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1、以上两种动物分别属于什么动物？,海马,鲸鱼,（鱼类）,（哺乳类）,第二节 陆地生活的动物,自由联想,热点链结： 中国网 /2005 年07 月18 日 文章来源：绿色时报 内蒙古防沙治沙工作有了重大突破，在全国率先实现了“整体遏制，局部好转”的局面。,锡林郭勒大草原： 天苍苍， 野茫茫， ,看见猴子了吗？为什么？,深居山林,栖息于沼泽,寒冷的北极,看图思考：你能描述这些动物的栖息地吗？,水陆两栖,空中飞舞,地下穴居,“陆地上生活的动物”包括,地表生活的动物 地下穴居的动物 水陆两栖动物 空中飞行但须在陆地上栖息活动的动物,我能完成！,动物名称 猴子 猎豹 白熊 蚯蚓 老虎,栖息环境 草原 森林
2、 潮湿的土壤 北极,列表比较,陆生环境与水生环境有哪些不同？,陆生环境比水生环境： 复杂、温差大、干燥、缺少水中的浮力等,思考提示, 环境复杂情况？ 昼夜温差变化情况？ 环境中水分多少情况？ ,一、陆地生活的动物对环境的适应,合作研讨（P13“图8”） 学习提示： 从动物的体态、习性、运动、呼吸和生理特性，结合自己的生物学知识，找出它们在适应环境方面有哪些相似之处？,陆地气候相对 ，与此相适应，陆地生活的动物一般都有 的结构。比如爬行动物具有角质的 ；昆虫具有 。,干燥,防止水分散失,鳞或甲,外骨骼,陆地生活的动物对环境的适应（一）,陆地上的动物不受 的浮力作用，一般都具有 和 的器官，用于爬
3、行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。,水,支持躯体,运动,陆地生活的动物对环境的适应（二）,除 等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在 中呼吸的、位于身体内部的各种 器官，比如 和 。,蚯蚓,空气,呼吸,气管,肺,陆地生活的动物对环境的适应（三）,陆地生活的动物还普遍具备发达的 和 ，能够对多变的环境及时做出反应。,感觉器官,神经系统,陆地生活的动物对环境的适应（四）,学习小结,陆地生活的动物与环境相适应的特征 （1）一般都有防止水分散失的结构 （2）一般都有支持躯体和运动的器官 （3）一般都具有各种呼吸器官 （4）普遍具有发达的感觉器官和神经系统,学习感想,动物生活需要
4、一定的空间,蝗虫外骨骼的作用,陆地环境比水域环境复杂得多！,我国环境治理的好消息！,二、蚯蚓,为什么蚯蚓是人类的朋友？,小组交流,如何饲养蚯蚓,分组实验,观察蚯蚓 蚯蚓适于生活的环境、生活习性？ 在实验过程中为什么要保持蚯蚓体壁湿润？ 蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？ 为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？,比较分析,蚯 蚓,沙 蚕,水 蛭,环节动物与环境相适应的形态和生理特征,生活环境：富含 的湿润的土壤 生活习性： 伏 出，以枯叶、朽根等 为食 运动方式：肌肉和 配合 动 结构特点： 身体由许多彼此 的 构成 呼吸：靠始终湿润的来 完成 体温：不能保持,腐殖质,昼,夜,有机物,刚毛,蠕,
5、环状体节,相似,体壁,恒定,环节动物的主要特征,身体呈长柱形，由多个体节构成；靠体壁和外界环境进行气体交换完成呼吸；不能保持恒定的体温。,； http:/ 聚星娱乐 bgk162utb 庄逍遥对那样的白荌苒并不做任何的回应，依旧是淡淡的做着自己的功课，似乎刚刚给那个女孩子讲解知识点的人并不是自己。 等到他们同桌的时间久了之后，在学校的道路上偶然碰上的时候白荌苒总是会甜甜的冲他一笑，喊他“庄逍遥同学”，他依然是淡漠的不做任何的回应。 随着他们认识的时间越久白荌苒便越发自觉地寻求起庄逍遥同学的帮助，她总是笑得很甜地看着他“庄逍遥同学下课之后可不可以帮我辅助一下功课”。 庄逍遥难得的一次回应却是“以
6、你现在的成绩、发挥正常的话考个一本什么的应该没有什么大的问题。” 白荌苒似乎没听明白他的话语，瞪大了无辜的双眼，并没有发觉这不过是一种委婉的推辞，她那样定定地看了庄逍遥一会儿仍是笑得腼腆“为什么会这样说啊？”她不明白庄逍遥同学怎么突然说了那样一句话。 庄逍遥沉了一沉，开口道“所以，你只要保持现在的状态就好，没必要再让我帮你了”，他觉得自己有必要讲清楚，不然还是要解释。 白荌苒默然的低下头来，咬了咬嘴巴，一时语塞竟不知该说什么，眼看庄逍遥同学就要起身离开，她握了握拳头，声如蚊讷的开口“因为我想跟你考到同一所大学呀”！ 庄逍遥听到这样的话、不免内心一窒，没想到那个看起来活泼开朗、实则内心腼腆的女孩子居然会说出这样的话来，他终究是没能拒绝那个经常冲他甜甜一笑的女孩子，仍是垂下眼睑，淡淡的回应一个“好”字。,