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1、第 1 页 银行 2018 年度培训计划 特征码 JsIvNtEzWYPiTgjvilQp 根据我行三年发展战略和 20xx 年度业务发展计划，为全面 提升员工整体素质，促进良好的职业意识、职业文化、职业道 德和职业技能的形成，加强培训质量管理，强化师资培养和课 程体系建设，根据行领导指示精神，我们制定了20xx 年* 分行人力资源培养培训工作计划 ，以明确全年培训工作目标和 主要任务。 一、年度目标 20xx 年我行将全面贯彻科学发展观，着力转变经营机制， 加强全面风险管理，进一步整合流程，加快内控建设，增强创 新能力，实现持续平稳较快发展。为此，我部将增强“以人为 本”的工作理念，结合企业
2、与员工双方面的需要，实现以下年 度培训目标： (一)根植“培训促进业务发展，学习提高竞争能力”的思 想理念，增强培训对员工职业发展和岗位成长的指导作用，提 高员工自发学习地主观能动性; 第 2 页 (二)加强培训的针对性、实用性和有效性，提高培训向现 实工作能力转化的效率，促进个人业绩地提升，从而带动企业 整体绩效地提高; (三)分层次、抓重点，围绕经营管理、专业技术和技能操 作三大版块，形成企业文化、专业与技术、产品与营销、经营 与管理四大课程体系，针对企业新人、中坚力量、企业老人， 探索培训形式的多样性。 (四)深入推进各层级的岗位资格和任职培训制度，打造一 支诚信、专业、创新、协作的员工
3、队伍，为全行实现经营目标 提供人力资源保障。 二、培训策略 随着银行同业竞争的日趋激烈，企业中人才的数量和质量 决定了企业的兴衰与成败。股份制改造以来，我行日益重视人 力资源的开发管理，员工培训在我行的重要性得到了极大地提 升。然在具体实施过程中，各条线、各层级、各单位组织地培 训铺天盖地，重数量轻质量，培训效果参差不齐，我部的期望 与部门、员工的反应还存在差距。鉴此，201x 年我部拟根据成 人学习特点，在学习内容设置、学习时间安排、学习方式方法 上作新的探索，讲求培训策略，提高管理层和员工对培训的满 意度，促进培训效果的提升。总的策略是：根据各岗位员工素 质基础不同，分别从适应性(或称基础
4、性)培训和提高性培训两 个层面进行。 第 3 页 在培训师资上，适应性培训一般由我行兼职教师，或辖内 优秀教师担当;提高性培训采用向专业机构送培(如参加专业机 构举办的专业培训班等)，或邀请专业人士讲座等形式。在学习 内容上，基础性培训侧重于产品、业务知识的辅导和普及，提 高性培训适当引入理念培训、心态培训、思维拓展培训。在培 训层级上，适应性培训由条线部门和管理单位主抓，提高性培 训由分行人力资源部主办。不同的培训策略具体体现在课程选 取、学习渠道、学习形式等多方面。 三、项目计划 为促进员工职业技能、职业知识、职业态度的全面提升， 从职业化训练角度，分层次、抓重点建立年度培训计划。20xx
5、 年主要的培训计划由若干个项目组成： (一)中高层管理人员培训 覆盖人群：行长室成员、分行各部门正副经理、主任、支 行正副行长等。 指导思想：以造就高素质职业经理人队伍为目标，以提高 领导力、控制力、执行力为切入点，把先进理念、战略思维、 科学发展观、合规文化等作为培训的重点，尽快实现高管人员 由行政化向职业化的根本转变。 培训安排： 1、坚持“季会”的培训形式。把季度经营形式分析会与有 关培训内容结合起来，根据情况设立“战略市场营销、经济理 第 4 页 论、高效沟通、阳光心态”等主题培训。 2、举办 1-2 期中层管理人员培训班。利用社会优质的培训 及师资资源，提高中层管理人员的培训层次。20xx 年将邀请普 遍反映好的社会知名培训师或专家授课，并坚持课前访谈，使 培训内容符合我行实际;落实课后评价，以利反馈提高。 3、 “清华大学远程教育学堂”教学。我部根据职业类别组 合设计高质量个性化的培训课程套餐，每位中层管理人员均要 根据远程教育学堂的公开课课程为自己制定不少于 40 小时的个 性化培训计划，以充分有效地利用卫星网络资源优势。