湘教版五年级上册谈用字课件1.ppt

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1、湘教版 五年级语文 上册 第八单元,27.谈用字,1.认识、会写“筋、联、盟、络、某、择、跨、 谨、慎、惯”这是个生字。 2.流利地朗读课文,背诵首尾两段。 3.通过学习本文,懂得用字的重要性,并养 成谨慎用字的好习惯。,学习目标,筋 联 盟 络 某 择 跨 谨 慎 惯,生字学习,jn,lin,mng,lu,mu,z,ku,jn,shn,gun,初步感知,阅读课文,了解文章从那几个方面来谈用字的。,课文学习,说话要说明白。 作文是把话写在纸上,更须把话说明白。,学习第一自然段,阅读第一自然段: 这段主要写了什么?表达了作者怎样的观点?,课文学习,学习二、三、四、五自然段,自学提示: 1.自由朗

2、读,并选择你喜欢的段落读一读。 2.思考:这几段之间是怎样连接的,找出相关语句 并用横线标记。 3.小组交流:课文从那些方面来谈用字的,你读后 有什么体会。,课文学习,“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去; “小三儿入了学”是说他考取了学校,现在已经入了学。,作比较,课文学习,我们不能看见别人用了某个字,我们就也去用,除非我们完全明白了那个字的意思。把字用对了,话才能明白。,你能举一个用错了字导致的笑话吗?,阅读第三自然段,课文学习,大家都那么说,就现成;只有我们自己那么说,就不现成。我们不能独创语言,语言本是大家伙的。,你是如何理解文中所说的“现成”的意思的?,阅读第四自然段,为什么说:“现成的字若用错了地方,就失去现成的好处,反倒别扭了。”,课文学习,阅读第五自然段,学习第六自然段,课文学习,阅读并思考这一段在整篇文章中起到一个什么作用?,拓展学习,你能仿照文中的比较方法试着分析一组词语吗? 如:“实验试验”,“悲痛悲恸”,再见!,

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