3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发 幼儿多方面素质发展。 (六)加强家园的联系提高保教质量。 1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友 亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。 2、有计划

12、的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会 展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末 在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 3、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容， 吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之 间的联系。 【篇三】 一、指导思想 根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为 准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为 目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开 展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教 师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。

13、本学期 第 8 页 教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的 教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教 育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科 研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体 (1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法， 做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学 实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教 育理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要 ，对纲要进行 深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教 育

14、 2、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活 动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： (1)每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计 划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到 先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教 学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评， 由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言， 第 9 页 共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 (4)开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩 具制作等各种评比活动，激发教师教育热情

15、，努力营造我园良 好的教育氛围。 (5)实行随机查课， “推门听课”的制度，督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。(每周 45 节)课后及时与授课 教师进行交流，并给予评价(记分作为月考依据) 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师 主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。 (2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每 个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不 断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有： a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展， 对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解 决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯 路，达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带领 全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段， 并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录， 切实保证实施质量。 第 10 页