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1、哲学常识上册前言,广州铁路第一中学政治组陈德明,诸葛亮是一个我国人民熟悉的神机妙算的智慧人物。他未出茅庐便定三分天下。运筹帷幄，决胜千里。但他学哲理、懂哲理、用哲理，还是自发的、朴素的。,古希腊是欧洲哲学的发 源地。在那里，哲学的词源 就是“爱智慧”。,最早的希腊 哲学家也是自然 科学家，他们是 一些博学的人。 恩格斯,一.人类的两项基本活动是什么？,1、人类所从事的两项基本活动是：,认识,改造,世界,客观世界,主观世界,揭批法轮功,深入灾区慰问灾民,2.人类在改造世界的过程中，总是在做三件事情：,一是认识客观世界的现象、本质和规律。,我国济南出现 奇异天象,最近，美国宇航 局发现新行星,利用
2、核能为人类服务,客观世界有自己的运动变化规律，但可以认识利用,二是改造客观世界的状态。,让河水听命令，叫沙流服调遣,2002年7月4日我国西气东输工程全线开工,三是认识主观世界的特点，改造主观世界。,团中央发布网 络文明公约,孩子们上网浏览公约网页,3、每个人总是在处理三方面的关系,自己,自然界,他人、 社会的 关系,自己,认识、适应、改变,认识、适应、改变,认识、改变,三.人类在认识和改造世界的活动中 ，形成了两类具体科学知识和哲学,1、具体科学知识的形成、特点、意义,人类在改造世界的活动中积累许多经验,文明史 开始,具体 科学 知识,自然科 学知识,社会科 学知识,都是讲 世界某一特定 领
3、域事物的性质规律,告诉人们具体处理自身同外部世界的 关系，具体地使自身获得发展、完善。,2、世界观知识的研究对象,哲学的形成基础、研究对象和特点,世界特定领域中的事物的性 质与规律,自然界,人类社会,人的思维,具体观点系统化、理论化,具体科学,研究对象不同,整个世界总的观点和根本观点,系统化、理论化的世界观,哲 学,万事万物的共同性质和规律，人与外部世界共同的本质关系，处理人与外部世界关系的共同规律,概括和总结,3、哲学 是关于世界观的学说,想一想？,这幅漫画说明什么道理？,说明这个农夫想当然，违背农作物的生长规律，是唯心主义的世界观。必将受到自然规律的惩罚。,（1）什么是世界观,世界观是人们
4、对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。,特点：,世界观人人都有，自发形成的世界观往往是零散、朴素、缺乏理论的论证。,含义：,四伯乐相马的漫画反映 什么道理？,反映了世界观、立场不同，得出的结论就 不同。,（2）什么是哲学？,含义：哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。,特点：是理论化、系统化的世界观。,（3）哲学是世界观和方法论的统一,世界观,人们对整个世界总 的看法和根本观点,用来观察、处理问题,方法论,人们认识和改造 世界的根本原则 和根本观点,统一于,哲学,三.马克思主义哲学是科学的世界观与方法论,马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工
5、具。,1、什么是马克思主义哲学？,我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。,钱学森,2、我国广大人民学习马克思主义哲学指导自己的工作和行动,国家杰出贡献科学家,四、学习马克思主义哲学的目的,1.根本目的：,以她为指导，更好认识、改造世界,2.学习意义：,树立科学的世界观、人生观和价值观；,正确理解党的路线、方针、政策；,在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；,指导自己在人生道路上前进；,搞好学习和工作。,3.学习方法：,坚持理论联系实际，着重于理解应用,座右铭,“对于马克思主义 的理论，要能够精通它 、应用它，精通的目的 全在
6、于应用。如果你能 应用马克思列宁主义的 观点，说明一个两个实际问题，那你就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”,课堂小结,人类的两项基本活动,认识世界,改造世界,处理自身与外部世界 的关系,调节自身的关系,积累经验，形成 具体科学知识,形成哲学,关于世界观 的学说,世界观的含义,方法论的含义,概括和总结,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,学习马克思主义哲学的目的、意义和方法,练一练,辨析 ：哲学是关于世界观的学说，世界观也就是哲学。,提示：1、两者既联系又有区别。,2、两者有区别： （1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是理论化系统化的世界观。 （2）世界观是人们对整个世界以及人和外部世界关系的根本观点和根本方法。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、朴素的、缺乏理论论证的。,3、两者又有联系。世界观是哲学的内容，哲学是世界观的最高表现。,4、题中观点看到两者的联系，否认两者的区别，是片面的。,再 见,