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1、根据比例尺 求实际距离,青岛版六年级数学下册,教学目标,1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的实际距离。 2.体会图形的相似,培养空间观念。 3.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。,复 习,1. 在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )倍。 2. 20千米=( )厘米 30米=( )厘米 4.5千米=( )厘米 2500000厘米=( )千米 5000厘米=( )米,3厘米=( )毫米,4000000,2000000,3000,450000,25,50,30,山东省政区图,解:设济南到青岛的实际距离为X厘米。 4:X=1:80000
2、00 X=48000000 X=32000000 32000000厘米=320千米 320 100=3.2(小时) 答:大约需要3.2小时到达青岛。 或:4 =32000000厘米,1 8000000,比萨斜塔,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把十几尺寸扩大到一定的倍数之后,再画在图纸上。 右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多长毫米?,(1)北京与广州的图上距离是多少厘米?实际距离大约是多少千米?,(2)我国领土幅员辽阔,你能根据上图求出我国东西的实际长大约是多少千米吗?,(3)你能想办法估算出黑龙江的面积吗?,巩固提高,1.在一幅比例尺是1:20000000的地图上,甲乙两地相距6厘米。一架飞机以每小时800千米的速度飞往乙地,需要飞多少小时? 2.在一幅比例尺为4:1的图纸上,量得零件的长是20厘米。这个零件的实际长度是多少?,