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1、2019年幼儿园大班新学期计划书新的学期新的希望,大班教师制定了怎样的工作计划呢？收集整理关于幼儿园大班新学期计划书的资料,希望大家喜欢.幼儿园大班新学期计划书篇一一、班级情况分析：本学期我班共56名幼儿,其中男生32名,女生24名.本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出.年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为.在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心.在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们
2、身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展.特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求.幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了.特别是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大.孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜.增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识.不少孩子都非常愿意为集体服务.在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长.家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评.随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的
3、遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑.学会使用礼貌用语等等.在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了.但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡.有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们.本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿.发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育.使我班幼儿有更大的进步.二、本学期教育总目标：根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,
4、在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力.帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展.三、具体要求：(一)健康：1.逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感.2.愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐.3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.4.能接受预防接种和健康检查.5.在日常生
5、活中,能根据成人的提醒注意安全.6.愿意参加体育活动.(二)语言1.愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语.2.能安静地倾听老师和同伴讲话,能理解日常用语.3.能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法.4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书.5.能听懂普通话.(三)社会1.逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动.2.愿意和老师、同伴交往.3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守.4.学习做自己力所能及的事.5.爱父母、长辈、老师和同伴.(四)科学1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动.2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象.3.学习用语言、动作表达探索过程.4.对
6、生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣.5.对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然.(五).艺术1.对环境、生活和艺术中的美有兴趣.2.愿意参加艺术活动.3.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动.四、组织与实施(一)体育活动1、组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志.2、本班根据幼儿园的场地,保证每天1小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容.五、具体工作安排九月份让幼儿理解教师节,懂得尊敬长辈,尊敬老师.十月份过国庆节,爱祖国,爱国旗、国徽.十一月份丰收季节,爱惜粮食,爱护农民.十二月份冬季到来,小朋友注意添加衣服.一、二月份喜迎元旦,小朋友注意假期安全.幼儿园大班新学期计划
7、书篇二时间在不知不觉中悄悄流逝,新的一学期开始了,小朋友们经过两年的幼儿园生活,都已经适应了幼儿园中的一切生活和学习,并且都发生着悄然的变化,各方面的能力也得到不断的发展.现在,中班的全体小朋友已是大班的哥哥姐姐,他们的脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情.对于大班的学习、生活以及期望,这将都是我们全体师幼的新挑战,新要求,更是我们共同努力的方向.大班本学期的工作计划如下：一、班级基本情况：本学期我班幼儿有30名,其中男孩子名,女孩子名,本学期班来了位插班生.大班由施老师担任班主任工作,方老师做配班工作.在经过了小班、中班的学习和生活,幼儿在各个方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内
8、的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情.对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高.但是每个孩子都有个体差异,有个别孩子做事特别的慢如：李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达能力较差;还有个别幼儿吃饭太慢如：葛思元、邹浩博、吴豪杰等;有个别幼儿如：黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡.这些都有待于本学期进一步改进.大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是“如何做好幼小
9、衔接工作？”,以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接做好前期准备工作.二、学期总目标认真学习36岁儿童学习与发展指南,根据其内容认真制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案,通过健康、语言、社会、科学、艺术的五大领域的学习,五大领域之间相互渗透,由易到难,促进幼儿身心健康发展.并结合园务计划,以及本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动.活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿良好的行为习惯及活泼
10、开朗的性格,以促进幼儿的全面发展.三、各领域发展目标(一)健康领域1、学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,具备基本的生活自理能力.注意公共卫生.3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识.具有初步的安全意识和自我保护能力.5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力.增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.(二)语言领域1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言.2、能用普通话大胆、清楚的说
11、出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的梅.能独立地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.4、学会看图书,并喜欢将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.5、对文学产生兴趣.(三)社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流.3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心.4、在活动中学习评价自己和同伴.5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.6、学习选择活动方案,学习认真,努力
12、地完成活动,在活动中表现出自信和责任感.7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感.初步接触不同地狱、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点.8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动.9、初步了解小学生活,产生入学愿望.(四)科学领域1、对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲.2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑.3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息.4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简单运用.能从多个角度角度
13、进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动.6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.(五)艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏意识作品.能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征.2、能有目的地安排画面,表现一定的情节.喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作.喜欢想象、创造活动,有独立制作能力.3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲.学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等.4、懂
14、得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.四、教育策略及措施根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练.根据天气的变化保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏.将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量.在室内提供幼儿参与环境布置创设途径,使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说.提升环境创设所带来的教育价值.另外,在班级开展适宜的区域活动,满足幼儿探究、学习、动手、交往的欲望,体验做中学、玩中学的快乐,在每一周开设的活动区是阅读区、表演区
15、、益智区、手工区、美工区、操作区.五、主要活动及月份安排9月份：1、主题活动-我长大了、我的祖国叫中国2、做好新生入园登记工作.3、制定园务计划、教研计划、卫生保健计划、班级计划及周逐日计划、区域活动计划、教师个人计划等.4、各班班级环境卫生整理,检查玩具的安全性.5、各项设施、环境、食堂的安全检查,排除安全隐患.6、填写家园联系册.7、各班召开家长会8、安全教育周活动10月份：1、主题活动-秋天多么美2、秋游活动3、更换宣传栏内容.4、幼儿常规教育及常规检查5、各班教师互听课.6、政治学习及业务学习7、填写家园联系册并发放.8、安全教育周活动11月份：1、主题活动-动物王国2、教师业务活动比赛3、互听互评活动4、早操活动情况检查6、保教工作及日常工作检查11 / 11