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1、小数加减混合运算,青岛版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数加减法混合运算，同学们结合具体的实例理解并掌握小数加减法的计算方法，能够解决相关的实际问题。,复习回顾,1.在小数的加、减计算中。列竖式的基本要求是什么？,相同数位对齐,2. 先说说下面各题的运算顺序,再计算。 98-22-10 98-（22+10）,整数加减混合运算的运算顺序： 一般从左至右，有括号就先算括号里面的。,猜想,如果遇到：9.32-2.47-3.25 5.36-（3.89+2.13） 0.49+5.32+3.45 9.25-3.61+4.6 这类算式。 “从左至右，有括号就先算括号里面的”计算顺序还适用吗？
2、,探究：蓓蓓出生时的体长是多少？,思考，列算式；小组内交流对比，整理出有代表性的算式，稍后板演。,0.98-0.22-0.1=0.66 0.98-0.22-0.1 =0.98-0.12 =0.86,总结：,小数加减混合运算的运算顺序： 一般从左至右，有括号就先算括号里。,看谁算的又对又快,64.45-14.3-32.19 159-（62.39+58）,17.96,38.61,2008年1-2月份全国蔬菜出口情况 统计表,82.75-46.71-4.91=31.13,探究过程评价,1.通过这节课你学到了什么？ 2.我们通过计算“蓓蓓”出生时的体长这么一个问题，就验证了：整数加减混合运算的顺序也适用于小数。 对此你有没有感到有不合适的地方？,课后探讨,得出一个普遍性的结论，要经过若干次的验证和实验 单独一次的验证结果可能有偶然性，或者说有可能是巧合 为了避免偶然性和碰巧，应该尽量多的验证，才能下结论。,这些说法，你同意吗？课下同学之间讨论一下!,