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1、中国古代文学专题,(一),教学资源,1.文字教材 2.IP课件 2.网上辅导： 3.其它手段：直播课堂、电话答疑、通讯辅导（电子邮件或信函） 4.上网发帖,计分方式,形成性考核与期末考核相结合的方式 形成性考核占考核总成绩的20%（其中平时作业占60%、到课率40%） 期末考核占考核总成绩的80%。,诗经楚辞部分：填空、简答、论述题 唐诗宋词部分： 简答、论述,考试题型,考核要求,一般了解：要求学生对教材中所有的知识点有初步的认识； 掌握：要求学生在了解的基础上，能够对问题有比较深入的认识，能够对教材中的内容进行归纳总结； 重点掌握：要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外的阅
2、读通过自己的思考进行综合的分析和论述。,诗经,一诗经编集的说法 献诗说：目的主要是运用诗歌进行讽谏或赞颂，这样的方式能使双方都更加容易接受对方的意见。 采诗说：一方面是为了劝谏君王，一方面是为了收集乐章的需要。 删诗说：据说孔子根据礼义的标准对诗经中的所有作品进行了删除、整理，最后成了现在所看到的收有305篇作品的诗歌总集诗经。,二诗经编集的音乐分类,1.“四始”:指风、大雅、小雅、颂的四篇列首位的诗，即关雎、文王、鹿鸣和清庙,2. “六义”:指风、雅、颂，赋、比、兴 。 “风、雅、颂” 是按音乐的不同对诗经的分类， “赋、比、兴”是诗经的表现手法。,三诗经作品内容分类,周民族史诗：人类童年时
3、期歌颂民族英雄的叙事诗 农事诗：描述农业生产生活的以及与农事有关的政治、宗教活动的诗歌。 燕飨诗：直接反映嘉礼中飨礼、燕礼等礼仪活动的诗歌。 战争徭役诗：以战争和徭役为主要内容的诗歌。 政治美事诗：包括政治颂美诗和政治怨刺诗。 婚姻爱情诗 ：爱情诗、婚嫁诗、弃妇诗,农业祭祀诗,描述春夏祈谷、秋冬报赛等祭祀活动的诗歌 信南山楚茨,记录了周人为祈求农业丰收而进行的宗教活动以及与之相关的风俗礼制，并具体描写了周人农业生产的方式、规模以及丰收的景象。,农业生活诗,直接描写生产生活的诗 七月,社会价值：真实地再现了当时两个阶级的悬殊差异，揭示了周朝阶级对立的社会本质，真切地反映农奴的不幸和悲哀。 史料价
4、值：多方面反映了西周时期农业生产的具体情况，为研究西周的农业发展提供了重要的史料。 艺术价值：充满农业生活气息的独特表达方式；撷取富有深意的生产生活片断，造成含蓄的韵味。,燕飨诗,飨礼诗周天子在太庙举行的一种象征 性的宴会,燕礼诗与诸侯、卿大夫、客人之间的 开怀畅饮,乡饮酒礼诗诸侯乡大夫的宴饮之礼,战争徭役诗,战争诗 表现了周代人民的民族精神和民族自豪感无衣 表现了他们抵御外来侵略和思念家乡的矛盾心情以及他们对战争的痛恨之情东山,徭役诗 思乡和思亲之情。鸨羽 对个人劳苦和命运不公平的感叹 何草不黄,婚姻爱情诗,爱情诗 描写男女相爱相恋的诗歌出其东门叔于田 描写男女欢会静女溱洧 描写刻骨铭心的相
5、思以及遇到波折时失恋的痛苦蒹葭 描写爱情在受到外来干涉时的强烈反抗情绪鄘风柏舟,婚姻爱情诗,婚嫁诗 对结婚仪式和结婚情景的描写，对结婚者的祝愿与礼赞硕人桃夭 表达在婚嫁中 的欢乐、幸福、失望以至怨恨等各种感情燕燕 弃妇诗 描写女子婚姻不幸和弃妇的诗歌邶风柏舟邶风谷风,艺术价值,现实主义的写实手法，真实再现周代社会男女之间相爱相恋的世俗生活，抒发着他们真实的哀乐情感 特点鲜明的形象塑造，诗人通过直接的情感倾诉，在抒情诗中塑造了许多鲜活的少男少女形象 深含意蕴的景物描写，通过景物来衬托感受，或寄托情意 生动活泼的语言,诗经的文化精神,植根于农业生产的乡土情蕴 浓厚的宗族伦理情味个宗国情感 以人为本
6、的人文精神 现实主义的创作态度 直面现实的艺术 直面事现实的传统,诗经的艺术形态,诗经在中国文学史上的创作论意义 标志着中国抒情诗艺术逐渐发展成熟 创作与周代文化之间的关系 语言艺术的特征,楚 辞,楚辞的来源 同楚地的乐曲和民歌有密切关系 “楚辞”与楚地的原始神话和巫述等有关宗教活动有着密切的关系,楚辞的特点,结构篇幅扩大，句式有变化，感情奔放，想象力丰富，文采华美，风格绚烂 是南方楚地的乡土文学 是屈原吸取民间文学而创造,离骚,2离骚的美学内涵与艺术世界 美学内涵：崇高美和悲壮美 艺术世界 ：神话世界、往古世界 、“香草美人”世界,1离骚的“忠怨”之情与爱国精神,唐诗宋词,唐诗的发展概况 唐
7、诗的发展通常被划分为四个时期： 初唐盛唐中唐晚唐 唐诗高度发展的主要标志 第一，作者多 作品多 第二，流派众多 风格多样 第三，题材宽广 内容深刻 第四，各种诗体完整、成熟,唐宋词的发展概况,词的名称 曲子词、诗余、乐府、长短句,词的发展 唐代：白居易 刘禹锡 温庭筠 李璟 李煜 冯延巳 宋代：欧阳修 柳永 晏殊 苏轼 周邦彦 李清照 秦观 姜夔 辛弃疾,诗体和词体的文学特征举要,2从诗词外部的形式上看 句式不同 句法不同 用韵方式不同 对仗方式不同 体式不同,1从诗词和音乐的关系上来看,诗体和词体的文学特征举要,3从诗词的题材上看 诗歌在题材内容上偏重政治主题 词在题材内容主要是抒写男女欢爱
8、的恋情,4从诗词的风格上看 诗庄词媚,5从诗词的语言特色上看 诗是一种典型的语言艺术，而词是一种典型的精美语言艺术,王维山水诗简论,表现大自然的幽静恬适鸟鸣涧 山居秋暝 表现山水雄伟的气概汉江临眺 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 刻画一种空寂的意境竹里馆 鹿 柴,李白山水诗简论,从描写对象看，以高大、壮美、流动的自然山水作为描写对象，给人一种雄奇豪放的阳刚之美。 从艺术手法上看，以奔放的激情和积极浪漫主义的手法去描绘山水景物,蜀道难峨眉山月歌渡荆门送别望天门山东鲁门泛舟夜下征亭独坐敬亭山游泰山,田园诗,田园诗：就是指歌咏田园生活
9、的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。 田园诗人 陶渊明 饮酒归园田居桃花 源诗并记等 王 绩 野望 孟浩然 过故人庄 储光义,友情送别诗词,唐人送别诗赏析 王 勃送杜少府之任蜀川 王 维送元二使安西 高 适别董大 王昌龄芙蓉楼送辛渐 李 白黄鹤楼送孟浩然之广陵,宋人送别词 1以抒情为主的送别词 林逋长相思 柳永雨霖铃（寒蝉凄切） 2以言志为主的送别词 辛弃疾木兰花慢席上送张仲固帅兴元,送别诗歌中常见的意象,南浦 屈原九歌河伯: 子交手兮东行，送美 人兮南浦 。,杨柳 诗经小雅采薇: 昔我往矣，杨柳依 依。,咏史怀古诗词,咏史诗：以历史题材为咏写对象的诗歌创作，是作者针对具体的
10、历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而写的。 怀古诗：作者登临古地、凭吊古迹时，追念往事、抒发感慨而写的诗歌。,唐代咏史怀古诗的主题演变,初唐：以史为鉴，咏写故去朝代的兴亡，以告戒警醒当世的君主。陈子昂燕昭王 盛唐：借咏史怀古来表达对功名的热望和积极进取的心态。李白登金陵凤凰台 中唐：借咏史怀古来关注日益恶化的社会政治。刘禹锡乌衣巷 晚唐：借咏史怀古来追忆、感伤、哀叹已然逝去的繁华。杜牧过华清宫三绝句,咏物诗词,咏物诗：主要指那些以客观的“物”为集中描写对象、并在描写中抒怀兴感的诗歌。,特点：咏物诗的特点是“不粘不脱”，也就是说，要写出较好的咏物篇章，就要做到既紧扣所咏之物的具体特点，又在其中有所寄托。,唐人咏物诗,描绘生动，新颖传神杜甫初月、钱珝未展芭蕉 求形似，遗貌取神杜甫房兵曹胡马、陆龟蒙白莲 以物拟人，移情于物李商隐流莺、白居易栽松二首 借物抒怀，咏物明志骆宾王在狱咏蝉、黄巢菊花 咏物寓理，物理浑然杜荀鹤小松,