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1、中国历史上的第一次思想大解放,春秋战国时期的 百家争鸣,诸子百家产生的历史背景,春秋战国时期，原来垄断地贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文学阶层。社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。,士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面,请阅读课本P76-78，然后把春秋战国时期各主要学派的观点划出来。,百家争鸣 各显神通,主要的学派、思想家及其代表思想,孔子,春秋晚期,“仁爱”“有教无类” “因材施教”,孟子,战国时期,“仁政”“民贵”“君轻”,老子,春秋晚期,“无为”,墨子,战国前期,“兼爱”“非攻”,韩非子,战国时期,“法治”
2、,孙子,春秋末期,“知己知彼、百战不殆”,战国时期,“事备而后动”,孙膑,牛刀小试,战国时期，有一个人因赋税过重，生活困难，偷盗了邻居的钱财。如何处置这一事件，当时的诸子百家意见各不相同，争论纷纷。 假如你是其中的一位，请用本学派的主张来评论这一事件，并由此阐述你的治国之道。,当时各派思想家都四处游说，孟子到处劝说诸候实行仁政，争取民心，但和孔子一样始终未被重用。而法家思想却得到了统治者的青睐。！想一想，为什么？,战国时期，各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国君专制权力；同时为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役和徭役，阶级矛盾激化。法家主张严刑酷法、中央集权的“法治”思想适应当时社会
3、形势的需要，受到各诸侯国的青睐和重视。,古为今用,诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国” 法家的法治思想“依法治国” 孔子的教育思想全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争（和谐世界）,你最欣赏哪位思想家的哪个观点？你在当时会投入谁的门下？为什么？,拜师学艺,孔子逝世于公元前479年，鲁国哀公亲制诔文悼念孔子，诔文中称孔子为“尼父”。这是有别于封号的尊称。 历代王朝都为他的封谥选择了最高赞誉的字，对孔子追谥加封的同时，还经常派官员到曲阜来祭祀，有时皇帝也亲自来曲阜顶礼膜拜。皇帝到曲阜祭祀孔子始于汉高祖刘邦 ，后有东汉光武帝 、明帝、章帝，北
4、魏孝文帝，唐高宗、唐玄宗，宋真宗， 清康熙于二十三年（1684年）在孔庙祭祀孔子行三跪九叩大礼，乾隆皇帝八次过曲阜，都在孔庙、孔林祭师孔子，三跪九叩，或两跪九叩，或一跪三叩，格外虔诚。 帝王派官致祭始于东汉光武帝，之后代代沿袭，总计有一百九十六次之多。,资料,课堂拓展 如何正确对待中华传统文化？,传统文化博大精深，对其优秀部分我们应在继承的基础上，结合新时代的特征，发扬光大。,春秋战国主要思想家简表,春秋,论语,战国,孟子,战国,春秋,战国,战国,墨子,道德经,庄子,韩非子,仁政,以德治国,“兼爱”非攻”,顺应自然,无为而治,法治,1、下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法A孔子 B.老子
5、 C墨子 D孟子 2孔子的活动中不包括下列哪一项 A创办私学 B.提出“仁”学 C因材施教 D认为“民贵君轻”,练一练,3、孔子曾经感慨说“苛政猛于虎也！”这说明孔子主张 A、维护君主的统治地位 B、要让人民的言行举止符合社会规范 C、君主要体察民情，爱护百姓，实行仁政 D、说话要谨慎,D,B,C,4、古代“立木取信”的故事讲的是（ ） A、刘备 B、诸葛亮 C、管仲 D、商鞅 5、战国时期，使封建制度逐步确立的最关键因素是（ ） A战争 B.变法 C迁都 D分封 6、提出“民贵”“君轻”思想的是（ ） A、孔子 B、老子 C、孟子 D、韩非子 7、成为中国两千多年封建文化正统思想的是（ ）
6、A、道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想,D,B,C,B,三、连线题 诸子 百家 思想或主张 墨子 儒家 主张“无为”，要求人们 顺应自然 孔子 道家 知彼知己，百战不殆 孟子 墨家 “仁政”、“民贵”“君轻” 庄子 法家 “仁” 老子 “兵家” “兼爱”、“非攻” 孙武 “有教无类”、“因材施教” 韩非子 主张“法治”,“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、互相促进的。二者缺一不可，也不可偏废。 “在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”,