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1、第 1 页 学前班班级工作计划模板1 特征码 wQDyCGTqMolwqEVzgdlM 一、基本情况 学前班现有儿童 37 人，其中男生 20 人，女生 17 人。本 班幼儿 中，车接车送的 20 人，新发车的 4 人，保安车的 4 人， 小黄泥车的 3 人，大黄泥车的 1 人，小二道车的 8 人。家长 接 送的有 17 人。四周岁的 12 人，脑出血后遗症的幼儿 1 名。新 插班的 12 人。经过一个星期的观察 ，发现幼儿的能力发展水 平不平衡，普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象 力还不够，表现 方法 ，手段单 一。 3、幼儿倾听习惯 较
2、差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑 性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小自我 保护意识较弱。 孩子们通过在幼儿园 中班 、大班的生活 和学习 后升入 了学前班，成了哥哥、姐姐 ，自豪感、责任 感、荣誉感均较 第 2 页 强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友 进步不明显，虽 然聪明能干，但上课、活动 时都很调皮，控制能力不强。本学 期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使 每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何 让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯， 度过一个 区别于幼儿园大班又不同于小学 的全新的学前班，是我们班级 的首要任务。因此，我们二位老
3、师 就此一起讨论 、研究，结 合本班的情况共同制定了本学期计划： 二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康 活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何， 直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实 际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性 地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信 心和 成功 感。 开展“我上学前班”主题活动，给予 孩子足够的空间， 让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级 常规制度。 师生 定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律 等榜样， 让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自 我教育、自我管理
4、， 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花 等，本学 期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的 第 3 页 幼儿有针对性地添加星星 ，让家长与孩子都能一目了然自己的 不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境 中你追我赶，奋勇 争先，让每个孩子的个性 得到充分的张扬，营造出班级积极向 上的班风班貌。 通过儿歌、故事 、歌曲 等，加强培养幼儿的自我保护 意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫 等活 动，让幼儿与老师同步 ，高度树立安全 第一的思想 ，在活动 中时刻注意保护自己，不伤害同伴。 三、工作要点 1.安排班级活动。根据学校 德育工作安排，引导幼儿开展 各项实践 活
5、动。 活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎 扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一 起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多 样、富有情趣的课内外活动. 2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力 营造平等、团结 、*、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心， 使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识， 提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能 第 4 页 力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神 。 四、卫生
6、保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免 出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体 弱易病的幼儿的照顾。 五、本期教育教学 目标与要求 语言： 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的 变化 ，调整自己说话 的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的 内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲 述书中故事，积极学习常见文字。坚持 在日常生活中说普通话， 做到发音和声调基本正确 六、安全与保健紧抓不懈 1
7、、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼 儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危 险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激 行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生” 、 “争当小老师” 、 第 5 页 “我长大了”等活动，逐步让幼 幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能 创建出美好 的“平安班级” 。 2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心 、恒心去 照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园 健康、快乐 地成长。同时通过看谁穿得快 、 我长大了等 活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的 美好思想。 七、工作措施 1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划， 而且要认真组织实施; 2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实; 3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况，教育学生 养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会 、家庭对学校进行 “三结合”教育; 第 6 页 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同 努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一 个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!