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1、第 1 页 学校开学工作计划报告三篇 特征码 UoFlRhYqvunFmiSeaabv 【篇一】 总体目标： 认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学 思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的 发展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追求智慧卓越，打 造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前， 致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小” ，努力 开创城北小学教育集团新局面 主要工作： 一、全面融合，扎实推进集团建设 “城乡集团化办学”是市局今年推进城乡教育均衡发展的 创造性工作，是促进宜兴教育改革发展又一重大战略举措。作 为首批集团化办学的教育实践学校
2、，我们将积极探索办学新思 路、新方法。 第 2 页 1、规范推进，建立机制。通过学习、研究、借鉴，尽快制 订集团办学章程，优化内部管理结构、顶层设计发展规划、实 施路径及运作机制。 2、落实措施，全面融合。在集团工作、研究决策、师资流 动、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化 一系列措施，充分体现“和而不同” 。开学后召开集团校长办公 会议，认真研究集团一体化工作。 二、德能共进，着力加强队伍建设 1、党建工作新提升。 加强党建工作，稳固战斗堡垒。根据局党建工作要求，坚 持一条主线学习贯彻十#大精神为主线；强化四个坚持 坚持规矩纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。 2
3、、行政人员率先垂范。 确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风 格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工 作态度；大力提倡“四看四做”：看重人品、看重团队、看重 实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做 优质模范。 3、教师队伍铸师德 （1）进一步加强师德师风建设，进一步树立北小优秀教师 队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一， 第 3 页 拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行 量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖 惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育局。 （2） 、大力弘扬百年老校的精神气
4、质，积极倡导乐于奉献、 大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿态，说话做事随时提 供正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己 加油。 （3） 、继续开展榜样引领、骨干引路、书香引秀的活动， 举行“师说讲堂”之“教书育人标兵” “三八红旗手”事迹宣讲 会、读书心得交流会，外出考察学习等活动。通过系列活动， 使全校教师都有感恩的心态、锐进的姿态、向上的状态。近期 将评选第二批“教书育人标兵”表彰展示。 4、全员参与提师能 为了更好地适应教育发展新形势，不断提升业务能力，开 展新课标学习研究活动，名特教师带培活动，课堂激励性语言 100 句学习运用活动等，努力做“四会”教师：会上，会讲，
5、会思，会写。 一是认真组织各类学习和培训。认真阅读教育专著，撰写 笔记和心得，开展读书交流活动。要求每一位教师多跑阅览室， 翻阅教育杂志，细心研读教育专著，提升理论水平；研究新教 材，尤其是继续加强电子白板应用培训，并能将其科*用，为教 育教学提供有力服务。 第 4 页 二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发” 。各位 教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文、教育随 笔等（杜绝网上*） ，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的 重要手段。 三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级教师的引领 辐射作用，根据学校目前教师队伍现状，实施新一轮骨干教师 培养规划，市级以上骨干教师及后备人选
6、要自我设定发展目标， 制定发展规划，并积极付诸行动。每位教师要继续完善充实个 人成长发展档案袋，及时整理、反思回顾成长与发展的历程。 凡是外出学习听课的骨干教师要通过组内汇报、上辐射课、作 专题讲座等途径向其他教师汇报交流学习的收获，促进整体共 同提高。 二、抓牢主线，夯实学校德育工作 （一）更新观念优化队伍 1、优化班主任队伍 本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评 选活动以及“宜兴市学生最喜爱的班主任”评比活动为契机， 打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支 有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。 （1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。 （2）提升 班主任
7、工作水平，提高班主任工作艺术。 （3）发挥班主任 QQ 群 作用，提高德育工作效率。 （4）抓实班主任校本培训，提高班 第 5 页 主任工作质量。 2、优化学生干部队伍 本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格 培训、规范上岗，提高综合素质，期末评比表彰一批“校优秀 学生干部” 。 3、优化德育工作志愿者队伍。 一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用， 在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进 我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声 音校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势， 各班成立家长志愿辅导员服务队。 （二）精细管理提升素质 1
8、、强化阵地宣传：本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪 式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做 到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话， 一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。 还要充分发挥好班级板报、校园网、教育网的功能。 2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工 作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的 内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程 的实效性。 3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，重点 第 6 页 开展城北小学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不 懈、榜样示范，优秀引领，继续开
9、展升旗手与校长合影以及 “校长有约茶语芬芳”活动，激发学生荣誉感。本学期将展示 “城北小学十项常规考核标准”的图示，展示在校园，让每个 孩子行有标准，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。 4、强化专题教育：有计划开展五项德育专题教育法制、 安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活 动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实 时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。 5、强化心理健康教育：本学期，我校将继续完善心理健康 教育，积极创建无锡市心理健康示范学校。 （三）扎实科研，提升质量 我校的德育实验课题“以少先队活动构建学校生命教育体 系”的生命教育实践活动研究
10、，已初有成效。本学期我们将以 依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续深入研究生 命教育。 1、丰富生命教育的途径与方式；2、鼓励生命教育的阅读 积累；3、课题研究点面结合重点突破 继续组织课题小组研究“生命教育”课题方案，着力规划 构建“生命教育”中长期活动方案，将生命教育和心理健康教 育、法制教育、安全教育有机整合。组织生命教育课题小组骨 第 7 页 干编写生命教育校本教材城北小学十项常规指导用书 ， 将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教 育主题活动。活动推进，根据研究重点，精心设计活动方案， 进行目标明确，重点突出的课题研究。 （四）整合特色，提升品牌形象 本学期将
11、继续秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传 统和百年北小特有的文化气质，开展“美丽北小锐进童年”德 育特色实践活动。学校德育处大队部将根据宜兴市德育工作安 排确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教育活动 和学校特色活动，让学生在充满人文激励、充满师道关怀的校 园中幸福成长、播撒理想。如科技体验活动让学生在实践 中勇敢探索树立理想；特色评价活动让更多的生命之花绚 丽绽放；美丽校园德育特色活动，通过美丽校园志愿者活动以 及最美班级评比活动、最美少先队员、最美餐桌、美丽课堂评 比活动。本学期还将隆重举行小学毕业典礼活动，给毕业生的 童年留下美好瞬间，让他们留下爱的记忆。这些活动将依托学 校微
12、信平台传播，提升美丽北小活动的魅力。 三、聚焦凝智，全面提高教学质量 以构建高效优质课堂为主线，以打造北小教学特色为主题， 紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实” ，努力打造北小优 质教育品牌。 1、严格常规管理 第 8 页 按照局综合评估要求，实化过程管理，教学六认真必须高 标准、严要求，这是优化的基本也是高效的基础。例行月月检 查，次次反馈，问题回头看，并纳入绩效考核。同时建立班级 管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。 一是严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识，按计划 开齐、上足、教好各个课程，严禁随意占课、调课、拖课，把 课间和午间的休息时间还给学生。继续严格执行调代
13、课制度， 请假 2 天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通 知单。继续推进“阳光体育工程” ，保证学生每天不少于 1 小时 室外活动总量。 二是严格执行市局及城北小学关于请假制度及工作纪律 的有关规定 ，严肃请假制度，保证教学常规有序进行。值日行 政与蹲点行政将加强常规巡视、及时反馈。 三是继续抓好“教学六认真”的检查与督导。教导处、教 研组、备课组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互 查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，对存在问题跟 踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复” ，把教学常规执行到位。 2、构建高效课堂 进一步完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操 作方案，
14、激发学习兴趣、加强学法指导、强化思维能力及学习 能力的培养，做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动” ，促进课 第 9 页 堂高效。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教 学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优 化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长 避短，多互动活跃，多智慧灵动。 本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本 化落实，做好“三课”：第一，夯实常态课。确立学生主体地 位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思 考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合 作交流。第二，打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题 活动
15、等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进” 课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心 打磨一节课，按照“集体备课抽签上课教者说课同伴评 课”的流程进行研究展示。第三，创新示范课。开展“骨干教 师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风 采，积极参与市级及学区联盟课堂展示交流活动，扩大学校 “锐进”课堂文化的效应。 努力构建北小课程体系。新课改使学校课程体系建设不 仅成为可能，而且成为必然。新学期我们将在国家课程校本化 实施，校本课程特色化建设方面进行思考实施。 3、加强过程监控 （1）充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四 定”：定时间、定内容、定地
16、点、定中心发言，同时人人准备、 第 10 页 抽签发言。双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据 学科和教师的实际，做深“现场教研” 。双周教研组活动、单周 集体备课活动的时间和地点都相对集中：数学、英语为周二下 午第 1、2 节，语文为周三下午第 1、2 节，音体美等副术科为 周二上午第一节；数学、语文集中三楼党员活动室，英语集中 二楼队室，音体美等在各自办公室。教导处将加大督查的力度 （2）行政加强随堂听课力度，运用精心设计的“随堂听课 专用表” ，现场评议，查看教案及练习册等，促进课堂常规精细 化，提高课堂教学有效性。 （3）加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层 递进，为毕
17、业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续 做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对 薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、 整改。进一步加强学科的均衡发展。 4、丰富学科活动。 各学科条线根据教材、学生特点，有针对性地开展一些形 式多样的小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。 通过语数英学科文化周、读书节、体育节等活动，鼓励学生积 极参加各类学科竞赛和艺术表演活动。英语注重听说读写的训 练，语文注重发挥书香校园活动的活力，提升阅读兴趣和阅读 理解能力，提升学生文学素养；数学关注学生思维发展能力的 提升。 第 11 页 5、科研持续推进。 为全校师生搭
18、建一个良好的学习、思考、研究、提升的平 台途径，为学生一生幸福奠基、为老师的亮丽底色添彩。扎实 做好省市规划课题研究实践，分工负责，重在平时，常反思、 常总结、常积累。每位教师至少完成一篇高质量的教学论文或 案例，另外还要认真写好每课的教学反思。 四、一以贯之，熔铸品牌特色 1、持续推进书香校园建设 在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精 心安排，做到“三到位” ，时间到位：每周至少安排一节阅读课， 进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯 和阅读能力。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、 午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。三是全 面呈现师生的阅
19、读成果：展示好书推荐卡、举行师生读书心得 评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本， 师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利 时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外， 校内拓展到校外。 “书香校园”必将成为百年北小的主流色彩、 靓丽风景和鲜明特色。 另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作认真指导，努 力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独 设“书写分 3 分” ，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。 第 12 页 2、高质推进科技教育特色 继续推进 AAA 科技品牌特色建设，努力发挥科学学科优势， 普及青少年科技活动，物化科技竞赛成果
20、，增强师生科普活动 参与度，扩大科技教育的社会影响力，为优质通过 AAA 学校复 查打下坚实基础。 3、打造特色项目亮点。 珠心算工作扎实有效推进，加强课堂研究，提升学校珠 算教学整体实力；加强学生分层培训，精心教学与训练，力争 在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩大学校 珠算教学实验知名度。继续打造“*克”亮点项目，*克投入 大，关注度高，影响面广，今年竞赛成绩取得重大突破，三个 全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培养，争取更优 异成绩。 4、艺体教育继续争先。 平时上课保质量：认真上好每节课，完成好课程规定目标； 各类比赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导 出
21、成果最雄辩的证明和生动的体现，希望老师们继续发扬不怕 苦不怕累的光荣传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克 服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，各项比赛一 定会创造新的奇迹和辉煌。 5、加强少年宫社团活动建设。 结合学校实际，进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管 第 13 页 理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活 动考核“五落实” ，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等 各类社团活动，发展学生的特长和才干。 五、后勤服务，彰显亲勤节好 1、严格规范管理：（1）程序规范：物品采购、工程验收、 印刷布置、出差报销等方面，操作规范，集体研究，审批同意 后实施。 （2）财
22、务规范：严格执行上级规定收费，公开透明。 严格执行收费标准，任何人不得以任何理由或方法私自向学生 收费、推销学辅资料、学具等违规行为（3）管理规范，校园管 理、卫生保洁、绿化维护、车辆管理精细化。 2、落实安全管理：人人在岗，个个有责，天天巡视、时时 关注。完善各种安全应急预案。深入开展防火、防地震等应急 疏散演练。切实做好交通、饮食、消防、地震、传染病等方面 的宣传教育，要定期排查安全隐患。要加强与综治、公安、城 建、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境 的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。 3、做到亲勤节好亲：亲情化服务，亲切互动，周到细致。 勤：勤快、勤俭，能
23、自己动手不叫外人，要团结协作、互相配 合。节：提倡节约不浪费。广泛开展节约水电教育活动，制订 节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂优化管理，大 力推行师生营养配餐，争创满意食堂。好：群众满意效率高。 新学期，新目标，新奋斗，新发展。新的教育形势催人奋 第 14 页 进，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，目 标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前 进，致力创造北小更加美好的明天，全面开启教育集团的崭新 局面！ 【篇二】 一、指导思想 20xx-20xx 上学期，我校将全面贯彻党的“十八大”精神， 以开展群众路线教育实践活动为契机，以深入落实高效课堂战 略为目的
24、，不断推进我校教育教学综合改革向纵深发展，全面 实施素质教育，提高教育教学质量。 二、任务目标 这一学期，我校将继续践行“以人为本，全面发展，夯实 基础，为国育才”的办学理念，进一步规范教学管理，深入实 施高效课堂战略，让 xx 中学逐步形成的“治学严谨、德智兼容、 体艺见长”的办学特色更纯更新，为实现“xx 人自豪地让小孩 在 xx 读书，xx 以外的人愿意送小孩到 xx 读书”的宏伟目标努 力奋斗！ 三、工作要点 （一）德育工作重点 本学期，我们创新德育管理模式，主要围绕四个方面开展 工作，归纳起来就是“四四三三” 。具体如下：坚持核心价值引 领，建设“四个育人平台” ；坚持系列规范教育，
25、落实“四个专 第 15 页 题活动” ；优化德育常规管理，实现“三风良性互动” ；抓住工 作落实关键，强化“三支队伍”建设。 （二）教学工作重点 本学期，确立教学研究的中心议题为：如何在我校实施导 学案。通过导学案的使用，加强学生自主学习能力的培养，以 导学案为载体，培养学生探究学习能力，让预习前置成为习惯。 通过教研组长在本专业的引领来带动学科课堂高效建设。通过 前半期“微课”理论学习，后半期“微课”的实践应用，推进 课堂教学工具“微课”的研究和应用。 （三）后勤工作重点 规范完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识。落实 安全责任制，消除各种安全隐患，做好校园各项安全工作。加 强对物业服务
26、中心工作的督查，以精细化管理标准严格要求， 提升服务工作的质量和效果。办好学校食堂，为师生营造优良 的生活条件。加强校园环境建设，为师生营造一个干净卫生的 学习、生活环境。做好第二十五届文体艺术节及建校 56 周年校 庆各项后勤保障工作。做好全校学生体检安排。加大资源开发 的力度，千方百计做好节流工作。 四、主要举措 （一）德育工作具体措施 我校德育工作坚持“以人为本” 、 “学生为主” 、 “注重体验” 的理念，坚持“正确引导，严格规范、促进发展”的思路，坚 第 16 页 持“以尊重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为 目标”的原则，开展以“规范，自主，诚信，感恩，立志”为 重点的系
27、列教育活动，创新管理，以培养学生文明礼仪和良好 行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建设优良校风，为 教育教学保驾护航，为学生的健康成长和幸福人生奠基。 1.坚持核心价值引领，建设“四个育人平台” 本学年，我校将以班会课、团队课、社会实践，思想政治 课等为教育主渠道，加强对学生的民族精神和优良传统教育， 引导学生树立“为国成才、为校争光，为我成功”的理想，学 会感恩，学会做人。为此，我们要建设好我校德育工作“四个 育人平台” 。 （1）推进核心价值教育，建设“精神引领平台” 。一是实 施朗中“朝阳行动” ，通过校团委、学生会组织好各种社团活动， 志愿者活动，开展社会主义核心价值观主题教育活动
28、。二是开 展“梦起校园”教育活动，重视学生人生规划指引，利用校史 展览活动，激发同学们为校争光的爱校情感。同时，规范开展 社会实践活动，走出校园，感受祖国的巨大变革，激发同学们 为了民族复兴的伟大梦想而勇于担当的使命感。三是加强学生 人生规划，进行理想前途教育，引导学生树立正确的人生观和 价值观。三是强化感恩教育，利用教师节、母亲节、校庆等， 引导学生常怀感恩之心，热爱生命，孝敬父母，感恩母校，服 务社会。四是开展诚信教育活动，利用国旗下讲话，考试前考 第 17 页 纪教育，签订诚信考试承诺书等活动，教育学生树立诚信是立 身立德立业之本的观念，形成互相监督的氛围，坚决摒弃不诚 实的毛病。 （2
29、）加强家校教育合作，建设好“安全防护平台” 。一是 以家校合作育人为抓手,构建学校、家庭、社会互相促进、互为 补充的“安全防护平台”,促进学生健康成长。二是利用现代通 信方式，保持家校间的密切联系和良性互动，引导家长担负起 对子女的监护责任，充分调动家长的积极性，关注每一个学生 的身心发展。三是探索学校家庭教育新模式，进一步健全班、 级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、 桥梁和监督作用。 （3）加强校园文化建设，搭建“才智展示平台” 。丰富校 园社团文化生活，以我校文体艺术节和学生社团为载体，为学 生搭建“才智展示平台” ，让学生在参与中提升自身综合素质。 （4）加强心理健
30、康教育，建设“心理对话平台” 。一是培 养学生良好个性心理品质和健全人格。以团体辅导为主体，以 个体跟踪辅导为补充，面向全体学生，防患于未然，预防和减 少学生心理问题和不良行为的发生。二是着力打造“心理对话 平台” ，构建多层次、多形式的对话机制，开展一些“亲师” “亲生”活动，对学生全程、全方位进行人文关怀，让学生情 感有依托。三是组织教师与学生进行心灵对话，改善师生关系。 具体做法：本学期以名师挂牌形式，定时定点进行学生心理辅 第 18 页 导和交流沟通活动；年级组可以以家长接待室为平台，不定期 的对不同层次学生进行针对性的指导。 2.坚持系列规范教育，落实“四个专题活动” 本学期以“梦起
31、校园，学会感恩，做文明向上的中学生” 为总主题，开展“规范-礼貌-感恩” 、 “担当-诚信-体验” 、 “荣 誉-梦想-团队” 、 “立志-勤学-进步”四个专题教育活动。要通 过各种途径强化系列活动的效果。 （1）精心规划每个阶段，做到有计划，有措施，有执行， 有督促，有总结和表彰。以每月为时间段，要求各年级要结合 学生实际特点，系统规划各年级专题教育和班会主题，从多层 面、全方位深化系列教育的功效。 （2）结合德育专题教育，每阶段办好一期指引性刊物，以 德育故事、成长案例等为内容，加强对学生的思想引领。 （3）要充分利用节庆日开展教育活动，通过开学典礼、毕 业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班
32、队会、传统节庆日、重 大事件纪念日等等教育活动，提升专题教育的效果。 （4）广泛进行专题活动的宣传，及时出版专题版报、班级 版报，广泛进行专题宣传活动，营造浓厚的校园文化教育氛围。 3.优化德育常规管理，实现“三风良性互动” 加强对学生进行常规检查，并将检查结果及时通报，营造 从严治校，科学管理的纪律氛围。以班级管理为抓手，狠抓优 第 19 页 良学风和班风的形成，从而促进优良校风的形成。 （1）狠抓学生行为规范教育，促进班风建设。一是开展学 习，新学期，将在全校范围内开展学习xx 中学学生手册的 活动。二是以学校德育信息平台为依托，完善文明班评比方案， 优化评比过程，建立科学合理的评价结构，
33、全校榜示量化评比 结果。三是深入开展“文明班”评比活动，以班风建设促进优 良学风的形成。四是发挥德育网络评价的实效作用，本学期每 周反馈检查情况，及时整改，提高管理效率。 （2）强化德育管理责任意识，促进学风建设。一是进一步 完善“学生违纪教育首遇责任制” ，提高课堂的德育主渠道作用。 二是认真抓年级核心小组的建设，规范年级和班级教育学生行 为，加强年级后进生转化工作和德育专题教育活动。三是要树 立正面典型，坚持正确引导，开展适合年级特点的学生活动， 逐步形成年级班级管理特色。 四是加强值日管理，重视值日培训。督促学生养成良好行 为习惯。进一步完善教师值日制度，落实教师值日的职责要求， 优化“
34、全员育人，全程育人”的过程，促进良好学风的良性循 环。 （3）发挥学生自治管理作用，促进校风建设。本学期，我 校在学生自治管理方面要进一步地探索，打造一支学生自治管 理队伍，加强学生干部素质能力培训，以学生自治管理促进良 好校风形成。 第 20 页 （4）规范内宿生管理。通过文明宿舍和星级宿舍的评比活 动，来规范学生在校园的日常生活学习，进一步提高宿舍管理 水平。 4.抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设 本学期，我们认为，搞好学校德育工作的关键，是要强化 “三支队伍”建设，即发挥学校德育主力军作用，抓好班主任 队伍建设；增强教师立德树人的使命感，抓好全员德育队伍建 设；发挥学生自主管理的作
35、用，抓好学生自治管理队伍建设。 （1）发挥德育主力军作用，抓好班主任队伍建设。班主任 队伍是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设是搞好学 校德育工作的关键。一是要不断强化“班主任最能体现教师价 值” ， “班主任是学生的人生导师”的观念，提升班主任的内在 价值。二是要做好班主任的后盾，通过有针对性的指导，公正 的考核和贴心的服务，真正体现对班主任工作的尊重。 三是要研究进一步提高班主任工作效率，减轻班主任工作 负担，使班主任工作从繁琐的事务性工作转移到重点放在对学 生的思想引领上来。四是要加强班主任队伍的培训。继续进行 育德能力比武活动，组织好班主任沙龙活动；要搭建平台，进 行班级特色管理
36、经验交流活动；并且用“请进来，走出去”的 办法，开展有针对性的班主任技能培训和讲座，加强班主任的 专业技能培训。 （2）增强立德树人使命感，抓好全员德育队伍建设。一是 第 21 页 落实制度，如xx 市学科德育工作制度和xx 中学学科德育 工作制度要求，搞好朗中“道德讲堂”的建设。二是要精心 策划设计好师德教育活动的内容和形式，进一步增强教师立德 树人的使命感。三是树立起“每一位教师都是德育工作者”的 观念，培养一支善于教书育人的优秀教师队伍。四是拟建立朗 中教师师德论坛，邀请教育专家和师德模范举办讲座，开展 “正师风，强师能，树形象”的主题教育活动，不断扩大师德 教育活动的参与范围和宣传面，
37、树立正面典型，传递正能量。 （3）发挥学生自主管理的作用，抓好学生自治管理队伍建 设。本学期，一是要成立 xx 中学志愿服务站，积极发挥青年志 愿者的作用，为学生提供服务他人的体验机会，使我校学生志 愿服务成为校园一道靓丽的风景线。二是调动学生自主管理的 积极性，发挥学生自主管理的作用，组建好年级学生会分会， 以年级为单位开展学生自我教育和自主管理活动。三是组织开 展学生社团活动，团委、学生会和科组要组建一些学生社团， 如“礼仪社团” 、 “广播社团” 、 “音乐社团” 、 “美术社团” 、 “演 讲社团” 、 “文学社团”等，培养学生特长，激发学生学习兴趣。 在校园文化建设和素质教育活动中让
38、学生展示才干、演绎风采。 四是继续加强与广东医学院松山湖校区的校团委合作，开展相 应的心理健康教育实践活动。 （二）教学工作具体措施 本学期，要运用先进的教学理念，实行有效的管理措施， 第 22 页 选择正确的教学方法，狠抓教学常规，全面提高我校教学工作 效率。 1.从严落实常规教学，创新教学管理方法 教学常规工作，不是轰轰烈烈的形式，而是平平凡凡的内 容。一个教师能够把常规做好就是不寻常，能够把简单的事做 好就是不简单，能够把平凡的事做好就是不平凡。计划备 课教学案编写上课练习、巩固、辅导考试评 价总结科研，这些教学常规工作，一环紧扣一环，任 何一环脱节都会影响教学质量，所以要常抓不懈，从严
39、要求。 同时，也要创新教学管理方法，结合我校的实际情况，摸索出 一套行之有效的新的教学管理模式。 （1）加强常规检查力度。 本学期，一是要规范常规教学的要求，要进一步规范常规 教学的要求，以学生学习效果为终极目标，不断反思教学过程， 逐一检查我们以往的教学常规要求，对于那些不适合我校学情、 教情的常规管理要求予以坚决抛弃。二是要不断研究科学的方 法，结合我校教学改革新思路，不断创新，对于实践检验过的， 适合我校的教学管理的办法，要坚定不移地推行。三是要加大 检查落实的力度，检查督促是规范落实教学常规的保障，我们 将加大检查力度，进一步规范常规要求，确保教学效果，不断 提高教学质量。 （2）关注
40、课堂教学过程管理。本学期，一是要深入课堂， 第 23 页 要求落科行政、落级行政、教研组长要坚持深入课堂，随时进 行推门听课，经常性地检查本科组教师的课堂教学情况，教导 处要汇总相关情况，并及时做好反馈和指导工作。二是要深入 检查课后情况，落科行政、科组长随时检查了解作业布置与批 改等情况，一学期分两次形成书面材料交教导处，作为教师评 价的参考依据。 2.加强集体备课管理，延续点的研究方向 （1）加强集体备课管理。 本学期，一是坚持“四定”要求，要求各备课组的活动要 “定时间、定地点、定检查、定反馈” ，不走形式。二是检查表 彰反馈，对每周各备课组活动，教导处要加大检查、反馈力度， 要安排专人
41、检查反馈（冯宗平：高中数学。*：高中英语、初中 英语、高中语文、政治、历史、地理。叶辉舜：化学、生物。 莫胜：初中语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史） ，每 月至少反馈一次。三是完善集体备课呈现方式，改革过去的教 案书写形式，同时，调整常规教学检查方式，待集体备课形成 导学初稿后，确定执笔教师编写导学案，供备课组老师共同使 用，每页右边留白一部分，用于教师个案开发，以此作为集体 备课和教案的呈现方式。四是改进教案检查办法。教案检查改 为检查“导学案使用稿” ，特别是授课老师个案开发部分。检查 结果，用等级呈现代替分数评价。文化课不再检查教案，从第 四周开始，每周检查一次，科组长、落科行政
42、检查电子版导学 第 24 页 案，级组长、落级行政检查纸质导学案，教导处及时做好汇总 和反馈、指导工作。 （2）发挥组长引领作用。 本学期，一是延续高效课堂点的研究方向，逐步加强课堂 教学研究，充分发挥教研组长在本学科的引领作用。二是精心 打磨示范课，前半学期，由科组长提出自己的高效课堂理念， 并用一次课堂实践来展示，同时还要写出一篇相关论文，进行 提炼、总结。三是“微课”知识普及与实践，关于微课，本学 期的前半学期，以科组为单位，进行“微课”知识的普及，后 半学期，在科组内进行“微课”实践，要求教师人人懂微课， 常用微课，以此来提高学生的学习兴趣，打造教学成绩新的增 长点。 3.规范学生作业
43、行为，完善第二课堂活动 （1）规范学生作业行为。 本学期，一是制定学生作业规范，要求各科组、各备课组， 进一步研究各自的学生作业要求，严格执行教导处统一整理成 的xx 中学学生作业行为规范（试行） 。二是合理安排学生作 业，本学期，要求学生必须按时、独立完成作业，晚修第一段 7:10-8:20，完成语文、数学、英语三科作业，每科大致 20 分 钟，第一节下课后，由课代表收齐语数英作业并交科任，第二 阶段完成其他，第三阶段自由安排（高三、初三、可自行安排 时间的班级不在此列；初中基础年级语数英的时间建议安排 第 25 页 30-40 分钟，年级组自行安排） 。三是教师按章布置作业，教师 认真落实
44、xx 中学学生作业行为规范（草案） ，包括作业量、 难度、完成时间量、题型、完成作业之流程、优秀作业标准、 作业惩处办法、作业雷同的鉴别等等，凡是需要规范学生作业 的事情，都有详细说明，教师严格按章规范学生。 （2）完善第二课堂活动。 第二课堂活动的宗旨是丰富学生的校园生活，发展学生的 个性特长，真正让学生通过参加活动发现和发展个人潜能，增 强信心，开阔视野。要求全体教师按要求去开展第二课堂，提 高第二课堂的含金量。 4.加快合作学习探究，培养良好学习习惯 （1）加快小组合作步伐。本学期，根据我校的教学实践， 一是初中高中区别试行，在初中全面实施小组合作学习模式， 高中提倡有条件试行。二是在基
45、础年级主推，初二继续探索推 行，在初一年级中，各科一开始要养成小组探究合作学习的习 惯，由莫胜主任具体负责将初二年级在初一时好的做法，相关 资源，转送给初一，让初一借鉴传承，并加以补充完善。 （2）重视学习习惯养成。一是以好习惯促好成绩，众所周 知，学生成绩的取得，与学生的行为习惯密切相关，良好的学 习习惯对学习成绩起到很大的促进作用。二是开展自主探究学 习，在学习中，如果出现了不良的学习习惯，会减低学生的学 习兴趣，抵消学习效果，起到很负面的作用。本学期，我们要 第 26 页 求班主任和科任教师，开展学生自主管理和自主探究学习活动， 让学生养成良好的学习习惯。 5.完善考试评价管理，提高师徒
46、结对实效 （1）明确命题管理办法。本学期，一是审核命题人资质， 要求命题人必须是系统掌握该学科知识、谙熟课程标准的人、 熟练驾驭教材的人，有着较深厚的教学功底，对试题难度、信 度、效度有较高控制能力。每备课组确定一个命题人（报教导 处备案） ，月考试题，不实行轮流命题形式。在月考前，命 2 份 子母试卷，一份用于考试，一份用于补考。二是实行质量监督 制度，教导处对每次月考命题的质量予以评估，按照三度与考 试时订正等情况，评定为“规范”与“不规范” 。 （2）重视考试分析工作。一是召开质量分析会，每次月考 后，各年级都要形成书面分析材料，在年级组或全校召开质量 分析会，总结经验，发现问题，取长补
47、短。二是明确考试分析 要求，大型考试认真做好考试分析。本学期，要求期中考试分 析，备课组长分析各自备课组的情况，从自查考试命题思想、 考试预期目标达成、本次考试得失、以后的改进办法等方面分 析；级组或科组长在全校教工大会上分析各自级组或科组的情 况。教导处形成全校性的考试分析材料，引导教师不断优化教 学过程。 （3）试卷联改考后补考。一是考试组织与落实，本学期， 月考考试与评卷，由教导处指导、协调，年级组组织落实；期 第 27 页 末考试由教导处组织落实。二是期末阅卷实行联改，高中基础 年级实施和外校联合阅卷，成绩由阅卷场直接反馈给教导处； 初中以科组为单位，组成一个阅卷小组，分年级逐一完成阅
48、卷 任务，成绩直接由阅卷小组反馈给教导处。三是加强补考工作 检查，本学期，对补考工作要进行指导和检查监督。确定补考 对象，只要有考试不及格的科目和学生，就要补考（原则上是 卷面成绩低于总分 60%的学生） ；由备课组组织试卷和阅卷（补 考试卷就是当次月考的子母卷） ，由备课组负责落实；补考时间， 本次试卷评讲结束以后；补考形式，年级组确定。 （4）提高师徒结对实效。一是确定长期师徒关系，要求毕 业未超过 5 年及 5 年以上但未上过高三或初三毕业班高中考科 目的老师，必须拜师。结合自身实际，确定较长期的师徒关系。 二是明确师徒交流学习内容，本学期，我们要求徒弟要采用观 摩师傅上课和学习编写导学
49、案的形式为主，年轻老师要主动学 习，大胆实践；作为师傅，要有指导方案，做好针对性指导， 讲求实效。学校鼓励其他老师结合实际自主拜师，主动提升自 己。 6.学案微课为突破点，加强教学研究工作 （1）全力推行导学案。本学期的教学研究中心议题，是实 施导学案。要研究导学案的使用范围、使用条件、使用目的、 使用效果，边实践边研究，边实践边完善。一是成立工作小组， 本学期，我们学校全力推行导学案，为此，专门成立导学案研 第 28 页 究小组。二是导学稿的研制，我们要求，必须是备课组集体教 研的前提下，由科组老师代表形成初稿，再由科组老师修改电 子稿件的情况下，汇集到执笔老师处，形成初稿，大家统一使 用。三是导学稿的使用，各科任老师使用时，要结合各自班级 的情况，进行个性化改进，并留下使用心得体会。四是导学案 的管理，本学期在全校试行，所有年级和科组都必须研讨如何 制作和使用导学稿，各备课组老师要加强交流，通力合作，不 断优化，日臻完善，教导处要定期检查、反馈。 （2）全程进行微课研究。本学期，我们将全程进行微课知 识的推介和教学实践。一是成立工作小组，加强微课知识的普 及和实践应用。二是分阶段学习，前半学期为第一阶段，属理 论学习阶段。有三种学习形式，一是学校统一学习，订阅最新 网站