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1、徜徉经典 浸润书香 -名著阅读复习,知己知彼，方能百战不殆,归纳考题类型，明确复习要点,常见题型：,一、文学常识类,二、人物、情节类,三、体验评价类,1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段文字出自 ，其 作者是 。,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,各地真题回放,文学常识类,不能写错别字哦,我读吴承恩的西游记，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的 ，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜
2、苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的 ，走进( ) 的心灵世界。,2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。,鲁滨逊漂流记,孙悟空,保尔柯察金,钢铁是怎样炼成的,题型一：文学常识类,1、熟记篇目、作者、朝代、国别、人名及情节名称。 2、千万别写错别字,谁写的？写的是谁？写的哪些事？,填空题、,考查内容： 考查形式：,选择题、连线题,注意文学常识类考题的新动向,(2011浙江余姚卷) 我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的 从第段对白中，可知粱
3、山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。 官逼民反型，代表人物是： 战败投降型,代表人物： 自愿上山型，代表人物是：。,注意点：在识记的基础上勤于思考，构建自己的知识体系。,林冲、秦明,卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平 。,武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣,各地真题回放,人物情节类,1.从西游记、水浒传、三国演义、红楼梦这几部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍。 。 。,孙悟空不安于现状，热爱自由，勇于反抗，不把天国礼法放在眼里，见了玉帝，挺身而立，大闹蟠桃会、大闹天宫、反抗玉帝，同时，他疾恶如仇，具有顽强不屈的精神，在保唐僧取经途中，听
4、见妖怪便捉拿，决不放脱，在“三打白骨精”中表现得尤为突出。,概括主要性格,辅以相关的故事情节,2.（2011连云港） 名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答（4分） 在水浒传中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。 答： 。 在钢铁是怎样炼成的中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。 答： 。,失分原因：,1、不熟悉故事情节,2、不知道概括情节的方法,思路：谁 做什么 结果怎么样 或： 起因 经过 结果,（1）（4分）第一次是宋江为救投奔梁山的时迁，率兵攻打祝家庄，却中了埋伏，兵败而归；第二次是宋江为雪前耻，二打祝家庄，王矮虎
5、、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，攻下祝家庄，取得胜利。（任选两次，每次2分） （2）（4分）第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。（任选两次，每次2分）,题型二：人物形象与情节类,考查内容： 考查形式：,利于流传的人物性格；精彩故事细节,主观题居多。,1.熟悉回目章节等，精读主要人物及精彩情节。 2. 介绍人物要抓住主要性格，适当例证。 3. 故事情节应由三部分
6、组成：起因、经过、结果。 4.通过绘制知识树、制作表格等形式巩固记忆,忠义堂（108将）,官逼民反,武松,大闹飞云浦,景阳冈打虎,斗杀西门庆，手刃潘金莲,大闹快活林,血溅鸳鸯楼,鲁智深,宋江,林冲,吴用,武松在一家酒店内开怀畅饮后，不听劝告，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎。这个情节表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,语文课程标准要求“能够欣赏文学作品，有 自己的情感体验，初步感悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。” 语文课程标准更强调深层次阅读、探究性阅读。,1.（10年南通卷）某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡泡问”两个栏目的点击率很高。如果你是
7、版主，请你做以下两件事。(8分) “泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一件，写一段广告词。 (要求：紧扣原作，明确物件与人物的关系及作用)(4分) 金箍棒(西游记) 人力车(骆驼祥子) 绿色礼服(最后一课) 示例：鹅毛扇(水浒传)人称“小诸葛”的吴用，轻摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。 。,本地（南通）真题回放,体验、评价类,使用者,物件,仿句,结合情节谈作用,金箍棒“齐天大圣”孙悟空，挥舞这把金箍棒，横扫妖魔鬼怪，打通取经之路。,注意点：既是考查名著的知识，又是在考查其他方面的语文能力。所以要考虑全面，规范答题。,“泡泡问”里有两个主题帖，请你选择其中一个帖子回复。
8、(要求：观点明确，并简述理由)(4分) 主题帖一：能否说水浒传中的鲁智深是个粗人? 主题帖二：如何看待汤姆索亚历险记中汤姆离家出走的行为? 回帖： 。,注意点：,既要结合自身思想实际，又不忘人物活动的具体背景。可肯定，亦可否定。,深层阅读，探究评价,1.我认为汤姆离家出走是可以理解的。这是对教会学校枯燥无味的生活的反抗，符合儿童喜欢幻想、喜欢历险的天性。,2.我认为汤姆离家出走是一种不理智的行为。他没有顾及他人的感受，也没有考虑这样做的后果。,2.（11年南通卷）读唯一可以带向远方的行囊回答问题： 心灵中应该剪去的“枝枝蔓蔓”还有很多，例如：悲观、自私、嫉妒、势利、冷漠等等。请从下面给出的人物
9、中选择一个，围绕你的观点，仿照“示例”写一段话。不少于80个字。（6分） 唐僧 保尔 鲁滨逊 示例：剪去懦弱。人生路上会遭遇各种困难和挫折，剪去懦弱，才能走向坚强，走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充满可怕景象的环境中坚强地生活着，永不退缩，他相信黑暗终将过去，未来定会走向光明。 _,仿句,与10年南通试题相比较，虽然都是以仿句形式出现的，但11年名著考查题却是放在现代文阅读部分，我们必须紧密结合文章内容来解答。对考生的要求进一步提高。,变化趋势：,3.（通州初三期末试卷）,作者在文末写到：“心灵的小康不仅仅有益于他人，许多时候它同样有利于你自己。”请结合文章内容，从下面提供的名著中选择一个
10、情节来证明这句话。（6分） 格列佛游记鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记 . 。,鲁滨孙在绝境中能够始终保持着善良的品质。当他发现食人族正在企图杀害一个野人时，他不顾自身安危出手相救，把他收作仆人，称他为“星期五”。他不仅救了这个可怜人的生命，还教他说话、写字，并改变他的很多恶习，执著地传承着近代文明。而同时，正是星期五的出现，使鲁滨孙不再孤独，并因为这个土著而改变了自己，也由于他们之间的友谊鲁滨孙才得以存活下来。,人物,结合文章内容指明心灵小康的具体表现,突出“有益于他人”,突出“有利于自己”,问题答案重现,点评台,1.斯威夫特写的格列佛游记，讲述了格列佛游历四个国家时发生的种种有趣的故事，让我们认
11、识一位天生喜欢冒险、善于学习和观察、性情朴实温和、对人态度友好的主人公。 2. 格列佛游记：主人公在小人国时，皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。 3. 格列佛游记：格列佛用自己的一泡尿浇灭了皇宫大火后，小人国国王杀心大起。在朋友的帮助下，格列佛逃离王宫，到达曾经败在他手下的另一个小人国。那里的人们热情地接待了他。,答非 所问,表述 不清,选材 不当,注意点：围绕题目要求，回顾人物与情节，对情节做出比较和筛选。,题型三：体验评价类,特点：1. 个性化。 真实体验和个性评价。 2.综合性。与口语交际、仿写、实践活 动、相关文本阅读结合。 形式：近三年南通未出现客观题，均为主观题。,1.围绕题目要求，回顾人物与情节，对情节做出比较和筛选。 2.联系文化背景、社会环境、生活实际做出评价。 3.就具体的文本内容或语文活动特点规范答题。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,立足原著勤梳理， 情节人物不混淆。 精彩片段多感悟， 解题要点须记劳。,谢谢指导,