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1、第 1 页 幼儿园班主任个人工作计划表 2018 特征码 RNvVdZsIKGJqKJcaBzCF 一、班级情况分析： 本班现有幼儿 23 人，其中 21 名幼儿都是新生，他们的年 龄从 20xx 年 10 月20xx 年 11 月，只有 2 名幼儿其他幼儿园 上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于 2-3 岁的 幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲 人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离 开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教 学计划。 二、教学工作： 本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园 实践使用的由台北护理学院师资培
2、育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝*了 、 软软 的 、 酸酸甜甜的水果 、 方方圆圆的饼干 、 色彩宝宝 、 暖洋洋 。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼 儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展 幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的 第 2 页 集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿 的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术 五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生 理、情绪、智力和社会性等方面的发展。 三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，
3、将环境纳入到教育中，每一主题 更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使 幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身 边一些简单的事物的变化。 2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托 班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进 行自然角的观察。 3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特 点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫 上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗 台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小 肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿
4、提供一些诸如扣扣 子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏， 促进幼儿智力的发展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力 第 3 页 的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运 动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行 为，以免伤害到别人。 为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得 幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得 幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则， 学会游戏方法，体验到游戏的快乐。 托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们 的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安
5、 排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学 习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。 五、家长工作： 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个 了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对 孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的 了解。学期结束时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示 幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁” 的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入 园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教 第 4 页 工作。严格接送卡制度，提高安全意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和 一些育儿经验。 6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自 己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日 常交流。 帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备 各种材料。 8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼 儿园的表现，达到家园共育的目的。