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1、第 1 页 班主任工作计划小学一年级表格1 特征码 JpFYZsZnPwBCYNnMyqRE 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通 过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识， 增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索 个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、 劳全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生 18 人，其中男生 13 人，女生 5 人。这些孩 子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还 未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好 行为习惯的养成以及建设良好的班集体
2、作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。 第 2 页 只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制 定班主任计划如下: （一）常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不 太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使 学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日 常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以 下几点入手： 1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对 的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将
3、 在班级设立“小小监督岗” ，专门负责监督检查学生的日常行为， 并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇 指奖” 。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命 传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂 第 3 页 得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活 动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室 内外的展版的教育作用，采用“自理小屋” 、
4、 “卫生小天使”和 “礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的 书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监 督，并在课堂上随时提醒与帮助。 （二） 、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说 到就要做到。 ” 第 4 页 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个 校
5、园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就 是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各 种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班 级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静， 而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 （三） 、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收 拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能 创设一个良好的学习环境。 第 5 页
6、 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤” ，桌堂勤清， 物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组， 进行奖励。 （四） 、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是 班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长 和组长） ，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充 分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学 会合作和学会管理。 （五） 、学习方面 为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方 面我决定从以下几个方面来做： 1、态度习惯。 第
7、 6 页 找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系 （包括优生 生与后进生） ，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。 2、知识能力 利用下午课外活动时间进行必要的辅导， （为不增加学生负 担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助， 采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进 生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。 3、检查习惯的培养。 教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检 查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的 一种自觉行为。对学生的作业力争面批。 （六） 、其他方面 第 7 页 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中
8、挖掘各种 人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进 一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标 兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人 等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每 个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的 自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 四、具体措施如下: 1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目 的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度， 关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多 表扬鼓励，使他们取
9、得进步。 3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进 行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力， 同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 第 8 页 4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实 加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部 会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此 带动全体同学形成一个良好的班风。 5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学 生的纪律意识。 6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。 7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教 于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式， 开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题， 铲除隐患，确保学生安全。 9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解 学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的 教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心 的沟通。 第 9 页 10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家 访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合， 并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家 庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全 面发展。