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1、自觉维护正义,第二框题,自习本框内容，完成下列任务：,1、遵守规则和程序,我们应该怎样做？,6、如何做一个有正义感的人？,3、有正义感的人对正义行为有何举动？对非正义行为呢?,4、为什么要做一个有正义感的人？,2、为什么说对待非正义不应采取消极态度？,5、为什么说正义感是做人的优良品德？,保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？,公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。,吴敏得到保送名额会带来什么影响？,破坏了公平制度，损害别人的权利和机会，影响了公平和正义。,教材112页事例：思考,社会的安宁需要正义，社会的发展需要正义。社会的正义，需要有正义感的社
2、会成员去维护。,维护正义，我们 们应该怎么做？,我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的的良好习惯，以实际行动维护正义。,P112,面对上例选拔的结果，两名同学采取了不同的态度和行为： 小赵忍气吞声； 小孙找到班主任，要求给个说法。,我得让班主任 给个说法,算了吧！,继续关注：,损害别人的权利和机会，进而危害整个社会； 以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的扩散，会产生不利的社会影响。,非正义行为态度的消极影响：,“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人； 后来他们追杀
3、工会成员，我保持沉默因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”,丧钟为谁敲响,即使小孙没有得到他想要的结果，他的行为仍然有意义，这是一种积极抗争，有利于维护正义的行为。,对待非正义行为不应该采取消极态度，否则将会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。应选择积极态度，以实际行动维护正义。,生活启迪：,包公怒铡陈世美,看了以上人物和事例，你会有什么感受？请用一个词形容你的心情。,赞赏,崇敬,看了以上图片，你又有什么感受？请用一个词来形容你的心情。,不安、不满、愤怒,一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬
4、之情， 也是有正义感的表现。,为什么要做一个有正义感的人？,1、有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。 2、只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。,P114,如何做一个 有正义感的人？,战士徐洪刚在旅途中4面对名持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒推动钱财、侮辱妇女的不法行为。他在全身被扎14刀、身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，起到昏倒在地。,徐洪刚的英雄壮举体现了什么情感和精神？,情景分析：,(1)当非正义的行为发生在自己身上时：,(2)当看到非正义行为发生在他人身上时：,(3)作为未成年，我们应该：,能够采用正当方式，奋起抗争；,能够见义勇
5、为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；,既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己下 前提下，维护正义。,实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。我们应努力做一个有正义感的人。例如：（1）要为人正直。（2）要有强烈的规则意识。（3）要坚持正义的标准，不侵犯他人的基本权利。（4）要鄙视和制止非正义行为。,正义气节欣赏：,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。-孟子,人生自古谁无死，留取丹心照汗青-文天祥正气歌,粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间-于谦石灰吟,头可断，要不可屈-张确,不为五斗米折腰-陶渊明,正直者不可屈曲-欧阳修,达士如弦直，小人似钩曲。-杜甫,
6、中华民族历来具有崇尚正直的传统。读了上面的正义气节你有何感受？,做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义的行为，什么是非正义的行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。,感悟人生,一、走进正义,1、 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。,3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。 4、正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是,2、区分正义的行为和非正义的行为,小结：,二、为什么社会的发展需要正义？,1、正义能够保证公民的 2、离开正义的制度就不可能有公平。（反面） 3、国家政策体现了对正义的追求（调节分化造福每个人） 4、正义有利于增进,三、怎样才能维护正义？P112-113,1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序,2、面对非正义行为应采取的态度 3、做有正义感的人,四、如何才能使自己成为有正义感的人？,