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1、1,无时不在的 读与思,一个书读不多者的阅读生活,读者协会马前卒 吕 杰,2,感谢,人 时 书,3,我所理解的阅读,一段对话与三个问题 我 21:54:04 嗯 还有可以修正的地方 我会再考虑的 *08 21:56:58 哎 老师给您提建议我有很大压力啊 我 21:57:17 文字面前 人人平等 *08 21:57:37 我也这么想的 所以就直接说了 *08 21:58:39 我们大都没您这么深的文字功底 写不出您这种感觉来 我 21:58:45 你说的对我很有启发 *08 21:58:59 哪里哪里 *08 22:01:13 回过头来说还是得多读书 读好书,什么是阅读 阅读什么 怎样阅读,4
2、,逐渐地理解阅读,现代汉语词典（第五版） 看(书报等)并领会其内容。 说文解字如是说 讀：诵书也。 閱：具数于门中也。象在门里清点东西。本义:在门内考察、计算事物。 完整的阅读应该包括三个部分 读书 读人 读世界 阅读与阅读的伴侣 阅读为养 思考为根 写作为果 我理解的阅读 以掌握至少一种文字为基本条件，通过个体的感知器官（眼耳鼻舌身手足），接触、了解外界事物，并由此发生个体情感上的感受进而激发表达冲动的过程和能力。,5,读：纸质读物篇 幸运的巧合：我的阅读之初,与一句名言的默契 学而不思则罔 思而不学则殆 只学习而不注重思考, 就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入
3、歧途而招致疲乏及危险。 “学”的主要方式是阅读 “思”的成果记载是写作,6,我阅读的第一部课外书：字词的玩赏与追逐,7,还有,8,还有，第一部古书,9,爱上语文课 幸遇良师 激起兴趣 出声诵读 琅琅快感 经典古诗 品味美韵 咬文嚼字 益求益精 舞文弄墨 乐在其中 直到大学 依然故我,10,不断扩大阅读“阵营”：成为“杂食动物”,报纸：北京晚报人民日报中国少年报中国铁道报参考消息 杂志：东西南北读者奥秘祝你幸福拳击与格斗小红花小说月报咬文嚼字 书籍：思维类，地理类，宗教类，艺术收藏类， 其他：广告传单、标语、产品说明书，听相声、背歌词，挑刺 广泛接触各种题材、体裁的文字，开阔了视野，拓展了知识面
4、，从感性上熟悉了常见的不同风格的文体，于不经意间自然为日后的各类写作（包括公文写作）打下了基础。,11,我的读书观,基础不牢，舍多读无他 达到一定数量并拥有一定阅读和写作基础后，求精不求多，求多不求全，求类不求单，求思不求泛 持怀疑广泛阅读，炼成慧眼慧心三个例子 每思辄记，集腋成裘,12,时尚的我佛 前世的五百次回眸换得今生的一次擦肩而过 皮筋式的“不久前” “不久前”芳龄22 商朝时，中国就有钢了！？ 钢模是啥,13,推荐,边城，沈从文 约翰克里斯朵夫，法罗曼罗兰著，傅雷译 达芬奇密码，美丹布朗 百年孤独，哥加西亚马尔克斯 诗经，唐诗，宋词 南方周末参考消息 豆瓣网、智识网,14,特别推荐,
5、一盏离愁孤单伫立在窗口 我在门后假装你人还没走 旧地如重游月圆更寂寞 夜半清醒的烛火不忍苛责我 一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头就连分手都很沉默,15,方文山歌词：意象的奇妙转合 一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽我的等候你没听,16,谢谢。 欢迎拍砖！ QQ:980198900,