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1、鲁班和橹板,发明,？,学习目标（2课时）,1.让学生观察图画，了解鲁班和橹板，让学生明白只要爱观察，善联想，就有可能进行发明创造。 2.教育学生从小懂得要留心观察，爱动脑，勤思考。 3.正确流利朗读课文,听一听,想一想,我会想,读了课文，我知道课文写了（ ）。,自学指导（一）,2. 鲁班为什么要发明橹板？ 鲁班是怎样发明橹板的？,1. 这是一个关于什么的故事?人看鸭子和艄公撑船有什么关系呢?,1. 有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。,课文简介：,故事主要写了鲁班发明橹板的过程。 先写：鲁班为什么要发明橹板？ 起因,吃力,累得,十分,满
2、头大汗,有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。,课文简介：,故事主要写了鲁班发明橹板的过程。 先写：鲁班为什么要发明橹板？ 起因 再写：鲁班是怎么发明橹板的？ 经过,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?,盯着,默默地想,2. 鲁班上岸后,两眼盯着小船 默默地想:有什么好办法能让人 驾驶起来感到省力呢?,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？,盯,默默地想,？,3.这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水， 身子轻快地向前滑行。,脚蹼,出神,课文简介：,故事主要写了鲁班发明橹板的过程。 先写：鲁班为什
3、么要发明橹板？ 起因 再写：鲁班是怎么发明橹板的？ 经过 最后写：人们取名纪念鲁班。 结果,1、鲁班造的橹板是什么样的？ 2、它有什么好处？ 3、鲁班怎么会想到造橹板的？,自学指导（二）,4. 鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。,（先然后再）,4. 鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，先找来一根粗木棍。然后他把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，再把下半截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。,（先然后再）,老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。,省力,快多了,5. 后来，人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”
4、。,老艄公对鲁班说,鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。,老艄公对鲁班说,现在我用 ,不光 ,船也行得 。,竹篙撑船 吃力 慢,橹板摇船 省力 快多了,因为鲁班爱（ ）， 爱（ ），勤（ ）， 所以才能发明（ ）。,观察,动手,动脑,橹板,鲁班看到老艄公摇船（ ）， 所以想（ ）。 他看见（ ）， 于是想到（ ）。 鲁班发明了摇船的工具是- （ ）。 我觉得鲁班是个（ ）的人。,橹板,鲁班,橹板,当堂训练,1.选词填空。 己 已 以 （1）公园里的菊花（ ）经开了。 （2）放学（ ）后，我去了小花家。 （3）我不小心把自（ ）的书给弄丢了。 2.连一连。 张衡 电灯 爱迪生 听诊器 雷奈克 蒸汽机 瓦特 地动仪,