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1、铝和铝的化合物,新编高中化学教材第二册 第四章 第一节,主讲：湖南省隆回县七江中学 马柏炉,第一课时 铝,一、铝的单质,1、了解金属元素在元素周期中的位置和金属的通性。 2、了解铝的物理性质和用途。 3、掌握铝的化学性质。 4、注重理论知识的指导作用，培养学生的思维能力 5、重视实验教学，启发学生进行探索性思维。,展示元素周期表：,1、元素周期表中金属元素的位置。 2、Na.Mg.Al在周期表的位置。 3、金属与非金属的分界线。,找一找,1、 联想已经学过的金属元素的族序数、元素符号和名称。 2、 同周期元素性质的递变规律，比较钠、镁、铝的金属性。 3、 金属的通性。,想一想,板 书,第一节
2、铝和铝的重要化合物 一、 铝,化学性质,物理性质,用 途,与非金属反应,与 酸 反 应,与盐溶液反应,与强碱溶液反应,与氧化物反应,问 题 展 示,根据金属的通性，写出下列化学反应方程式 1、 镁和铝分别与氧气反应 2、 镁和铝分别与盐酸反应 3、 铝与硫酸铜汞溶液反应 4、 硅与氢氧化钠溶液反应,练一练,铝与非金属反应,实验1 铝与氧气反应。 学生阅读课本实验说明，动手实验： 1、铝在空气中用酒精灯加热。 2、铝在氧气中燃烧。,做一做,想一想,1、 铝在空气中为什么不燃烧。 2、 铝在氧气中燃烧时为什么要待火柴快燃尽时再伸入氧气中。,练 一 练,写出下列化学反应方程式 1、 铝与硫反应 2、
3、 铝与氯气反应 3、 铝与碘反应,你知道吗？,取铝粉1g和碘粉2g ，在小烧杯中混合，上方罩一大烧杯，滴入两滴水，可以看到“紫色烟”,动动手,“紫色烟”：成份碘；来源碘升华；热源反应放热。,动动脑,铝的钝化及应用：,常温下，浓硫酸和浓硝酸可使铝的表面形成坚固致密的氧化膜，阻止反应继续进行。 可用铝容器储存和运输浓硫酸和浓硝酸。 铝是位于金属与非金属的分界线附近的元素。,铝与强碱溶液反应,学生阅读课本实验说明，动手实验： 将一小段铝片和镁条分别投入10mL浓氢氧化钠溶液中，点燃生成的气体。 写出有关化学方程式和离子方程式。,为什么铝制餐具不宜蒸煮或长期存放有酸性和碱性的食物。,动动手,做一做,动
4、动脑,想一想,铝与某些氧化物反应,介绍铝热反应原理及应用。,动手做,实验4铝热反应实验，阅读实验说明，并进行实验，观察实验现象。,你明白吗？,练一练,写出下列化学反应方程式 1、 铝与V2O5反应 2、 铝与Cr2O3反应 3、 铝与Fe3O4反应,练 习 题,1、 取两份铝粉，一份投入足量浓氢氧化钠溶液中，一份投入足量盐酸中，充分反应，产生等量氢气。则两份铝粉的质量之比为： A 1: 2 B 1: 3 C 3 : 2 D 1 : 1 2、 除去镁粉中混有的少量铝粉，可选用下列溶液中的： A 盐酸 B 硝酸 C 氨水 D 浓氢氧化钾溶液 3、 下列物质各取1mol 按各组组合混合投入足量水中，充分反应产生气体最多的是： A、Na和Mg B、K和Na C、K和Al D、Na和Si,动手做,你明白吗？,再 见,作者：,马柏炉,二00三年六月,