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1、2019年音乐课程教学计划音乐课程教学计划篇一本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧.2、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲.3、唱好二声部合唱,学习三声部合唱.4、注意学生变声期的嗓音保护.二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：复习和巩固一个升号的调和一个降号的调.复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号.复习总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音.复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节.复习总结常用记号、装饰音
2、等.2、视唱部分：复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶.独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲.练习视唱二声部歌曲.练习视唱有常用演唱(奏)记号、速度、力度记号的歌曲,掌握唱(奏)方法.3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的单旋律(调号可根据学生实际情况而定)听辨旋律音程,从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义.(不讲概念)听辨和声音程,总结在听觉上协和程度上的差异.三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识.能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和
3、感情的效果.能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析.教学分析：六年级是一个总结的时期,在这个阶段,主要任务是复习总结这六年来所学的音乐知识.学习少量的乐理知识.在这个阶段主要以复习为主,但要避免枯燥乏味,所以要在学习歌唱时调动学生积极性.而且要处理好与主课学习的关系.还有,注意对学生变声期嗓音的保护.学生情况分析：这个阶段要做好学生的复习工作,但不能要求学生掌握太多的东西,我只要求理解就可以.因为这个阶段学生负担很重.经过六年的学习,学生对音乐的认识,以及他掌握的程度,都已经成了一定的定局,不能强求,所以,在这个阶段,只要求学生轻轻松松的度过即可.另外,要稍稍介绍一些中学音乐知识,为今后的学
4、习做铺垫.提高教学质量措施：1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生.2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合.响应新课标要求.6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.音乐课程教学计划
5、篇二一：指导思想:根据音乐课程标准及学校工作计划,音乐组工作安排,不断提高我校在艺术方面的教育水平,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面！二：主要工作:1：本学期,我担任三、四、六年级的音乐教学.2：积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.3：落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理和指导,使教师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.4：教学中落实好五条措施：1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思考小结(即教学随笔).2)组内教师间加强彼此的听课,每学期不少于16节,其中同学科教师间不少与10节.3)每学期上校级教研课1节.4)有一个校级以上的研究课题.5)重点进行一项基本功的训练.5：组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.6：组织全组教师组建校舞蹈队,合唱队,口风琴乐队,争创学校特色.5 / 5