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1、“归总”问题,第六单元： 多位数乘一位数,你看到了哪些信息? 你能提出一个问题吗？,一、复习铺垫，导入新课,你会解答吗？,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。,妈妈一共有多少钱？,66 = 36（元）,答：妈妈一共有36元。,用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,二、尝试探索，学习新知,从题中你知道了什么?,你能用图表示出题目中的信息和问题吗？,1阅读与理解,你认为哪幅图画得更好？为什么？,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,?个,二、尝试探索，学习新知,669 =369 =4（个）,2分析与解答,怎样列式解答？你是怎么想的？,66=36（元）,3
2、69=4（个）,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,二、尝试探索，学习新知,3回顾与反思,这样做对吗？ 该怎样检验呢？,4个9元的碗总价是36元，6个6元的碗总价也是36元。所以解答正确。,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,无论碗的个数和单价怎么变，钱的总数都是不变的，所以要先算出总价钱，再根据要求进行后面的计算。,答：可以买4个。,三、巩固练习、发展提高,小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？,想一想，这两题有什么共同点和
3、不同点？,（1） 648 =248 =3（天） 答： 3天可以读完。,（2） 643 =24 3 =8（页） 答：平均每天读8页。,三、巩固练习、发展提高,1工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？（练习十五第12题）,根据“每组6人，分成6组。”你能增加一个条件，编出一道用乘除两步解决的问题。,答：可以分成4组。,669 =369 =4（组）,66=36（人）,369=4（组）,三、巩固练习、发展提高,我来编： 工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。 ， ？,思考：什么量是不变的？每组人数和组数有什么变化？,18,18,9,9,12,总人数不变，每组的人数越少，分成的组数越多。,三、巩固练习、发展提高,2小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）,384 =244 =6（个） 答： 可以摆6个。,8根,388 =248 =3（个） 答： 可以摆3个。,如果每条边用3根 ，可以摆几个？ 如果每条边用4根 ，可以摆几个？,四、全课小结,这节课你学会了什么？有什么收获？,