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1、第一节 传染病及其预防,本节预习内容,1说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3调查当地常见的几种传染病。 4关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。,身体健康是1，事业、家庭、知识、财富等是1后面的0，0越多，成绩越大，但没有了1，再多的0都是0。,一个流行的观点：,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,你知道哪个是传染病，哪个不是传染病吗？,近视眼,流行性感冒,传染病,传染病是
2、由病原体侵入而引起的，可在人群或动物中传播的疾病。,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,什么是传染病,病原体,寄生虫,微生物,从人体组织获取营养，如:疟原虫,直接获取人体的营养物质，如:蛔虫,蛔虫,病毒,细菌,真菌,狂犬病毒,结核杆菌,引起灰指甲的真菌,疟原虫,艾滋病病毒,结核杆菌,54岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上“非典”，人称“毒王”。 （新华网 2003-05-28 09:38:01）,传染性,传染病的特点：,卫生部全国非典性肺炎统计公告（04年4月23日),流行性,传染病流行的基本环节,流行性感冒（简称流感
3、）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。,传染病流行的三个环节,传染源,传播途径,易感人群,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,易感人群：,传染源：,体内有病原体生长、繁殖，并可将病原体排出的人和动物。,易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,传播途径：,春季常见的几种传染病,猩红热,手足口病,麻疹,传染病的预防,1.控制 2.切断 3.保护,抓住主要环节 侧重不同,传染源 传播途径 易感人群,传染病的预防措施,采取一些安全措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出门等。,体育锻炼可以强身
4、健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。,你能列举预防和阻止传染病的措施吗？,搞好个人和环境卫生,对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理,流行性感冒是一种常见的传染病，平时我们在学校、班级内怎样预防流感呢？,班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。,如果班上有同学患流感，可让其回家休养。,流感的传染源：,控制传染源：,预防流感,可以提前注射流感疫苗或者喝一些预防感冒的药，增强自身的抵抗能力。同时还要加强体育锻炼。,保护易感人群：,在流感盛行的时候，要搞好个人、环境卫生，不随地吐痰，经常开窗通风，在教室里熏醋等，杀灭空气中的病菌。,切断传播途径：,由狂犬病毒感染人引
5、起， 狂犬病是迄今为止人类病死率最高的急性传染病，一旦发病，病死率高达100%。 患狂犬病的犬是人感染狂犬病的主要传染源，其次是猫，野生动物中的狼、狐狸等也能传播本病。患者唾液中含有少量病毒，但直接感染他人者甚少。,狂犬病,近年来，养宠物犬的家庭日渐增多，随之而来的是人们对狂犬病发生与流行的恐慌。其实，只要形成依法养犬、文明养犬、科学养犬的良好社会风尚，人与宠物犬就可以和谐相处。,下列各项分别是预防狂犬病的哪个环节： A.不要和宠物过分亲密，以免被带有狂犬病毒的犬、猫等咬伤、挠抓、舔舐皮肤或粘膜破损处。 B.被狗或猫咬伤、抓伤后，立即用清水或肥皂水连续冲洗伤口15分钟以上，然后到医疗机构接受正
6、规的伤口处理并及时接种狂犬病疫苗。,切断传播途径,保护易感人群,传染病及其预防,传染病,概念：由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。,传染病的特点：传染性、流行性,传染病的流行必须具备三个环节,传染源 传播途径 易感人群,预防传染病的措施,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,根据病原体的不同，可分为： 1.寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。 2.细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。 3.病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采了如下措施，请你指出这些措施各属哪一项？ （1）给
7、病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） A.控制传染源 B.切断传播径 C.保护易感人群 D.A和C,A,B,D,C,请你诊断：,1.流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） 传染源 病原体 传播途径传染病 易感人群 B. C D.,D,1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ） A流行性感冒 B地方性甲状腺肿 C非典型性肺炎 D艾滋病,B,2.传染病的传染源是指（ ） A病原体 B散播病原体的人或动物 C病人的分泌物或排泄物 D传播疾病的生物媒介,B,3.健康人、流感、流感
8、病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( ) 传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群 A. B. C. D.,D,4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种 严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、 多通风、玩具消毒主要是为了( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体,B,5.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（ ） A饮前便后洗手，不随地吐痰 B不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品 C不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物 D不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制,D,(1)引起甲肝的病毒是_；甲肝病人是_。,(2)食用不
9、洁毛蚶是甲肝流行的_之一；,病原体,传播途径,传染源,2.甲型肝炎是消化道传染病，主要通过饮食传播，请根据上图回答下列问题：,小明,(3)小明患病前是_，患病后是_；,传染源,易感人群,(4)禁止健康人与病人接触，让健康人服用预防药物，属于_，对病人的粪便、用具进行消毒属于_。,保护易感人群,切断传播途径,传染病是一类常见的疾病，它给人们的身体、心理都造成了很大的伤害，所以应充分了解其特点，并保护好自己。,的一般措施 预防传染病,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,指处理或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人。,指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。,指加强锻
10、炼，预防接种等。,什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。,艾滋病,显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在,艾滋病患儿,艾滋病皮肤病变,艾滋病卡波氏肉瘤,第一节 传染病及其预防,小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不
11、久她的同桌也患了“红眼病”。 思考： 近视眼和“红眼病”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？,焚烧病原体携带物,体育锻炼可以增强机体的防御能力,养成好的个人卫生习惯，用肥皂洗手,接种疫苗，提高抵抗力,1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 4.调查当地常见的几种传染病。,小调查：从小到大你患过哪些病？,传染病流行的环节,表格中哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 为什么？ 你还能提出其他问题吗？,什么是传染病呢？ 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因； 近
12、视眼患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。 结膜炎由外来的致病病毒、细菌等引起的，具有传染性。,这些病原体能够引起什么疾病呢？ 这些疾病又是怎样传播的？,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病的概念,根据流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,要经过以下几个环节： 1.传染源 2
13、.传播途径 3.易感人群,传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？,传染病的预防措施,预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： 固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 不接受被污染的血液和血液制品的输入。 不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。,正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要
14、能做到： 不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,课外搜索探究艾滋病离我们有多远,咳嗽、打喷嚏不会传染艾滋病,共用餐具，共同进餐不会传染艾滋病,调查本地常见的几种传染病 目的：通过调查，了解本地常见的几种传染病的基本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。,传染病及其预防,传染病,传染病流行的三个环节,艾滋病,传染病的预防,概念,病原体,传播途径,传染源,易感人群,病原体,传播途径,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（
15、 ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C,A,B,D,C,6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,退出,第一节 传染病及其预防,你知道为什么被狗咬了要打狂犬疫苗吗？,贫血,肺结核,由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。,传染病为何能在人群中流行呢？ 流行的基本环节有哪些呢？,班级内流感的传染过程,传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。,传染源,传播
16、途径,易感人群,1.从文中找出约翰一家患艾滋病的传播方式：,2.导致约翰患艾滋病的传染源是?患病前约翰家易感人群是?,血液传播,性传播,母婴传播,提供了约翰使用的血液制品的艾滋病患者,约翰和他的妻子、子女,3.假如你的朋友不幸感染了艾滋病病毒，你应该怎样和他们相处？说明理由。,掌握艾滋病传染途径的常识，既要保护好自己，又应关爱艾滋病患者或携带者。不歧视不孤立他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持并力所能及的帮助。,焚烧病原体携带物控制传染源,出门戴口罩切断传播途径,阅读思考,阅读下面资料，回答问题：,血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命，他和正常人一样的生活着。结婚后有了一个可爱的女儿。 当艾滋病在美国悄悄蔓延开后，约翰因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难，然后也都全然不知。也就是在不知不觉中，通过性生活约翰将艾滋病传染给了妻子。,妻子又怀孕了，艾滋病病毒又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中，侵害了婴儿的各个器官。孩子生下后瘦弱、智力发育障碍，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他妻子也相继发病而死亡。最终，只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上。,进行体育锻炼保护易感人群,退出,传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行。对一些已经消灭的传染病，也不能放松警惕，要防止其死灰复燃或从境外传入。,