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1、第八章 生物与环镜,制作:邵明虎,从20世纪50年代以来，人类社会出现了全球性的人口、粮食、资源、能源和环境五大危机。要解决这些问题，都离不开生态学。,研究生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系的科学。,生态学：,整个地球就相当于一艘在太空中遨游的宇宙飞船。在这艘“宇宙飞船”上，有阳光、空气和水，还有大量的矿物质。这艘“宇宙飞船”上的“乘客”，不仅有数以亿记的人类，还有人类已知的150多万种动物， 30多万种植物， 以及 大量的微生物。地球上所有的生物及其无机环境构成了生物圈。,4.在动物世界里，我们会发现，鹿也好、牛也好，为什么都成群结对的吃草？,思考：,1.密封的地窖里能长植物吗？为
2、什么？,3.人发高烧时会怎样？为什么？,2.仙人球的叶为什么变成刺？有什么意义？,5.当水稻田里有杂草后，水稻还能很好 的生长吗？为什么？,第一节 生态因素,环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。,概念：,生态因素,-非生物因素,-生物因素,光、温度、水等,周围环境中的其他生物,-同一 物种,-不同 物种,-,-,日照长短对植物的开花起决定作用。例如：苍耳、日本牵牛花等为短日照植物，而鸢尾、菠菜等为长日照植物。,松、衫、柳、槐、小麦、玉米等生长在向阳处，而三七、人参等只能生长在密林下层较阴暗的地方。,生理：,分布：,光对植物的影响,活动：,光对动物的影响,如蛾类大多在夜间活动，而蝶类则大多
3、在白天活动。,繁殖：,鼬、水貂等需要长时间的光照，绵羊 、 山羊等动物需要短时间的光照。,概念：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。,例如：地衣是藻类与真菌共生体,如果用坐标系来表示两种生物的共生关系，则可表示如下：,又如：豆科植物与根瘤菌的共生,回,水的影响,生存：,分布：,一切生命都离不开水，因为它是原生质里良好的溶剂。,由于受到年降水量的影响，自西向东依次出现：荒漠 草原 森林等植被类型。,概念 ：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件而发生的斗争。,例一：某些水体中的鲈鱼，当无其它鱼类或食物不足时
4、，成鱼就以本种小鱼为食。,种内斗争,例二：青蛙的小蝌蚪，排出有毒物，密度大时，抑制蝌蚪的生长发育，增加幼小蝌蚪的死亡率。,例三：猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位”而打得头破血流；生殖季节，公鹿为争夺配偶而相互用角攻击,旁白：生物的种内斗争是残酷的，对于失败的个体来说是有害的，甚至引起死亡 ，但对种的生存是有利的，可以使同种内生存下来的个体得到比较充分的生活条件，对本物种也是一种选择，会使生出的后代更优良些,概念：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活， 对寄主有利，对宿主有害。,例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子
5、寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。,如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系，则可表示如下：,回,例一：社会性昆虫,蚂蚁、蜜蜂等能分工合作；,概念 ：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。,例二：麝牛聚集成群时，遇到狼群，雄牛就围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，可免遭狼群袭击。,例三：狼群在追捕马鹿时，常常是几只狼在后面追，另几只狼在前面抄近路堵截，配合默契，它们的阴谋往往能够得成。,概念：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生的斗争现象叫竞争。（结果往往对 一方不利，甚至于被消灭。）,如果用坐标系来表示两种
6、生物的竞争关系，则可表示为,下,思考：,1.中国唐山大地震中，有一妇 女被压在废墟下十几天 ，最后获救。请问是“谁”给了她第二次生命？,2.科学家们判断一个星球上有 没有生命的基本依据是什么？,概念：指一种生 物以另一种生物为食的现象。,例如：草食动物兔以某些植物为食 小型肉食动物可以草食动物为食 大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食 杂食性生物可以植物或动物为食,捕食,如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为,回,猎食者,捕 食,捕 食,竞 争,种内斗争,种内互助,1种内关系,2种间关系,共生,寄生,竞争,捕食,生物因素 以及关系,温 度,非生物 因素,水,光,如种子的萌发、动物卵
7、的孵化、猪体重的快速增长等都需要一定的温度范围。,温度的影响,（原理：温度通过影响酶的活性，进而影响生命活动）,生长和发育：,分布：,香蕉、菠萝、橘子等生长在 南方，具有叶片大的特点，而北方针叶 林多。,1.各种生态因素同时共 同起作用。,小结：,2.特定环境特定因素具 关键作用。,草原上的动物,1.在干旱的草原地区，什么因 素的多少往往是影响陆生生物 生存的关键因素？,思考：,2.在河流和湖泊中，水中什么 因素的多少往往是影响水生生 物生存的关键因素？,请阅读课本第70页 “种内关系” 及“种间关系”,比较：,分析：,在空旷的草原上生活着很多 很多羊，有一天，草原上来了一群 狼，请预测一下将
8、会出现什么样的 结果。,巩固：,1.对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生态因素就是： A.田野里的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等因素 C.A与B的总和 D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫,2.分析下列生物现象，其中起主要作用的生态因素分别是： （1）苹果树不宜在热带地区栽种； （2）秋后雪兔换上白毛 ；（4）鳟鱼常在12月产卵； （3）干燥种子不萌发 ；（5）人参在密林层下生长良好。,巩固：,1.分析下列不同种生物之间的关系： （1）小白兔与青草之间的关系是： （2）猪肉绦虫与猪之间的关系是： （3）白蚁和肠内的鞭毛虫之间的关系： （4）麦田中的小麦与小麦、小麦与杂草 之间的关系分别是：,谢谢指导! 再见。,