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1、2019中班班级事情规划中班班级事情规划篇一一、班级情形阐发经由一年多的进修和生存,孩子们在本人原有基础上都有了分歧步伐的前进.咱们注意每一个幼儿生存才能的培植,如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等.增强幼儿自我办事的同时并能简略的为别人办事逐步形成为了拥有相对于趋势的班级进展特色,主要有如下几个方面的优缺点：1、上风体现：(1)本性进展较好.我班幼儿大多性情较豁达、举止、乐群,能自动与人来往,也违心用种种体式格局抒发本人的情绪.(2)好奇心强,乐于体现.在迷信举止中,孩子们经常乐趣粘稠、谈话积极.(3)沉闷、好动,爱慕介入体育举止.我班幼儿精神充足,爱好列入竞走、攀爬等户外游戏等,大部分幼儿身材行动
2、较谐和、灵巧.幼儿整体体质程度有较大幅度进步.(4)班级惯例进一步美满.进入中班,我班幼儿的划定规矩认识进一步加强,大部分幼儿能较好的听取先生的看法,操纵本人的行动,遵照班级惯例.2、缺乏体现：(1)我班有部份幼儿,他们在集体举止中注意力坚持时间短、自我操纵才能弱的题目较为凸起,需求教员针对他们的实践情形赋予疏导和教导.(2)与操纵举止中的沉闷氛围相比,我班幼儿关于一些宁静的举止乐趣不高.如,区角举止中,自动介入图书浏览的幼儿未几.3、别的个体情形：(1)我班有个体幼儿,来往才能较弱、不克不及自动与人相同.同时,不不肯自动介入集体举止.与别的幼儿之间的间隔正慢慢拉大.步伐：进一步与家长相同,配
3、合存眷和精确对待孩子的缺乏,同时,以情绪动手,争夺失掉他们的相信,赞助他们进到集体中来.(2)我班有个体幼儿,生存自理才能进展尚慢,还不会本人穿脱衣服,进餐也需求先生赋予赞助.这与其家长日常平凡这多溺爱,经办接替过量无关.步伐：在与家长相同的同时,在班内踊跃鼓动勉励他们本人下手,赞助他们取得自我办事的胜利体验,促成他们生存自理才能的进步.(二)家长情形阐发1、故里相同进一步通顺经由一年多的起劲,咱们先生曾经失掉家长们认可和相信.平常经由过程多种路子与家长交换,创建起了精良的相同平台.家长们也经常自动与先生交换,懂得孩子的在园情形,听取先生的看法和见解.2、家长教导观点仍有待进步经由过程平常视察
4、、和家找相同,咱们懂得到一些家长或是忙于事情,或是教导认识不强,关于孩子的平常教导仍有一些观点上的误区.总的来讲,我班家长的整体程度较高,关于先生的事情也比拟懂得和支撑,呈现出较好的进展趋势.二、本学期培植目的1、行动技艺：(1)鼓动勉励幼儿踊跃勇敢地列入体育举止,不怕艰苦.(2)跑步时曲臂迈大步,较灵巧地操纵跑步的速率和偏向,上下肢行动较谐和.(3)进修单手、双手向前上方用挥臂掷物.(4)索求多种活动器材的要领.(5)学会应用简略的操纵对象和资料,自动列入种种手工举止.2、生存卫生习性：(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的精良习性,进修本人散发和拾掇餐具,能自动饮水.(2)连续培植幼
5、儿养成精确的盥洗习性,慢慢学会自理大小便.(3)疏导幼儿自力、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会本人收拾整顿床铺.(4)学会拾掇收拾整顿玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画.3、自我维护：(1)踊跃合营成人举行体检,并违心接收疾病的防治和医治.(2)既学会“进修维护本人不受危害”也要注重不危害他人.(3)记着怙恃事情单元,家庭住址及德律风号码,遇到风险晓得吆喝求救.(4)意识平常生存中的平安标识,晓得若何注重平安,了解简略交通划定规矩,注重平安.(二)认知进展(包孕：迷信、言语、艺术)1、迷信(1)鼓动勉励幼儿自动视察和索求四周罕见事物,征象以及变迁的简略纪律,并从中体
6、验到痛快.(2)有目标、有次第地视察四周罕见事物,能对事物举行继续视察,能发明事物或征象的差别和变迁.(进修简略的景象形象记载)(3)感知声音和色彩的变迁.(1)自动应用言语与他人来往,斗胆勇敢应用辞汇,体验言语交换对本人的意思.(2)违心抒发本人的种种感触感染和设法主意,踊跃回覆题目.(3)爱好读图书,能从浏览举止中体会到伤心,违心与他人交换本人的感触感染.顾惜图书,懂得变乱情节线索,疏导幼儿意识页码.(4)疏导幼儿晓得能从图书、电视、播送、行动交换等路子失掉许多信息,从中取得常识、感触感染伤心.3、艺术(1)在行动过程当中体现内容,跟着行动有目的地思索,用重复图象把画面画满.(2)能发明并
7、讲述四周生存中的美妙事物,并能用多种方式斗胆勇敢体现本人的感触感染与征象.(3)开端熟习应用简略的对象,慢慢会操纵手的行动,使手眼同等.(三)社会性进展1、社会性认知(1)懂得社会生存中的首要划定规矩,意识罕见的交通对象,晓得遵照交通划定规矩.(2)晓得我国传统佳节的由来及意思,“三八”“五一”、“六一”让每个幼儿在举止中充分地体现本人,感触感染节日的氛围.(3)意识四周生存中简略标记和标号.2、社会性情绪(1)疏导幼儿坚持踊跃痛快感情,晓得本人在长大,能做许多工作,晓得本人有不少喜欢和设法主意,并能斗胆勇敢抒发本人的设法主意和感触感染.(2)我于存眷四周的人和事,高兴愿意实现成人交接的使命.3、社会性行为(1)能根据精确的请求行径,开端懂得并学会遵照幼儿园基础划定规矩.(2)不怕暗中,不怕陌生人,遇到艰苦晓得追求赞助,本人能做的事本人做.2 / 3