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1、第 1 页 校本培训计划1 特征码 meRHPRcwOGCMyuslBysn 一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市、 区校长培训、教师培训方案的精神，结合根据新一轮基础教育 课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合 素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务 于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具 有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能 力的新型教师打下基础。 二、总体目标 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教， 推出一批敬业爱生的师德标兵。 2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一
2、步转变教育 思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研 究能力，提高创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教 师尽快成为学校“青年骨干教师” 。 第 2 页 三、具体目标与任务 1.全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准， 依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违 规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段 的转变。 内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探索 研究。 方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于
3、实践 活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服 务） 。 时间安排：每周五政治业务学习，不定期参加各级研讨会。 职能部门：校长室、教导处、教科室及各教研组。 2.学历教育 目标：鼓励教师参加本科进修进修，继续提升学历层次。 内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。 方式：自我进修。 3.青年教师岗位培训 对象 工作未满三年的新教师 目标 为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助 青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队 伍素质。 第 3 页 内容及要求 教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主 任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学
4、校安 排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师 傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课 节次数，应不少于 30 节。 活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结 合的形式。 步骤及时间 上岗锻炼，全学年。 4.新课程培训 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程 标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以 及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分 析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评 价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，市、区级新课程 培训学习材料等。 活动形式：讲座、研讨观摩会等
5、，以教研组、备课组为单位集 中学习与自学相结合。 时间：每周各年级各学科集体备课时间。 5.教研活动 (*注:你正浏览的文章由 整理,版权归原文作者所有*) 目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研 第 4 页 究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学 质量。 内容：1）每学期组织教师集体学习各科教学大纲 、 课程标 准 、 教学常规及有关的教育教学理论的文章等（不少于四 次） 。 2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有 主题，活动有记录考勤。 3）组织秋季、春季教学评优活动。 4）每学期组织 10 次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由 各教研组
6、、备课组集体备课，由主讲教师说课，各学科全体教 师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提 高教育教学水平。 5）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。 活动方式及时间安排： 1）每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容 （1）的学习。 2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。 3）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。 4）每学年举办优质课比赛。 5）组织教师参加各级各类论文评比。 四、组织机构 第 5 页 组 长：吴横宇 副组长：李莉 成 员：各教研组长。 承担的任务： 1）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2）
7、负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案 等。 五、保障措施 1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。 建立由学校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程 设置、培训过程进行指导。 2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教育专家、教研员 来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动， 推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托， 开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以区科研部为依 第 6 页 托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。 3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘 任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科 齐全、素质优良的教师队伍。 4、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师 参加市、区级培训、进修和观摩。