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1、作文专项训练,人 物 外 貌 描 写,榆树市闵家镇中学语文教师 李丹丹,孩子，你害怕 作文吗？,实话实说,作文，不是你能不能写好的问题， 而是你想不想写好的问题。,为什么我的作文总也写不长,?,?,为什么我的作文总是干巴巴的,个子不高不矮， 身材不胖不瘦， 脸呢不黑不白， 眼睛不大不小， 鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄。,告示,黑黑的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红的小嘴巴，能说会道。非常可爱！,外貌描写包括: 年龄、个头、五官（长相）、面颊、服饰携带、举止神态。,猜一猜，他是谁？,提一柄九齿钉耙。,只见他黑脸短毛，,长嘴大耳，圆身肥肚，,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，
2、,他留着浓密的隶体一字的胡须。,目光明亮。,他满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发。,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。,1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。,（怕羞但天真、活泼 ）,2、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。,（思想深邃、坚忍无比）,1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开
3、的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。,3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。,（幸福心情）,（伤心、悲痛）,2、一天，她的老伴病倒了，她脸上蛛网般的皱纹更深了，两道浓眉毛拧成的疙瘩锁到一块了。,（着急、发愁）,人物的外貌描写和人物性格、爱好相联系，和情节的发展结合在一起，揭示人物的精神世界和个性特征。,提示,1.年龄、个头及其它,小铁锤，15岁，高高的个子，那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜转个不停，充满着强烈的求知欲。,1,5岁的小松，个子矮矮的，脸蛋圆圆的，像两个皮球。,2,2.穿着、携带及其它,他头上一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，手里提着一个纸包和一支长烟管。
4、那手又粗又笨又开裂，像是松树皮。（闰土）,写五官时注意：,4、要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,1、要刻画人的眼睛、眼神。,2、要写出五官的形状和色彩。,3、巧妙使用比喻、夸张修辞。,例子： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。,1进行外貌描写,一定要抓住人物的 体现性格特点、反映情感变化。,2描写外貌要有一定 。,3.善用 来强化描写效果。,主要外貌特征。,顺序,比喻、夸张,总 结,观察班上同学，运用以上所学知识，把其中一位同学的外貌特征写出来，看谁写的最传神。 （100字左右）,练笔,