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1、2019年一年级下学期体育教学计划一年级下学期体育教学计划篇一一、学生分析一年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是一年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃.个人能力的提高和思维方式发生了变化,学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,自信心不断增强.即使遇到了什么困难,自己也能从容面对.出现了竞争意识.针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识.二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识.并不断巩固和提高.2、每节进行一
2、定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育.3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质.4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础.教学重点：1、每节要进行一定时间的队列练习2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习.3、校集体舞,七彩阳光广播操教学难点：一年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难.三、教材分析一年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为
3、运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏.教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标.具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏.在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学.其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等.游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等.这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造
4、性地进行教学.四.教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用.让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力.多采用情景法主题法进行教学,让学生乐其中.注意事项：1：年龄普遍较小,多采用游戏2：小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果.3：因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣.一年级下学期体育教学计划篇二一、学期教学目标：1.全面锻炼,努力增强学生的体质.2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式.二、学生基本情况分析：一年级有四
5、个班,学生约200余人,年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持.但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,通过上一学期的学习,对队列的有关动作掌握的较好,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高.三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识.四、教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材.2.教研专题：本学期的教研专题体育教学中培养学生创新能力3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物*十至十五快速跑*十六至二十跳短绳*五、教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课.2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习.5 / 5