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1、2019五年级下英语教学计划五年级英语教学计划一、指导思想以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展战略思想。以素质教育为根本目的，注重培养创新精神和实践能力，充分发挥学生潜能，提高学生综合素质和自学能力。二、学情分析五年级学生已经学了两年多的英语，有听、说、读、写英语的能力。由于一些学生没有形成良好的学习习惯，导致成绩严重两极分化，再加上教材的难度，很难达到教学目标。因此，本学期应加强后进生的转变，因材施教，激发学生的学习兴趣。只要有适当的教学方法，学习成绩就能稳步提高。三、教材分析“学习英语”是由人民教育出版社和加拿大国际集团联系的一套新的英语教科书。这套教科书以国家英语课程标准和小学英
2、语教学的基本要求为基础。教材的设计和编写反映了外语教学思想的继承和发展。在分析研究国内外多种中小学英语教材的基础上，结合本质，借鉴他人，形成了一套独特的教材编写体系。同时，吸收了国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，将这些教学理论和实践经验与中国小学外语教学实践相结合，形成了一门外语。中国小学英语教学模式与教学方法。四、教学目标1、知识目标（1）掌握教材的主要词汇和句子结构。学生可以用语言理解和回答单词、短语和句子。(3)能唱英语歌曲，能背诵所学歌曲。（4）可以使用日常的交流语言，使用四种句型，简单的交流方式，并大胆的开口，正确的发音，用词和场合。(5)借助图片手势、场景和其他非语言暗示，我
3、们可以理解清晰的文字和录音。2、能力目标培养学生初步用英语交流的能力。(2)培养学生的听说读写能力。（3）培养学生的创新精神和实践能力。（4）培养学生一定的语感，并打好语气。3、情感目标（一）遵循英语教学规律，将思想教育融入语言教学，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。(2)激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。五、教学重点难点重点四会句型、单词.在以任务为基础的学习过程中，运用相关的语言知识和技能完成一项任务。3运用日常交际语言进行简单的日常交流，实现大胆的开场白、积极参与、发音清晰、语调正确。2.困难：养成听、读、说英语的好习惯。六、教学主要措施本
4、文以活动作为课堂教学的主要形式，设计了丰富多彩的教学活动，使学生能够在音乐中学和音乐学习中运用这些活动，以保证学生英语学习的可持续发展。2.通过听，说，读，写，唱歌，游泳，表演，绘画和做事，进行大量的语言练习和练习。3、现场教材，根据学生的学习状况，对各单元的知识点进行重组，降低难度。4.重视教学评价，激发学生的学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，清洁、规范、正确的写作。6。及时、科学地反思教学，总结得失，使教学焕然一新。7.向有经验的教师寻求建议，学习现代教学理论，提高教学技能。五年级以下英语教学计划一、学情分析：在英语开始的时候，学生们
5、经常带着好奇心来学习这门课程，而有些学生则是带着有趣的想法来学习这门课程的。他们喜欢吸引别人的注意，重视表扬老师，有的孩子活动好、爱表现好、模仿好，有的孩子胆怯比较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生对学习英语的目的不明确，缺乏对其重要性的理解，只是肤浅的理解，缺乏正确有力的学习动机。经过两年的学习，他们基本上清楚了英语学习的进展。英语学习的各个方面都在慢慢地正式化。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的理解。有些学生越感兴趣，他们的热情就越高。随着时间的推移，课程内容的增加和难度的增加，有的学生可能会把这门课当作负担，有的学生已经厌倦了学习，出现了两极
6、分化的趋势。因此，鉴于英语掌握程度不同，在这一时期应采取有效的教育和教学措施。将整个教学与分层教学相结合，完成教学任务，加强对贫困学生的指导，提高他们的英语水平。不要让学生落后，全面提高教学质量.二、教学目标：根据五年级学生的生理和心理需求以及发展需要，英语课程的总体目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的态度和良好的学习习惯，并帮助他们建立学习英语的自信心;学生的语感和良好的发音和语调基础有助于他们形成初始使用英语进行日常交流的能力，为进一步学习奠定基础。三、具体措施：1.关注学生的情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。时间短，频率高，保证学生多次接触英语和足够的练习，增加每个学生的练习
7、，多进行双人组、多人组、旅游、排队等活动，充分调动学生的积极性。2.认真学习课本，改进教学方法，坚持集体准备，贯彻说练原则，注重基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想，扩大课堂容量，提高课堂效率。3.坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中，使用英语教学音视频资源-图片、图表、投影、录音、视频、CD、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言-手势、动作、表情等来演示。把各种人物、场景和现场表演结合起来，练习，交朋友，玩游戏，一起听，让他们觉得在有趣轻松的气氛中学英语不是一件苦差事，使课堂气氛非常活跃，学习热情很高，兴趣越来越浓厚。随着学生英语学习兴趣的增加，无言的学生也会有很强的学习兴趣，并主动参与学习英语。4.培养良好的学习习惯。坚持准备预学，讲课，复习，作业，写作，阅读，口语练习，提问和语言行为习惯。5。注意传授知识与及时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生取得的进步。让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发现差距，及时改进。6.注意课堂实践与课外积累的结合。2 / 66 / 6