《高三生物二轮复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物二轮复习.ppt（33页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高三生物二轮复习,江苏省姜堰中学,2010.3.6,赵 苹,紧扣课本基础，进行科学训练；整合模块知识，完善知识网络；强化解题方法，提升解决实际问题的能力。,指导思想,复习思路,1.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。 2.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。 3.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。,二轮复习应以专题复习为主要模式，以知识的整合、能力的形成为阶段复习目的。在准确把握知识点之间联系的基础上，构建完整的知识体系，组成特定的教学模块进行教学，以利于学生触类旁通、举一反三，使各部分知识有机结合起来，同时锻炼和提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。,复习策略,
2、1.教学定位要准确,精心设计例题，精选例题，精讲例题。例题具有时代感、典型性与新颖性，要体现高考的特征，符合高考的要求。确保 “讲到位，练到位，查到位，辅到位，补到位”。 努力做到知识网络化，考点习题化，技巧、方法归纳习惯化、补救练习及时化。,2.精选资料练习，精心评析,针对学生知识能力缺陷来精选习题，选择习题应有利于知识复习（理解、巩固、应用），有利于提高学生能力（特别是审题、答题规范、表述能力）。习题应以中难度题为主，通过对精选习题的定时定量强化训练，使双基得到提高，提高应试能力。,3.突出主干知识，构建知识网络,（1）突出主干：从近几年的高考试卷来看，细胞代谢、遗传变异、生物与环境、生命
3、活动的调节等都是必考考点。 （2）形成网络：复习时应把生物学知识融会贯通，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成知识网络图。强调知识的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个知识点通过不同的视角与其他多个知识点相联系。,化学组成单位,双螺旋结构,基本单位脱氧核苷酸,种类,腺嘌呤脱氧核苷酸 含A,鸟嘌呤脱氧核苷酸 含G,胞嘧啶脱氧核苷酸 含C,胸腺嘧啶脱氧核苷酸 含T,主 要 特 点,碱基互补配对原则,DNA分子的多样性和特异性,两条反向平行的脱氧核苷酸长链 外侧基本骨架：脱氧核糖和磷酸交替连接 内侧碱基对通过氢键相连接,碱基排列顺序不同和特异（n对碱基，有4n种）,DN
4、A结构,A、T-2个氢键，G、C-3个氢键，C、G含量高，DNA分子越稳定,以DNA的结构为主线的概念图,4.注重联系实际，重视图表题,复习时，要关注生命科学发展中的重大问题，如胚胎干细胞技术、近年诺贝尔奖、灾害性天气、食品安全、人类健康问题等与生命科学息息相关的问题。 图表形式包括数据表格、直方图、二维坐标图等。主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验图解、直方形图解、曲线图解、流程图和综合图解等。,利用概念图表示结构组成,利用概念图比较生理方式,利用概念图比较相关概念,利用概念图反映生理变化,实验是高考考查能力的重要途径，也是高考命题的主要趋势之一。复习时鼓励学生设计探究性实
5、验，加强学生动手操作能力的培养，特别重视指导学生分析实验步骤，分析预测实验结果，培养创新意识。,5.加强实验复习，提高实验设计能力,6进行小专题复习，提高综合能力,每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。,专题一：细胞的分子组成和结构 专题二：细胞的代谢 专题三：细胞的生命历程 专题四：遗传变异和生物的进化 专题五：生命活动的调节与免疫 专题六：生态系统和环境保护 专题七：实验和研究性课题 专题八：生物技术实践专题,以“染色体”概念为例： 1、染色体概念 2、染色体化学组成 3、染色体与染色质 4、染色体、DNA、基因
6、5、染色体、姐妹染色单体、同源染色体非同源染色体 异源染色体 6、常染色体、性染色体 7、有丝分裂中染色体的行为 8、减数分裂中染色体的行为 9、受精作用中染色体行为 10、染色体与遗传定律 11、染色体变异 12、染色体遗传病,本专题内容：包括组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜的结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能,专题一：细胞的分子组成和结构,本专题分析：本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出：组成细胞的分子和细胞的基本结构两个小专题进行复习，内容涉及化学元素、水、无机物、糖类、脂质、蛋白质、核酸、原核细胞结构和功能、真核细胞
7、结构和功能等。而小专题内的知识可以相互联系或适当延伸，如水的内容可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染等。,本专题内容：包括物质的跨膜运输、酶与ATP、光合作用、细胞呼吸等。,专题二：细胞的代谢,本专题分析：本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如植物的整体性、动物的整体性。可以分出细胞的物质输入和输出、酶和ATP、光合作用和细胞呼吸三个小专题。,专题三：细胞的生命历程 本专题内容：内容包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化、癌变和衰老等。,本专题分析： 本专题知识可分出以下小专题进行复习：有丝分裂、减数分裂和受精作用专题、细胞的分化、衰老
8、、凋亡和癌变专题。,专题四：遗传变异和生物的进化,本专题内容：包括DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简介、基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴性遗传、基因突变、染色体变异、人类的遗传病与优生、现代生物进化理论等。,本专题分析： 本专题是高考重点之一，可分出(1)遗传的分子基础（2）遗传的细胞基础和遗传定律（3）生物的变异、育种与进化三个专题； (1)遗传的分子基础专题适当阅读新教材、新课标的有关内容， （2）遗传的细胞基础和遗传定律专题要选择经典习题进行训练，了解对细胞质遗传和细胞核遗传的分析与判断，遗传病、遗传方式的判别，概率计算等。 （3
9、）生物的变异、育种与进化专题要把书中所涉及的变异、育种方法进行归类整理、比较，通过典型例题进行复习。,如何判断基因的显隐性,如何判断基因位于何种染色体,（XbYB）,专题五：生命活动的调节与免疫,本专题内容：包括植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、人和动物的神经调节、内环境与稳态、水盐平衡及调节、血糖平衡及调节、人的体温调节、免疫。,本专题分析：本专题中植物生命活动的调节可以给学生补充教参中的部分内容如植物的向性运动实验设计、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性问题。动物生命活动的调节中补充内分泌系统的基础知识、整理高中课本上提到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作
10、用、病症，如促激素释放激素、促激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、肾上腺素。,本专题内容：包括种群和生物群落、生态系统的概念和类型、生态系统的能量流动、生态系统的物质循环、生态系统的信息传递、生态系统的稳定性等。,专题六：生态系统和环境保护,本专题分析：本专题是高考常考点，对一些重要知识点要深化，可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用，呼吸作用，细胞内的物质代谢、能量代谢等知识。另外，还应注意生态农业的设计。,专题七：实验、实习和研究性课题,本专题内容：包括（1）验证性实验，对实验操作、原理、程序、现象和结论的
11、分析、归纳、总结 （2）纠正错误或补充不完整的实验。 （3）设计简单生物学实验。 （4）对实验、实践中获得的各种信息的分析和解释。,本专题分析 ：对实验的考查既有书本上的实验，又有对实验知识进行迁移的实验。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作，能够对实验结果进行解释和分析，包括判断实验结果和推导实验结论等内容。,专题八：选修专题,本专题内容：包括传统发酵技术的应用、酶的研究与应用、DNA和蛋白质技术;基因工程、细胞工程、胚胎工程、转基因的安全性、生态工程等。,我们每个实验都做,本专题分析：本专题复习侧重基因工程、细胞工程、胚胎工程的复习，以习题形式突出考察对基础知识的记忆。,复习时间,5月20日6月1日学生过错题，自主复习答疑，适应性考试,感谢聆听! 多提宝贵意见!,