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1、2019年幼师小班教学计划 小班教师个人计划幼师小班教学计划篇一一、现状分析本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读.其中本学期新插班7人.班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间.由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别.如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏.而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些.本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能.能听口令、信号做相应的动作.本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为.二、指导思
2、想：(一)幼儿园教育指导纲要(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯.(二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导.0-6岁是儿童动作发展的关键期.最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会.儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术.有目标、有计划地分步训练.三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪.2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识
3、,使其动作灵敏、协调、姿势正确.3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质.4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念.四、具体内容：1.能单手自然地将沙包投向前方.2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬.3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球.4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳.5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去.6.能较轻松地双脚交替跳着走.7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走.8.学习听音乐节拍做体能操.9.能一个跟着一个走,走成一个大圆圈.10.培养幼儿参加体育活
4、动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械.幼师小班教学计划篇二一、环境分析：本学期全班共有幼儿24人,其中男12人,女12人.大都为刚入园的新生.因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹.在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活.不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,是以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分
5、享.在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足：1、糊口自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,食饭慢,而且喜欢边吃边说话.2、存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等.3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强.率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出.常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等.个别幼儿没有施用礼貌用语的习气,不会主动问好.4、语言能力成长不服衡.有些幼儿能较清楚地举行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流.是以在本学期教师要以通例习
6、气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导教育：(1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯.(2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生.(3)进行自理能力的培养,进修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等.(4)养成不挑食的好习惯.(5)鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格.总之,对于每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到平衡的成长.二、教育总方针：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长,加强健康水平,培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣.2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力,促进其对于
7、环境的熟悉,培养有益的乐趣和动手能力,成长智力.3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格.4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感.三、五大范畴方针：(一)康健1、慢慢适应集体活动,对幼稚园有安全感和信任感,保持稳定的情绪.2、学习一日活动中最基本的活动条例,初步养独立进餐,不把手指、不洁净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所.3、在成人的帮助下,有自理的心愿,学习收拾日常用品.4、熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对于身体各部分发育感兴
8、趣.5、愿意参加体育运动,感受身体锻炼所带来的快乐,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具,进修模仿操,鼓掌操.(二)语言1、愿意与教员、同伴举行交谈,感受用语言举行交流的乐趣,爱听故事、念童谣、看图书.2、能安静地听教员、同伴的讲话,听懂并遵循成人提出的要求.3、能用简单的句子回答不懂的题目,表达本身的意思.4、初步掌握看图书的基本方法,在教师的引导下,会用简单的句子说出故事的主要内容.5、听懂并学说汉语的标准语,精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音.(三)社会1、乐意参加集体活动,了解并慢慢适应新环境.2、熟悉本身,知道本身是个神州人,愿意与教员、同伴来往,在教员的帮助下,能与
9、1-2个同伴一起玩耍.3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则,知道幼稚园的皮球是大家的,不独有,学会轮流玩,能在教员的提醒下遵守条例.4、合理地表达自己的意愿,愿意学做自己能做的事情.5、喜欢教员、阿姨,了解家务劳动,开心参加节日活动.(四)科学1、熟悉幼稚园环境,熟悉常见的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用场.2、不雅察几种常见的动植物,掌握其名称、显著特征,感受冬天的特征.3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少举行比力4、熟悉几种最简单的几何图形,在教员的示范下,拼搭简单的物体,分清上下方位(五)艺术1、乐意用声音,动作表达本身喜爱的事物,学唱简单的2/4拍
10、歌曲,学做简单的韵律动作,初步用动作表现音乐的内容.2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴,能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体,画大画满.四、七种教育手法和具体办法的落实1、体育运动活动积极开展各类体育运动活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,包管2钟头的户外活动,用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练,在勾当中,按照孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、疏密程度,合理设置活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导.帮助幼儿克服困难,加强信心,并购置一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动供给物质享受,提
11、高孩子运动的乐趣.2、不雅察按照幼儿的年龄特点,充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲,培养幼儿的察能力,创设自然角,气象角,引导幼儿举行各种观察活动,如胚珠的生长变化过程,蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象.在观察察中注意方法,运用集体和分组,个别相结合的体式格局,、远足等集体活动,引导幼儿观察各种特征,扩展视野,拓宽孩子的知识面.3、作业设置语言、艺术、科学、社会、康健学科,按照幼儿的年龄特点,路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动.在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位,引导幼儿运用多种感官来熟悉事物,将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中,以正题为中心,提高孩子主动
12、进修的能力,慢慢建构孩子的知识,注重孩子进修的过程和能力的培养.同时运用现代化教学手眼,如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等,从而优化教诲组合,以达到最佳的教学成效.别的在作业活动中,我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯,如当真理听,正确的坐姿,说话先举手,用清脆的声音回应不懂的题目等,鼓励幼儿大胆回应不懂的题目,表达自己的见解.同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范,使其在原有基础上得到提高.4、劳动懂得劳动最庆幸,路程经过过程日常各个环节,成心地激发幼儿爱劳动的心愿.进修穿脱单衣裤,鞋袜,搬小椅子,收拾整顿积木、皮球,并进修正确的方法,使幼儿在劳动中体验认识欢愉,得到熬炼,初步懂得珍惜别人的劳动.5、娱乐有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动,结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容.如参社区环境、看演出、竞赛等等,在活动中注意幼儿人人参加,丰富活动内容,并结合节假日组织相应的活动,使幼儿感受娱乐带来的欢愉.6、游戏8 / 8