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1、整理方法： 、对照考纲回归教材（多看书） 依纲靠本，注重主干知识。对照2010年高考考纲熟练掌握每一个知识点，进行知识打包。 同时记忆一、二级目录,掌握五册书章节阶段特征，宏观发展线索要十分清楚。易错易混点和常考点也要关注 、试卷归类、总结（常沟通） 选择题、主观题、（简述题、阶段特征题、分析说明题、比较题、评价题、材料评述题、观点论述题、图表题）专项训练与讲解 3、收集各地模拟题信息、材料（押材料）,主干知识,重要考点举例热点一建国六十周年,新民主主义革命史（分期及各阶段的重大事件） 五四运动：彻底性；具有广泛的群众性；划时代性 （新民主主义革命的开端、马克思主义的传播成为新文化运动的主流
2、、发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。 ） 五四精神：爱国主义精神（主旋律）；民主科学精神；追求真理、勇于解放的精神。1999年在五四80周年纪念活动中把它们归纳为“爱国、进步、民主、科学” 中华人民共和国史：（按阶段，理清政治、经济、外交、科技文化的内容） 经济改革的阶段：1978年，打破旧体制；1992年确立新体制 对外开放的阶段：1978年，开始对外开放；2001年中国加入WTO，它标志着我国对外开放进入新阶段。,以文明史观和全球史观为指导、以通史为线索、以专题为框架对必修和选修1A有关内容进行梳理、整合，概括阶段特征，分析发展规律。,复习整理思路：,知识整合,第一
3、部分 古代,古代中国,1.古代中国的政治制度,2.古代中国的经济,3.中国传统文化主流思想的演变,4.古代中国的科学技术与文学艺术,5.古代中国的历史人物,孔子,秦始皇,唐太宗,康熙帝,（土地制度、海禁政策）,（京剧的产生和发展）,知识整合,第一部分 古代,古代西方,古代希腊、罗马,雅典民主政治,罗马法,亚里士多德,西方人文精神的起源,知识整合,第二部分 近代,近代世界,1.西方人文精神的发展,文艺复兴、宗教改革,启蒙运动,2.走向世界的资本主义市场,新航路开辟,英国殖民扩张,工业革命,3.人物：华盛顿、拿破仑,4.欧美代议制的确立与发展,5.马克思主义的诞生和国际工人运动,马克思、恩格斯,共
4、产党宣言,巴黎公社,6.近代科学技术,牛顿和经典力学,进化论,蒸汽机的发明和电气技术的应用,知识整合,第二部分 近代,近代中国,1.近代中国的民主革命,1840-1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争,辛亥革命,五四运动和中国共产党的成立,新民主主义革命,侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争,2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展,3.近代中国思想解放的潮流,维新思想,新文化运动,马克思主义在中国的传播,知识整合,第三部分 现代,现代世界上,1.第一次世界大战,2.凡尔赛-华盛顿体系下的和平,5.罗斯福新政与当代资本主义的新变化,3.俄国十月革命与社会主义建设（列宁）,6.第二次世界大战,4.
5、亚洲觉醒的先驱甘地,知识整合,第三部分 现代,现代世界下,7.二战后世界政治格局的演变,美苏两极对峙格局的形成,烽火连绵的局部战争,多极化趋势在曲折中发展,两极格局的瓦解和多极化趋势的加强,和平与发展是当今世界的时代主题,8.二战后世界经济的全球化趋势,9.现代科学技术,爱因斯坦和相对论,量子论、现代信息技术,19世纪以来的世界文学艺术,知识整合,第三部分 现代,现代中国,1.现代中国的民主政治与祖国统一,2.中国社会主义建设道路的探索,3.现代中国的对外关系,4.中国近现代社会生活的变迁,5.20世纪以来的重大思想理论成果,6.现代中国科学技术与文化教育事业,孙中山与三民主义,（包含：李四光
6、）,毛泽东与毛泽东思想,邓小平与邓小平理论,“9”结尾的如：五四运动90周年，新中国成立60周年，北约成立60周年，澳门回归10周年，中美建交30周年，中俄尼布楚条约签订和权力法案颁布320年等；“0”结尾的如：鸦片战争爆发170周年，八国联军侵华战争110周年，朝鲜战争爆发60周年等。,如三农问题，科学发展观，和谐社会，现代化建设，统一多民族国家发展，国际关系，社会保障与民生问题，国际金融危机等。把历史学科中相关的知识以专题形式加以整理、分析、探讨。,周年大事,时政热点,切入点是生产力的发展和生产关系的变革 春秋战国（公元前771年前221年）,经济：农业、手工业、商业和城市发展；私田代替公
7、田，井田制逐渐瓦解；封建土地私有制确立。 政治：王室衰微，各国争霸，分封制逐渐崩溃；各国变法，特别是商鞅变法由奴隶制到封建制的变革 统一：各国互相争霸，形成局部统一（战国七雄），最后秦国统一全国。由分裂到统一 文化：政治经济变革反映到思想领域，出现了诸子百家、百家争鸣局面。在思想、文学、艺术、科技等发展。,经济：农业发展，手工业辉煌成就，商业和城市繁荣；由秦的户籍制度到西汉的编户齐民制度，加强管理。 政治：秦朝统一全国并建立专制主义中央集权，“汉承秦制”，巩固统治。 民族：加强对边疆匈奴、西域、西南夷和百越管辖，有战有和；张骞出使西域，重视民族经济文化交流 外交：与朝鲜、日本等十几个国家交往；
8、丝绸之路开辟，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，相对隔绝、独自发展的几大文明中心出现交融与碰撞。 文化：呈现出四大特点，在科技、思想、史学、文学和艺术等方面取得成就。,知识切入点是国家的大一统 秦汉（公元前221公元220年）,经济：南方相对稳定，江南经济发展，呈现出四大特点；北方经济恢复。采用均田制。 政治：封建国家分裂，政权交替频繁。 民族：民族交往频繁，民族融合加强。 文化：科技领先，思想出现新格局（道教官方化和佛教广泛传播），文学承上启下，艺术大放异彩。,知识切入点是经济发展和民族大融合 魏晋时期（220589年）,经济：经济发展，空前繁荣； 农业发展，手工业发达，商业繁荣和城市兴旺。
9、 政治：国家统一，政局稳定；隋朝统一，唐朝由“贞观之治”到“开元盛世”；隋唐制度的革新。 民族：统一多民族国家进一步发展和巩固，掌握三个皇帝，四种政策，五大民族。 外交：对外交往空前活跃，与新罗、日本、印度等几十个国家友好交往，陆路和海路并举，政治经济文化全面双向交流。 文化：文化辉煌灿烂，承前启后，影响深远。在科技、诗歌和艺术等方面取得杰出成就。,知识切入点是隋唐制度创新和全盛 隋唐时期（581-907年）,切入点是继续革新和继续发展 宋元（907-1368年）,民族：统一的多民族国家进一步巩固，各民族进一步融合，有政权分裂到并立最后到统一。,政治：中央集权制度进一步加强（北宋、元）,经济：
10、封建经济高度发展，商品经济繁荣；全国经济的重心转移到南方。,文化：科技文化有突出成就，在世界上继续处于领先地位。,外交：对外经济贸易、文化交流进一步发展。,经济：封建经济继续发展（农业、手工业和商 业）； 资本主义萌芽出现并缓慢发展。 政治：明、清君主专制进一步强化，发展到顶峰 时期，也逐渐衰落；社会矛盾更加尖锐复杂。 民族：统一多民族国家进一步巩固（对内和对 外）； 清朝奠定了我国今天疆域的基础。 外交：对外经济文化交流频繁，后由主动开放到 闭关守国； 展开反对殖民侵略的斗争。 文化：承古萌新。集大成的科技著作问世、西学 东渐等； 加强思想控制，如八股取士和文字狱。,切入点是统一多民族国家巩
11、固和封建社会由盛转衰 明清时期（1368-1840年）,对外关系的新进展,明清的文化承古萌新,明 郑和下西洋开展主动外交,戚继光抗倭斗争胜利,清 郑成功打败荷兰，收复台湾,康熙帝抗俄斗争胜利,明清西方传教士东来，中西文化交流频繁,清 实行闭关政策，限制对外贸易,集大成的科技著作 和大型图书问世,市民文学的兴起小 说成为文学的主流,早期民主启蒙 思想的产生,西学 东渐,由盛转衰,封建专制制度束缚，生产力发展受到严重阻碍,推行闭关锁国政策，使中国未能与时俱进,多民族国家进一步发展 封建经济进一步繁盛 对外关系的新进展 明清的文化承古萌新,封建社会由盛转衰,国家统一 社会稳定 调整生关系 民族融合,封建专制制度 推行闭关锁国政策 国际社会的进步发展,