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1、第 1 页 新学期教研工作计划范文 特征码 ldDxPZfCOJLZritcshtE 在这样的教育教学大背景下，本着对教育教学工作一贯的 热情与执着，做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务， 为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦，贡献绵薄之力。 为此，现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下 调整： 1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课 作出
2、总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要 点，归纳成集。 2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质 量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充 分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在 第 2 页 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面 加强课堂教学： 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的 训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的 同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含 义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导 学生用英
3、语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生 在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时， 要坚持“四位一体” ，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住 话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。 要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重 改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语 境中轻松学英语。 加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本 目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制 学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。 进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的
4、又 一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解 题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。 大力加强对新课程、新标准的学习和研究。让学生的英 第 3 页 语课程学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知 识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、 陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个 性和提高人文素养的过程。 重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的 指导，重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系， 打好学生起步阶段的习作基础。 教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中， 做好课内外知识迁移与学习。 3、认真批改作
5、业。布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避 免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进 生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在 此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真 细致地做好查漏补缺工作。 五：教科研实施与安排：本学期，在市县以及学校教科研 第 4 页 改革与落实大背景下，本着以人为本的教育教学理念，以学校 “努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实”的教育 教学目标的制定为契机，以着力推进教育教学导学案制度为总 抓手，对课堂教学模式进行大胆改革与创新，实施课堂自主学 习、合作探究、拓展延伸与当堂达标的新的教育教学模式，调 动课堂主体的学习积极性，把课堂真正还给学生。每周四下午 第四节，与英语组全体成员共同研究、探讨在方案实施中出现 的问题与解决策略，并坚持观摩、研讨“杜郎口”教育教学新 模式，把课堂教学真正搞活，把学生真正教活，把教研教改成 果真正用活。