第讲西方人文精神的发展及科学社会主义理论.ppt

《第讲西方人文精神的发展及科学社会主义理论.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第讲西方人文精神的发展及科学社会主义理论.ppt（35页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 第3讲讲 西方人文精神的发发展及科学社会 主义义理论论 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 1追寻寻两条主线线：西方人文精神的复兴发兴发 展和成熟；科学 社会主义义理论论由诞诞生到成功实实践。 2抓住两个重点：概括不同阶阶段人文精神的不同内涵；社 会主义义理论论由空想到科学，由理论论到实实践的原因。 3突出三个比较较：文艺艺复兴兴与宗教改革的比较较；文艺艺复兴兴 与启蒙运动动的比较较；明清早期民主启蒙思想与启蒙运动动 的比较较。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 资资本主义义萌芽

2、十日谈谈 自然科学 分裂 因 信称义义 启蒙运动动 自然科学 封建专专制 法国 大革命 1848 民主选举选举 沙皇专专制 和平 工农苏维农苏维 埃 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 考点一 文艺艺复兴兴与宗教改革 命题题角度1 文艺艺复兴兴和宗教改革的历历史背景及影响 (2013浙江文综综，39)(2012安徽文综综，37)(2011安徽文综综 ，18) 【知识链识链 接】 (1)背景：资资本主义义萌芽产产生或发发展；天主教会的 剥削和压压迫；资产阶级资产阶级 力量相对对薄弱，都借助了复兴兴古 典文化或宗教改革的形式。 (2)都发发展了人文精神，解放了欧洲思想。 知识网络高考命题

3、视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点突破1】 恩格斯指出，任何新的学说说“必须须首先从已有 的思想材料出发发，虽虽然它的根源深藏在经济经济 的事实实中”。 最能印证证其主旨的是 ( )。 A商品经济经济 催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义义保留了天主教的神学色彩 C古典文化孕育了意大利的人文主义义 D人民主权权学说说丰富了法国启蒙思想 解析 恩格斯所说说是指旧文化对对新思想的影响。A项项中“ 商品经济经济 ”和D项项中的“人民主权权学说说”不属于旧文化，应应 排除；B项项表述不符合史实实。 答案 C 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 命题题角度2 揭示文艺艺复兴兴与宗教改革时时期

4、人文精神的 内涵 (2013广东东文综综，19)(2012福建文综综，19)(2012重庆庆文综综 ，19) 【知识链识链 接】 (1)文艺艺复兴时兴时 期：批判神权统权统 治，宣扬扬人性解放和思 想自由。 (2)宗教改革时时期：否定教皇权权威，提倡个人宗教信仰 自由，强调调个人与上帝的直接沟通。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点突破2】 (2013广东东茂名一模)历历史老师师在课课堂上讲讲解 某一历历史知识时识时 引用了下面的诗诗句作补补充：“她的步履轻轻 盈/她的姿态优态优 美/很象飘飘飘飘 欲仙的天使/她的声音象仙乐乐一 般优优雅/委婉、清脆。”老师讲师讲 解的历历

5、史知识应该识应该 是( ) 。 A古希腊神话话 B文艺艺复兴兴人文主义义思想 C宗教改革 D浪漫主义义文学 解析 本题题考查历查历 史概念的再现现和运用能力。联联系文艺艺复 习时习时 期人文主义义概念：肯定人的价值值，歌颂颂人性，把人放 在第一位，否定教会权权威。结结合题题干含义义可知选选B项项。 答案 B 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 考点二 启蒙运动动 命题题角度1 揭示启蒙运动动的精神内涵、本质质 (2013江苏单苏单 科，15)(2012山东东文综综，15)(2010上海单单科 ，15) 【知识链识链 接】 (1)内涵：批判专专制主义义和教权权主义义，追求政治民主、 权

6、权利平等和个人自由，建立资产阶级资产阶级 “理性王国”。 (2)本质质：文艺艺复兴兴后的又一次思想解放运动动，是资产资产 阶级阶级 在意识识形态领态领 域的反封建斗争。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点突破1】 (2013江苏苏徐州、宿迁三模)康德曾说说：“通 过过一场场革命或许许很可以实现实现 推翻个人专专制以及贪贪婪心和 权势权势 欲的压压迫，但却绝绝不能实现实现 思想方式的真正改革； 而新的偏见见也正如旧的一样样，将会成为驾驭为驾驭 缺少思想的 广大人群的圈套。然而，这这一启蒙运动动除了自由而外并 不需要任何别别的东东西。”这说这说 明康德认为认为 启蒙运动动的本

7、质质就是寻寻求 ( )。 A人身自由 B推翻专专制 C思想自由 D主权权在民 解析 康德认为认为 革命“绝绝不能实现实现 思想方式的真正改革” ，可见见他重视视思想方面的自由。故C项项符合题题意。 答案 C 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 命题题角度2 启蒙运动动代表人物的重要思想 (2013天津文综综，3)(2012江苏单苏单 科，13)(2011天津文综综 ，8)(2011海南单单科，28) 【知识链识链 接】 (1)伏尔泰抨击击天主教会，提倡君主立宪宪制。 (2)孟德斯鸠鸠提出“三权权分立”学说说，反对对君主专专制。 (3)卢卢梭的社会契约论约论 和人民主权权学说说。 (4

8、)康德认为认为 启蒙运动动的核心是理性；提出“人非工具”。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点突破2】 (2013广东东深圳一调调)1689年，洛克在政 府论论中指出：“人人放弃其自然法的执执行权权而把它交 给给公众，这样这样 ，就授权权社会，或者授权给权给 社会的立 法机关，根据社会公共福利的要求为为他制订订法律，而他 本人对对于这这些法律的执执行也有尽力协协助的义务义务 。”引文 表明他主张张 ( )。 A君主立宪宪 B人民革命权权利 C社会契约约 D三权权分立 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 解析 本题题考查查材料信息获获取与基础础知识识再现现。从材料

9、信息可知，洛克主张张把自然法的执执行权权交给给公众，由公 众授权权成立立法机关，立法机关根据公众利益制定法律 ，这这是对对社会契约约思想的描述，故选选C项项。其他三项项不 符合材料信息。 答案 C 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 考点三 科学社会主义义理论论的诞诞生及实实践 命题题角度1 共产产党宣言的发发表及意义义 (2012浙江文综综，21)(2012广东东文综综，20) 【知识链识链 接】 1848年2月，共产产党宣言的发发表，标标志着马马克思 主义义的诞诞生，使无产阶级产阶级 有了科学理论论的指导导，对对全世界 的无产阶级产阶级 革命运动动起了巨大的推动动作用。并在百年之

10、后 直接影响了中国，推动动了中国的发发展。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点突破1】 (2013江苏苏南京二模)“资产阶级资产阶级 的生产产关 系和交换换关系，资产阶级资产阶级 的所有制关系，这这个曾经经仿佛 用法术创术创 造了如此庞庞大的生产资产资 料和交换换手段的现现代 资产阶级资产阶级 社会，现现在像一个魔法师师一样样不能再支配自己 用法术术呼唤唤出来的魔鬼了。”共产产党宣言的这这一论论 述主要表明 ( )。 A资产阶级资产阶级 在历历史上的进进步性和革命性 B资资本主义义社会无法解决自身的基本矛盾 C无产阶级进产阶级进 行革命的条件已经经成熟 D资产阶级资产阶级

11、已经经堕落为为毫无进进步性的魔鬼 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 解析 资产阶级资产阶级 社会不能“再支配自己用法术术呼唤唤出来 的魔鬼了”，说说明资资本主义义社会的生产产关系逐渐渐不适应应 生产产力发发展的要求了，即生产产的社会化和生产资产资 料的私 人占有制之间间的矛盾越来越突出，故B项项最符合题题干意 思；A项项在材料中虽虽然有所体现现，但不是主要表述的内 容；材料中无体现现C项项；D项项的说说法绝对绝对 ，应应排除。 答案 B 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 命题题角度2 四月提纲纲的主要内容及历历史意义义 (2012江苏单苏单 科，16)(2012大纲纲全

12、国，21) 【知识链识链 接】 1917年4月，列宁发发表了四月提纲纲提出了将俄国革 命从资产阶级资产阶级 民主革命过过渡到社会主义义革命的任务务，提出 “一切政权归苏维权归苏维 埃”的口号，为为革命发发展指明了道路 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点突破2】 (2013江苏苏南京、盐盐城三模)1917年，俄国布 尔什维维克领导领导 人加米涅夫曾这样说这样说 ：“我认为认为 列宁同志是 不对对的，他说资产阶级说资产阶级 民主革命已经结经结 束。我认为认为 它还还 没有结结束说资产阶级说资产阶级 民主制已丧丧失了实实行民主的一 切可能性还为时过还为时过 早。”他的这这番言论论

13、主要针对针对 列宁 ( )。 A要求推翻沙皇统统治的主张张 B退出帝国主义义世界战战争的想法 C提出转变转变 革命任务务的要求 D实实施战时战时 共产产主义义政策的决定 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 解析 由“他说资产阶级说资产阶级 民主革命已经结经结 束”可判断已 经经推翻沙皇统统治，A项错误项错误 ；B、D两项项不符合题题干中“ 资产阶级资产阶级 民主革命还还没有结结束”的言论论，故排除。C项项 符合列宁提出的从资产阶级资产阶级 民主革命转变为转变为 社会主义义 革命的任务务要求。 答案 C 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 防范一 对对基本历历史概念理解不到位

14、 1正确理解启蒙运动时动时 期人文精神的内涵 提示：启蒙运动动丰富和发发展了人文精神的内涵，把反封建 、反宗教神学的斗争推进进到反对对封建专专制制度、建立资资 产阶级产阶级 “理性王国”、按照资产阶级资产阶级 利益构建政治制度的 高度，从而比文艺艺复兴时兴时 期的人文主义义更为彻为彻 底，更具 鲜鲜明的政治革命性质质。 2正确理解“理性”与“启蒙”的含义义 提示：“理性”是指人的思考，运用自己的智力去认识认识 、判 断和理解事物的能力，强调调人的独立性。“启蒙”为为“光明 、智慧”之意，启蒙运动动就是要利用理性驱驱散黑暗进进入到 智慧和光明的时时代。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现

15、场 防范二 对对主干知识识的认识认识 存在误误区 1全面认识认识 启蒙运动动的历历史影响 提示：首先，它为为即将到来的法国大革命作了充分的思想 准备备。其次，启蒙思想家宣扬扬天赋赋人权权，三权权分立，自 由、博爱爱、平等，对对欧美的资产阶级资产阶级 革命起了影响和推 动动的作用，促进进了欧洲社会的进进步，而且对亚对亚 洲国家的 思想解放起了催化剂剂作用。同时时也导导致了社会主义义的兴兴 起。 2巴黎公社革命的爆发发不是资资本主义经济发义经济发 展的结结果 提示：巴黎公社革命是一次突发发性的城市武装起义义，具有 偶然性和突发发性，并不是资资本主义经济发义经济发 展的必然结结果 ，也不是马马克思主

16、义义理论论指导导的结结果，但其实实践客观观上 体现现了马马克思主义义，且丰富了马马克思主义义理论论。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 防范三 对对不同历历史事件的内在关系梳理不清 1文艺艺复兴兴和宗教改革对对待基督教的态态度 提示：(1)文艺艺复兴兴和宗教改革都没有否定基督教。 (2)宗教改革是披着宗教的外衣进进行反封建，反对对教皇的 特权权地位，并不是从根本上否定基督教神学思想的统统治 ，而是把原来为为封建统统治者服务务的教会改造成为资产阶为资产阶 级级服务务的精神工具。 2中世纪纪神学与文艺艺复兴时兴时 期人文主义义的对对比 提示：中世纪纪神学以神为为中心，倡导导禁欲主义义、

17、等级观级观 念，是一种蒙昧主义义思想；文艺艺复兴时兴时 期的人文主义义以 人为为中心，宣扬现扬现 世享乐乐，自由平等，是一种理性主义义 思想。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点训练训练 1】 (2013山东东淄博二模)1655年法国科学家帕 斯卡写到：“人只不过过是一株芦苇苇，本质质上是最脆弱的 东东西，但他是一株会思考的芦苇苇。所以，我们们所有 的尊严严都在于思考通过过思考，我们们理解世界。”这这 一思想反映了 ( )。 A文艺艺复兴兴中的人文主义义 B宗教改革中的“因信称义义”说说 C启蒙运动动中的理性主义义 D工业业革命后的空想社会主义义 解析 理性是指人的思考和判

18、断。帕斯卡重点强调调了人 的思考，而这这一思想是启蒙运动动中理性主义义的内容。 答案 C 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点训练训练 2】 (2013湖南湘潭模拟拟)斯塔夫里阿诺诺斯全球 通史中说说：“(启蒙思想家)发发展起一系列革命的原则则， 打算通过这过这 些原则实现则实现 大规规模的社会改革。其中特别别使 我们们感兴兴趣的是他们们在经济经济 、政治领领域中提出的一些具 体建议议。”下列属于启蒙思想家在这这些方面的建议议的是( )。 “开明专专制” “因信称义义” “三权权分立” “社会 契约约” “阶级阶级 斗争” A B C D 知识网络高考命题视角考场失分防范高考

19、阅卷现场 解析 “因信称义义”是宗教改革时时期的主张张，排除带带的 选项选项 ；启蒙思想家反对对君主专专制，但又提出“开明专专制” 的主张张，正确。由此B项项符合题题意。 答案 B 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【对对点训练训练 3】 (2013华师华师 大附中模拟拟)以下为为有关人与神 关系的三段资资料。 资资料一 人的全部生命经历经历 都需通过过教会对对信仰的解释释 ，才能显显示意义义。 资资料二 人无法自己挣挣得拯救，上帝自动动将拯救赐赐予信 仰他的人；阅读阅读 圣经经即可自由体验验上帝的恩宠宠。 资资料三 个人是独特、理性和有创创造性的；每个人的特 性都是神赐赐，但每个

20、人充分发挥发挥 自己特长长才是对对神的最 高尊崇。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 这这三段资资料分别别来自不同时时期的作者，他们们依次是( )。 A人文主义义者、中世纪纪基督徒、路德教徒 B中世纪纪基督徒、路德教徒、人文主义义者 C路德教徒、中世纪纪基督徒、人文主义义者 D路德教徒、人文主义义者、中世纪纪基督徒 解析 资料一体现了教会的作用；资料二体现了“信仰即可 得救”；资资料三体现现了“人”的价值值和作用。所以B项为项为 正确 选项选项 。 答案 B 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 【高考典例】 (2013浙江文综综，39)(26分)17501850年是 西方

21、文明突飞飞猛进进的重要阶阶段。阅读阅读 材料，回答问题问题 。 材料一 1775年北美爆发发独立战战争，1789年法国爆发发大 革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托 克维维尔进进行研究，先后写成论论美国的民主和旧制 度与大革命，提出了许许多发发人深省的见见解。 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 材料二 商品的低廉价格，是它(资产阶级资产阶级 )用来摧 毁一切万里长长城、征服野蛮人最顽顽强的仇外心理的重炮 它创创立了巨大的城市资产阶级资产阶级 在它的不到一百 年的阶级统阶级统 治中所创创造的生产产力，比过过去一切世代创创造 的全部生产产力还还要多，还还要大随着资产阶级资产

22、阶级 即资资 本的发发展，无产阶级产阶级 即现现代工人阶级阶级 也在同一程度上得 到发发展基督教思想在18世纪纪被启蒙思想击败击败 马马克思、恩格斯共产产党宣言(1848年) 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 材料三 在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年 ，双方的差距不啻天壤之别别。这这不仅仅是中西方的差距， 也是东东西方的差距。到19世纪纪中期，印度完全沦为沦为 殖民 地，埃及岌岌可危，地跨欧亚亚非的奥斯曼帝国风风雨飘摇飘摇 ，伊朗横遭列强干涉。 关于中西方差距拉大的原因，学术术界现现有三大基本观观点 ：主要是中国落后了；关键键是西方腾飞腾飞 了；在中 国落后的同时时

23、，西方腾飞腾飞 了。 据斯塔夫里阿诺诺斯全球通史等整理 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 (1)这这一阶阶段前，西方已开始变变革。试试列举举1416世纪纪意大 利、16世纪纪德国和17世纪纪后期英国出现现的变变革事件，并分 别别概括其历历史意义义。(9分) (2)近年来，一些学者注重从经济经济 、政治、文化、社会、生 态态“五位一体”的角度研究历历史。参考材料一、二，并结结合所 学知识识，用“五位一体”的思想概括这这一阶阶段西方历历史发发展 的特征。(11分) (3)关于中西方差距拉大的原因，您赞赞成材料三中的哪种观观点 ？简简要说说明理由。(6分。只列观观点，不说说理由不得分)

24、知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 1审审清限定语语，包括时间时间 限定、地点限定、主题题限定、层层 面限定等多方面。 2考虑问题虑问题 要全面，作答角度要多样样，历历史因素通常包括 多个方面。 3对观对观 点评评述题题，要打破思维维定势势，坚坚持论论从史出，坚坚 持从客观观的角度进进行评评述，不受教材左右或材料错误观错误观 点影响。 阅阅卷心得 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 考卷实录实录 现场现场 点 评评 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 (1)文艺艺复兴兴，把人性从宗教束缚缚中解放出来；宗教改革， 将人们们从神权统权统 治中解放出来；光荣革命，英国向

25、君主立 宪宪制转变转变 。 (2) 规规范答案 经济经济生产产力极大提高 政治 资产阶级资产阶级 革命爆发发，西方民主政治开始确立；马马 克思主义诞义诞 生，开创创无产阶级产阶级 革命新时时代 文化 理性与自由平等思想发发展；浪漫主义义和现实现实 主义义 兴兴起 社会城市化加快；无产阶级产阶级 开始显显示伟伟大力量 生态态生态环态环 境遭到破坏 知识网络高考命题视角考场失分防范高考阅卷现场 (3)赞赞成“主要是中国落后了”。理由：时时代潮流变变了，但 中国占主导导地位的仍然是专专制主义义、小农经济农经济 和“天朝大 国”的保守观观念。 赞赞成“关键键是西方腾飞腾飞 了”。理由：西方经过经过 一系列变变革 ，取得突飞飞猛进进的发发展。跟西方拉大差距的，不仅仅有中国 ，还还有其他东东方国家。 赞赞成“中国落后的同时时，西方腾飞腾飞 了”。理由：差距的拉 大要考虑虑双方的因素。西方经过经过 一系列变变革，生机勃勃。 中国基本上依然故我。