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1、2019年学校整改计划学校整改计划篇一为进一步加强农村中小学弱势学校建设，全面提高办学水平，提高教育教学质量，促进城乡教育均衡发展，结合本地区实际，制定了中小学弱势学校实施方案。一，指导思想以邓小平理论和重要的“xx”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力改善我区弱势学校办学条件，注重加强教学管理，密切关注改善学校教育和教学质量。为了改变学校的弱势，提高办学水平和办学效率，实现满意的教育为最终目标。加强农村弱势学校转型，逐步缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展。二是薄弱学校改革工作的重点是学校条件差、办学水平低、师资水平低的学校。认真改进和整顿学校教学管理、教学质量和师资队伍。进一步开展校
2、际交流活动，开展“手拉手、结对”互助活动，加强校际教师培训、教学管理、教学科研活动和学生思想品德交流。解决学校薄弱环节，解决教师学科失衡问题。加强对弱势学校的调控和引导，彻底改变弱势学校的面貌。三、工作措施一是加强领导，建立健全薄弱学校改革体制。区中心学校要认真调查区内学校，针对学校薄弱环节制定整治工程规划和整治措施，建立薄弱学校建设领导小组，实行铅联学校制度，负责薄弱学校项目的重建；各辅导区应根据实际情况制定薄弱学校工作计划。2.加强办学条件的改善，进一步提高办学水平。每年都要安排一定的专项资金用于改造薄弱学校，加强校舍的维护改造，丰富教学工具、书籍和设备，加强校园环境建设，规范校园管理，优
3、化教育环境。3，加强教学管理的整顿和完善。要进一步发展和完善教学管理制度，形成一套符合学校实际情况的措施和方法。牢固树立质量意识，强化教学工作中心地位，加强教学质量监控，实施教学。质量责任制管理，完善教学质量管理措施，促进学校教学水平的提高，真正实现人民群众的满意教育。4、加强整顿和完善师资队伍建设。以提高教师的能力为重点，以教师自学和加强培训为手段，以教师培训等形式开展活动，对教师的录用可以提高工作质量，严格考核制度，努力打造一支高素质、专业、强大的师资队伍。5.继续加强对口单位的工作，支持薄弱学校。学校要加强弱势学校的教学研究，鼓励校际交流，继续贯彻“携手并进”的方针。弱势学校要主动联系先
4、进学校，积极吸收强校工作中的好方法、好观念，提高办学整体水平，缩小学校之间的差距。6.中心学校应定期或不定期地对弱势学校的建设进行检查，验收和评估。结果将纳入关键教育项目的年度评估;建立奖惩制度将促进我区弱势学校的建设。学校整改计划篇二20xx20xx学年全县教育教学督导评估,我校属农村初中倒数第三名.教育教学质量严重滑坡,使一度辉煌、居于前列的固村中学大失民心,家长纷纷把子女转往别校.这给固村中学的全体教师敲起了警钟,必须深刻反思,认真整改.第一，落后的原因：为什么这次评估会成为县薄弱学校中倒数三名的原因这些学校的排名原因如下：(一)学校管理方面1.球队的战斗力不强。它不起主导作用和示范作用
5、。对申诉和明确利益的分歧不明确。因此，工作不积极主动，缺乏创新精神，实施不到位，管理层害怕得罪人。2、制度健全但执行不到位甚至根本没落实.对教师的激励措施是无效的。4、教师考勤的实施不到位，任性要求学生上课和转学的现象十分严重。5，学生管理不到位，学校风校很差。6、学校课外活动较少，两项练习的实施情况不佳。7、物流管理不在位，公共场所经常停电缺水，给教师生活造成不便；教师食堂管理不满意等使教师对教学感到愤怒和冷漠。(二)教师方面1.敬业精神差，工作效率不高，缺乏工作热情。2，认为福利差，心态不好，无心教学。3、认为工作量分配不公平,对工作有抵触情绪.他认为工资低，收入低，一心赚钱，把教书当作副
6、业。5、认为学校教学的质量与自己无关，反正工资也不能扣除，有一种消极的怠工情绪。(三)学生方面1.留下了许多孩子，严重缺乏家庭教育。教师不能及时与家长沟通。2、尖子生流失严重.3、吃零食的学生多,勤奋读书的学生少.二是整风目标：通过整风，所有教师的思想都有明显的进步，教师的伦理道德得到提高，思想观念得到更新。学校的工作有了明显的改进，效率也有了明显的提高。在明年的综合评估中，我们将失去落后的帽子，进入先进的行列。三、整改内容和措施1。加强校队建设。一是规范校队成员的行为，树立好榜样，发挥好带头作用。第二，坚持以教学为导向，深入教学一线，树立一线教学自豪感，坚持主课，敢于承担班主任的工作和毕业班的教学任务。高等学校的管理水平和教育教学质量是重点。2。加强教师职业道德建设，加强师德师风教育，认真开展“爱岗敬业，陶冶师魂，创佳绩”的主题教育活动，做到：结合“加快宁都发展，重塑宁都形象”的讨论活动，扭转教师作风，改变教师和员工不能有效工作的现象。2 / 35 / 5