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1、 感激斥责你的人, 因为他助长了你的智慧; 感激绊倒你的人, 因为他强化了你的能力; 感激遗弃你的人. 因为他教导了你应自立; 感激鞭打你的人. 因为他消除了你的业障; 感激欺骗你的人, 因为他增进了你的见识; 感激伤害你的人, 因为他磨练了你的心志。 （1）还未展开 芳心 （2）钱诗运用了比喻和拟人的表现手法。（明 手法）诗人将未展芭蕉比作无烟冷烛，写“芭蕉 的心怯春寒”、“东风暗拆看”，将“芭蕉的心”“东 风”人格化：（阐运用）形象生动地表达了对未 展芭蕉的喜爱。（析效果） 元诗运用了拟人、对比的手法。 （明手法）“ 爱惜芳心莫轻吐”句，将海棠人格化， （阐运用 ）形象生动地表现了海棠的自
2、爱。 （析效果）“ 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”句，运用了 对比， （阐运用）突出了海棠的洁身自好、不 与世俗同流合污的品格。 （析效果） （1）总领全词（思结构），点明主旨。（虑主 旨） （2）寄情于景。 （明手法）诗人连用“深山 ”“夕照”“秋雨”三个意象，营造了凄凉的意境， （阐运用）委婉地表达出惆怅之情。（析效果） 设问。 （明手法）以情相问，以景作答， （ 阐运用）突出了词人心中的惆怅。（析效果） (1)对比的手法。把自己对菊的喜爱与王孙 对菊花的鄙视对比，把秋菊的香溢池岸与 高高在上却无用的瓦松对比，突出菊之高 洁。 象征 托物言志 以物喻人 (2)托物言志(或象征，或以物喻人
3、)，借写菊 的高洁气质和高尚品格，表现了诗人不高 攀权贵、不与世俗同流合污的高洁精神。 （1）运用拟人手法， （明手法）诗人把“云”和 “月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻 ， （阐运用）形象地表现了在定林流连忘返的 愉悦心境。（析效果） （2）诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡 尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声 也是美妙的音乐。 1.父母给我们生命，我们要自己打造名牌。 2、我们现在处于什么并不重要，要紧的是我们 向什么方向移动。 3. 散漫是失败之源，配合是成功之本。 4、人生的一大乐趣，就是让不可能的事变成可 能。 5、批评是扶你上路的拐杖，离开了它，你就会 再次跌倒
4、 。 6、人生不该爱面子的地方死要面子，将来一定 会没有面子。 一、21朱门酒肉臭，路有冻死骨。 22从结构上看，开头两句领起全篇，接下来 十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾用两 句描述“冻死囚”。 从艺术效果看，通过对比，突出了作者对统 治者的痛恨和对冻死囚的同情。 25(1) 无求生以害仁，有杀身以成仁。 (2) 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 (3) 万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓。 (4) 而为秦人积威之所劫，日削月割。 14.（8分）（）轻微。 （）大鹏、丹凤意象豪迈；北海、太阳、路茫 茫意境开阔；携书佩剑显示出既儒雅又刚健的气 概。 （）例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊
5、” 是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去， 却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松 愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝 愿。 15.（5分）（）黎民不饥不寒 （）君子博学而日参省乎己 （）以手抚膺坐长叹 （）是造物者之无尽藏也 三、(2）烟光凝而暮山紫 （3）此情可待成追忆 （4）烽火扬州路 （1） “绿”是“使变绿”的意思，“绿”字写 出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力 ，显示了春天的生机，增强了诗韵味。 （2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征 尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一 步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对 友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的
6、 自由生活的向往。 1、制造噪音就是制造落后，忘记耻辱就是自取 灭亡。 2、付出才能杰出，埋头才能出头。 3、一个真正的人，是不会在消沉中度过青春的 。 4、要改变命运，首先要改变自己。 5、人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁， 难以激起美丽的浪花。 6、生命的荣耀并不在于永不跌倒，而在于跌倒 了能够顽强地站起来。 7、在人生的舞台上没有“预赛”，每天都是“现场 直播”。 四 (l)用远古时期的宁静写出山中的幽静。 (2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。 (3)全诗以“静山”、“馀花”、“好鸟”等意象， 营造了一种幽静的意境，透露出诗人平淡的生活 。但 “门掩世味”暗含诗人难忘世事，透露幽愤
7、 不平之气。 10（8分） (3)无边落木萧萧下 (4)别时茫茫江浸月 (5)恰似一江春水向东流 五、(1)桃花流水鳜鱼肥。 (1分) (2) “净”是“没有了”的意思； 联系“春深”“ 染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节各种花凋尽 ，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人 内心的纯净。(3分) （3）词人通过“柴扉”“钓船” “白鸥”“鳜鱼” 等意象，营造出一种脱俗的田园意境，流露出诗 人诗人对隐居生活的喜爱之情。（4分） 从本学期开始，应在心中点亮一盏最特别的灯， 照亮自己那小小的热情洋溢的心房。不论多么迷 茫，多么惆怅，都要努力地一步步地走进阳光。 每一个含泪播种的人都必将含笑收获！
8、 六（5分）8、那些整天酣饮的酒徒一个个封 侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。 表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢 骚。 9（6分）用来含蓄地表达对统治 者的不满和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜 湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来 恩赐呢？ 10（6分）（2）廊腰缦回，各抱地势。 （3）山川相缪，郁乎苍苍。 七、13（8分）（1）主要表达了作者壮志未 酬的苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时 愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒 夜无眠，这些，都表现了作者壮志未酬的忧愁和 愤懑。（4分） （2）佳节时不喜反愁，壮志在现实中的落空与 在醉酒中的呈现，“久”与“偶”在时间
9、上一长一短 ，正反对比，准确地表达了作者壮志未酬的内心 世界。（4分） 八、（1）这首词蕴含的情感主要有： 久别重逢的喜悦； 宦海沉浮的悲惋无奈； 离别在即的愁绪。 （2）想象丰富，富有浪漫色彩。词人用“闻说” 二字导入传说，赋予阆州神话般的美丽。又以“ 楼高”句想象未来，想象丰富，富有浪漫色彩。 今天的负重是为了明天的轻松； 今天的付出是为了明天的收获； 今天的吃苦是为了明天的幸福。 怕吃苦莫进此门，图安逸请到别处。 成功是每时每刻的全力以赴。 放纵自己等于自毁前程，无论何时何地， 我们都要严格要求自己。 九、8、（5分）运用了衬托的手法，全诗只有第 一句提到了梅，后面并未直接写梅，而是注重
10、环 境的描写，从而表现梅花的精神和品格。 9.(6分)表现了作者落寞惆怅的心情，作者想借梅 向怜爱的人表达情谊，无奈相思已经成灰，于是 在梅树下沉吟很久，直到日幕才独自离开。 （答出作者心情的，给3分；能作简要分析的 ，给3分。意思答对即可） 十 （3分）B。 （4分）要点一：辅弼天下，建功立业。 结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。” 要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句 ：“意轻千金赠，顾向平原笑。” 12.【答案】（1）有客人从南海来，送我珍珠； 珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久 久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱 子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在 再也么有什
11、么可以应付官家的征敛了。 （2）“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的 隐痛。 珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓 的血汗。 8从视觉、听觉角度写景，生动地描写了诗人 的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活 的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘 了茶具间光影的变化；（1分 “叶声轻逐篆烟来” 运用拟人的手法，（1分）形象地写出叶声与烟 缕升起相伴的动态美。（1分） 9塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分 ：答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“ 柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表 现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等 反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意 象表现出诗人高雅的人生志趣。 14.【答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色 白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞 方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第 四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。 诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景， 前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景” ，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思 家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独 和羁旅思家之情。