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1、2019年幼儿教师三年专业发展计划幼儿教师三年专业发展计划篇一一、指导思想：认真贯彻落实国家教育委员会颁布的幼儿园管理条例和幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)等政策文件,以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树立“以人为本”的全新教育理念,注重保教结合,把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园.二、幼儿园三年发展目标：在贯彻幼儿园工作规程,实践新纲要的过程中,转变教育观念,落实教育行为,通过三年的努力,把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园.1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设;有
2、脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表,尊重幼儿、热爱幼儿.2.保教质量高进一步提高教研水平,以研促教,提高教师保教能力,能及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成主体,把握最佳教育时机,适时调整教育计划,切实提高保教质量.3.幼儿喜欢幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师生关系,也是伙伴关系.为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习.4.家长放心树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长.三、幼儿培养目标：培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感.1.健康活泼有良好的卫生习惯,愉
3、快的参加各项运动,动作发展协调,增强体质,有开朗的性格.2.好奇探究愿意动脑筋,有学习兴趣,对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望.3.文明乐群会主动、正确的使用礼貌用语;愿意与人交流,乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处;有良好的行为习惯.4.有初步责任感有爱劳动的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,乐于帮助同伴,能包容同伴的过错.四、幼儿园综合发展计划(一)、园务管理：发展目标：全面落实新纲要、课程改革的精神,发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,不断健全和完善各项规章制度,形成良性运行机制.实施措施：1、每月一至二次组织领导班子的
4、学习,加强班子人员的政治思想建设,注重学习反思、倡导批评监督.2、班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作有较好的发展.3.充实、完善各项规章制度,形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施,以法治园,以情育人,充分调动全园教职工的工作积极性.成功标志：1.有一个自身素质好、业务能力强的领导班子.2.教职工对园长工作满意率在90%以上;对领导班子工作满意率在90%以上.(二)队伍建设发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式,促进教师专业成长.加强师德建设,提高教师师德修养,提倡多兼专长,建设一支“争鸣、探
5、究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队.实施措施：1、加强对教师的师德培训.2、鼓励教师参加职务培训,树立终身学习的教育思想,积极参加高一层次的学历培训,鼓励教师学习教育理论,提高教育理论修养和文化底蕴.3、开展岗位技术练兵,努力提高教师教育教学和领导幼儿游戏的水平,要求教师具有良好的知识素养、理论修养,有较为扎实的专业技能,能创造性地开展教育教学工作,出色地完成教育教学任务.4、努力提高教师现代教育技术水平.通过培训及自学,要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学.建立班级主页,进行交流.5、努力提高教师领导幼儿游戏的水平.6、构建园本教师培养基地,培养研究型教师,建立小中大三个园级研
6、究课题.7、逐渐调整后勤人员的队伍,力求做到年轻化,知识化.成功标志：1.教师的基础素质有提高,家长对教师的师德评价满意率要在90%以上.2.12名能成为园级骨干教师,12名有教学特长的教师.(三)、保教工作发展目标：1.科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动.2.尊重幼儿学习与发展的个体差异,捕捉教育契机,培养幼儿形成良好的行为习惯,体现个别化教育.3.充分、合理地利用好幼儿园的资源,为幼儿发展服务.实施措施:1.一日活动内容安排遵循计划性与灵活性的统一,集体、小组与个别活动相结合.创设与幼儿经验相适宜的环境,在关注幼儿活动的同时,实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动.2.以
7、游戏为主要教育教学方式,满足幼儿游戏的需求.在观察、解读幼儿的过程中学会认同、学会共享、学会回应.3.加强观察记录的有效性研究.针对记录,反思我应该怎么做？哪些行为是有效的？有什么教育价值？4.通过各种形式的活动,让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中,接纳他们的建议,利用好这些可以利用的资源.成功标志:1.针对游戏活动的环境创设积累一定的经验.2.整理一套关于主题活动与游戏活动相互链接的资料.3.学校、居民中提高我园的知名度.(四)、卫生保健发展目标：树立崇高的职业道德和工作责任心,提高卫生保健质量,把卫生保健工作渗透到幼儿发展的全过程,使幼儿身心得到发展,促进幼儿的健康.实
8、施措施：1.规范保健室的建设.提高保健教师的专业知识和能力,做好对幼儿、家长和教工各种卫生知识的宣传和安全教育.2.做好幼儿体检工作和各种疾患幼儿的矫治工作,提高矫治率.3.做好传染病的早发现、早预防、早隔离工作和安全隐患的处置工作.1.体弱、贫血、龋齿幼儿的矫治率在90%以上.2.事故的发生率控制在0.5%以下.3.能写出幼儿保健护理方面的专题小结.(五)、家庭社区发展目标：1.完善新形势下家教方法,扩大向家庭、社区的辐射面,使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴.2.以理论为指导,创建富有特色的家庭社区工作模式,真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放.实施措施：1.加大宣传力度,拓宽教育
9、渠道,吸取社会教育力量,支持幼儿园发展.2.贯彻纲要,更新观念,把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围,构筑沟通平台,实施家园社区共育.4.针对性的宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,引导他们树立正确的教育观念.5.定期开展家长学校活动,共同担当其培养幼儿的任务.6.开展多种形式的家园活动.成功标志：1.教师领导家庭社区工作的能力有所提高.2.本园在周边地区有较好的声誉和口碑.3.使家长对幼儿园工作的满意率达90%、参与幼儿园的活动达90%、参加听讲座率90%、03岁婴幼儿受教育每年4次以上.(六)优化教育教学环境和办学条件发展目标：为丰富幼儿活动创造良好的环境,围绕安全、美观
10、、丰富、童趣的要求,继续改善园内硬件设施,为幼儿创设和谐的物质环境.实施措施：1.向教育局提出大修申请.2.合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施,绿化、美化、净化幼儿园,营造优美、幽静、舒适的育人环境.3.加快教育现代化建设步伐,推广多媒体教育.4.利用园舍的边角为幼儿提供各类可供探索的玩具.5.幼儿园的环境做到净化、美化、绿化.幼儿教师三年专业发展计划篇二一、思想工作在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己.二、能力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面,我将认真准备幼儿活动所需
11、材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流.生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助.针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园.班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作.三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力.2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点.3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通.措施：1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力.2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力.除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务.除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师.9 / 9