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1、课前小提示: 认真听课,积极动脑, 大胆举手,响亮回答,快乐学习, 我能行!,执教：莲花镇莲花中心小学 黄劲梅,义务教育课程标准试验教科书 四年级语文下册,8 五 彩 池,材料收集：,“五彩池”，位于四川省西部的黄龙山。五彩池在九寨沟众海中最小，它的色彩最为斑斓，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差，以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝的湖面变得五彩斑斓。,神奇,我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边
2、去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。,腾云驾雾：传说中指用法术乘云雾飞行。,（惊喜）,那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,写五彩池的数量、大小、形状。,那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。,水池数
3、量很多。,漫山遍野：遍布山野，形容很多。,无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。,水池很多、很美。,水池大的面积不 足一亩，水深不过一 丈；小的像个菜碟， 水很浅，用小拇指就 能触到池底。,列数字,打比方,举例子,水池大的面积不 足一亩，水深不过一 丈；小的像个菜碟， 水很浅，用小拇指就 能触到池底。,（五彩池大小不一的特点。）,水池的池边是金黄色的石粉凝成的，大大小小的水池形状各不相同。,池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,比喻、排比,说明水池的形状很多、各种
4、各样。,比较下面的句子，哪一句写得好？好在哪里？,发挥想象：说说还有哪些形状的水池。,池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。,五彩池颜色的神奇、美丽。,思考：五彩池仅仅是五种颜色吗？你能用一个词来形容它的颜色多吗？,明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许
5、多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折射镜，把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。,你能概括一下吗？,原因： 一、池底长着许多石笋。 二、石笋表面有细腻、透明的石粉。 三、阳光的照射，石粉的折射。 四、花草树木的倒影。,明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？,小结：24自然段，课文围绕五彩池的神奇、美丽向我们介绍了五彩池的哪些方面？,一、五彩池的数量、大小和形状。,二、池水的颜色。,三、池水显出不同颜色的原因。,原来，五彩的瑶池就在人间！,思考： 这段话在文中有什么作用？,前后呼应、总结全文、点明中心。,课后练习： 请你当小导游，给五彩池写一句精彩的广告词，看看谁能吸引更多的游客。,