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1、第2节 染色体变异,本节聚焦: 1染色体结构的变异有哪些类型？ 2什么是二倍体、多倍体？ 3什么是染色体组？,染色体变异,染色体变异,个别增减,染色体组,数目 变异,以染色体组形式成倍增减,缺失、重复、倒位、易位,结构变异 ：,概念,判断方法,多倍体、单倍体,成倍增加,成倍减少,多倍体育种,单倍体育种,染色体变异可能有哪些类型？,（）染色体结构的变异,（）染色体数目的变异,一 染色体结构变异类型:,1 缺失,2 重复,3 倒位：,4 易位,染色体结构变异有哪些类型？,1 缺失,染色体的某一片段消失,消 失,例如：果蝇的缺刻翅 人的猫叫综合症, 重复:,染色体增加了某一片段,重 复,例如：果蝇的
2、棒状眼,颠 倒,断 裂,连 接,3 倒位:,染色体的某一片段颠倒,例如：某些女性的习惯性流产,4 易位:,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移 接,例如：某些夜来香花色的变异,（二）染色体数目的变异,分两类：,1、细胞内的个别染色体增加或减少,2、细胞内的染色体数目以染色体组的倍数增加或减少,细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同， 携带着控制生物生长、发育、遗传、变异的全部遗传信息， 这样的一组染色体叫做一个染色体组。,1.定义,染色体组概念要点：,1.必须是非同源染色体,2.携带控制生物生长发育所需的全部遗传信息,请判断下列细胞中各有多少个染色体组？,2个,3个,4个,
3、1个,2个,4个,分析对照图，从A B C D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（ ）,B,A B,C D,2.二倍体和多倍体、单倍体,单倍体与二倍体、多倍体的区别：,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组 的个体。,如：玉米、果蝇、人等。,多倍体：,由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。,如：香蕉是三倍体；,马铃薯是四倍体；,普通小麦是六倍体等,单倍体：,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。,如：蜂群中的雄蜂是单倍体,受精卵,二倍体或多倍体,配子,单倍体,二倍体：,比较项目,生物种类,14,1,二倍体,六倍体,21,56,8,4,6,多倍体和单倍体的特点
4、：,多倍体 的特点：,单倍体 的特点：,与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗 壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和 蛋白质等营养物质的含量都有所增加。,与正常植株相比，单倍体植株长得弱小， 而且高度不育。,人工诱导多倍体,秋水仙素法,低温法,秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍,人工诱导多倍体秋水仙素法作用原理,二.多倍体育种,多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,观赏或用材植物,某些水果,非种子农作物,1.人工诱导多倍体的方法：,常用方法：,用
5、秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。,三倍体无子西瓜的培育,香蕉的培育,例子,优点：,得到的植株茎秆粗壮、叶片果实和种子都较大，糖类蛋白质等营养物质含量增加,缺点：,只适用于植物，动物不适用，发育迟缓，结实率低,香蕉的培育,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,应用例子2：,三倍体无子西瓜的培育,二倍体西瓜幼苗,二倍体西瓜幼苗,秋水仙素处理,二倍体西瓜植株,四倍体西瓜植株,联会紊乱,三倍体西瓜种子,无子西瓜,自然长成,二倍体西瓜植株,第一年,第二年,单倍体育种的方法和优点：,方法是:,用花药(花粉)离体培养获得单倍体，然后 用秋水仙素人工诱导使染色体数目加倍, 形成纯
6、合子,优点是:,能够正常生殖,得到的都是纯合子，而且能明显缩短育种年限。(2年),现有基因型为YyRr的黄圆豌豆种子,利用此种子,如何在更短时间内培育出能稳定遗传的绿圆豌豆种子?,例子:,二倍体 2n,配子 n,单倍体 n,减数 分裂,离体 培养,秋水 仙素,二倍体 2n,纯合子,YR,yR,Yr,yr,黄色圆粒（YyRr）,花药,（配子）,单倍体植株,正常二倍体,（纯合体）,YYRR,yyRR,YYrr,yyrr,黄圆,绿圆,黄皱,绿皱,秋 水 仙 素 处 理 幼 苗,YR,yR,Yr,yr,离 体 培 养,若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?,选育出
7、需要的矮抗品种,杂交育种,ddTT,F3,染色体变异,染色体变异,个别增减,染色体组,二倍体,概念,特点,应用,成因,概念,特征,多倍体,单倍体,分类,数目 变异,以染色体组形式成倍增减,缺失、重复、倒位、易位,结构变异 ：,请判断：,左图是果蝇体细胞染色体 图解，根据回答： 1、此果蝇是_性果蝇 ，性染色体为_，其性别决定方式属于_型。,A B,2、细胞中有_对同源染色体。有_个 染色体组。是_倍体。 3、细胞中有_对常染色体。 4、细胞中有_对性染色体。能产生_ 种配子。,1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型( ) A基因突变 B染色体变异 C染色体减少 D基因重组,B,2.某家庭父
8、亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体 为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目 变异的原因很可能是 （ ） A胚胎发育的卵裂阶段出现异常 B正常的卵与异常的精子结合 C异常的卵与正常的精子结合 D异常的卵与异常的精子结合,3.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗 用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染 色体倍数分别是（ ） AAAaaBBbb 四倍体 BAaBb 二倍体 CAAbb 二倍体 DAAaaBBbb 八倍体,B,A,4.(多选)以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲 本，欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株，可能 的途径有( ) AF1不断自交 B以秋
9、水仙素处理F1 C利用Fl的花药进行离体培养 D运用植物体细胞杂交技术培育,5.下列关于基因突变和染色体变异的叙述中， 正确的是（ ） A.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 B.基因突变是指生物基因型的改变 C.染色体变异是不可遗传的 D.基因突变是随机发生的,B D,D,6请分析以下两个实验： 用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄 花蕾，子房发育成无籽果实。 用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植 株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育 成无籽西瓜。 (1)番茄的无籽性状能否遗传？ ；若取此 番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中 是否有种子？ 。 (2)三倍体无籽西瓜性状能否遗传？ ；若取其 枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有 个 染色体组。,不能,有,能,3,